- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра «Божьи коровки поедают тлей»
Задачи:
Образовательная: Совершенствовать вычислительные навыки. Закреплять в игровой форме знание таблицы умножения однозначного числа на однозначное и на 10.
Развивающая: Развивать память, логическое мышление, внимание, зрительное восприятие. Развивать общую эрудицию.
Воспитательная: Прививать интерес к математике.
Оборудование: изображения божьей коровки и тли, карточки с примерами.
575
0
Автор:Ротайская Анна Михайловна, студентка ГБОУ ПО «СПК им. П.К. Менькова».
Дидактическая игра «Божьи коровки поедают тлей»
Цель: Закрепление знания таблицы умножения.
Задачи:
Образовательная: Совершенствовать вычислительные навыки. Закреплять в игровой форме знание таблицы умножения однозначного числа на однозначное и на 10.
Развивающая: Развивать память, логическое мышление, внимание, зрительное восприятие. Развивать общую эрудицию.
Воспитательная: Прививать интерес к математике.
Оборудование: изображения божьей коровки и тли, карточки с примерами.
Ход игры:
Учитель:
- К нам сегодня на урок прилетела необычная гостья. Отгадайте, кто она.
Красный, маленький комочек,
На спине немного точек,
Не кричит и не поет,
А по листику ползет.
- Правильно, это божья коровка.
Учитель прикрепляет к доске изображения божьей коровки и тли.
- Знаете ли вы, чем питается божья коровка?
Ответы детей.
- Несмотря на безобидный вид, это насекомое – хищник. Поедает божья коровка малоподвижных тлей - вредителей растений. В день эта кроха уничтожает почти сто тлей или триста их личинок.
- А теперь представьте, что у каждого из вас есть своя божья коровка. Для того, чтобы определить, съела ли ваша коровка тлю, вам нужно проверить, правильно ли решен пример на карточке. Если правильный ответ, тогда божья коровка скушала тлю, а если нет, тле повезло.
Учащиеся по одному подходят к столу учителя, определяют, правильно ли выполнено умножение и прикрепляют карточку с примером под изображением божьей коровки (если пример правильный) или тли (если пример неправильный).
- Как много тлей скушали наши коровки!
2 | х | 1 | = | 6 | х | 1 | = | ||
2 | х | 2 | = | 6 | х | 2 | = | ||
2 | х | 3 | = | 6 | х | 3 | = | ||
2 | х | 4 | = | 6 | х | 4 | = | ||
2 | х | 5 | = | 6 | х | 5 | = | ||
2 | х | 6 | = | 6 | х | 6 | = | ||
2 | х | 7 | = | 6 | х | 7 | = | ||
2 | х | 8 | = | 6 | х | 8 | = | ||
2 | х | 9 | = | 6 | х | 9 | = | ||
2 | х | 10 | = | 6 | х | 10 | = | ||
3 | х | 1 | = | 7 | х | 1 | = | ||
3 | х | 2 | = | 7 | х | 2 | = | ||
3 | х | 3 | = | 7 | х | 3 | = | ||
3 | х | 4 | = | 7 | х | 4 | = | ||
3 | х | 5 | = | 7 | х | 5 | = | ||
3 | х | 6 | = | 7 | х | 6 | = | ||
3 | х | 7 | = | 7 | х | 7 | = | ||
3 | х | 8 | = | 7 | х | 8 | = | ||
3 | х | 9 | = | 7 | х | 9 | = | ||
3 | х | 10 | = | 7 | х | 10 | = | ||
4 | х | 1 | = | 8 | х | 1 | = | ||
4 | х | 2 | = | 8 | х | 2 | = | ||
4 | х | 3 | = | 8 | х | 3 | = | ||
4 | х | 4 | = | 8 | х | 4 | = | ||
4 | х | 5 | = | 8 | х | 5 | = | ||
4 | х | 6 | = | 8 | х | 6 | = | ||
4 | х | 7 | = | 8 | х | 7 | = | ||
4 | х | 8 | = | 8 | х | 8 | = | ||
4 | х | 9 | = | 8 | х | 9 | = | ||
4 | х | 10 | = | 8 | х | 10 | = | ||
5 | х | 1 | = | 9 | х | 1 | = | ||
5 | х | 2 | = | 9 | х | 2 | = | ||
5 | х | 3 | = | 9 | х | 3 | = | ||
5 | х | 4 | = | 9 | х | 4 | = | ||
5 | х | 5 | = | 9 | х | 5 | = | ||
5 | х | 6 | = | 9 | х | 6 | = | ||
5 | х | 7 | = | 9 | х | 7 | = | ||
5 | х | 8 | = | 9 | х | 8 | = | ||
5 | х | 9 | = | 9 | х | 9 | = | ||
5 | х | 10 | = | 9 | х | 10 | = |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303028-didakticheskaja-igra-bozhi-korovki-poedajut-t
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагогика и методика начального образования
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.