Конспект занятия по речевому развитию: путешествие в мир русских народных сказок

Темæ: «Дæсныйæдтæ»

Нысантæ:

-Радзырды мидис хи ныхæстæй дзурыныл архайын.

Сбæлвырд кæнын дзырд «дæсныйад»-ы нысан.

Бæрæг дæсныйады кусæджы чи хъæуы,уыцы предметы нæмттæ зонын.

Алы хуызы архайдмæ гæсгæ базонын,цавæр дæсныйад ис адæймагмæ.(Пантомима)

Архайын,цæмæй сабитæ алы куыстæн дæр аргъ кæной.

Архайæн фæрæзтæ: Хъантемыраты Кларæйы радзырд «Ма тæрс». Чиныг «Нæ хурты хуртæн»,210 фарс.

Ахуыры нывæст

Радзырд сабитæн бакæсын æмæ фарстатæ раттын.

а) -цæуыл дзуры фыссæг радзырды?

б) – Цæмæн схуыдтой радзырд «Ма тæрс»?

в) – Гыццыл чызг Ленæйы кæдæм бакодтой скъоладзаут ?

г) – Цæуыл фæцци радзырд?

Байхъусын сабиты дзуаппытæм æмæ ма иу хатт бакæсын радзырд.

-Сабитæ ныффыссæм ма фыстæг иннæ рæвдауæндонмæ,уыдонмæ ахæм чиныг нæй. Сымах мын дзурут радзырдæй цы бахъуыды кодтат уый,æз та фысдзынæн.

Змæлгæ хъазт. «Аэробикæ» Икъаты В . Л.

Иу,дыууæ, æртæ ,цыппар,

Къухтæ риуы размæ тил,-

Кафгæ,-

Д ´алыварс æрзил.

Гæпп фæстæмæ,

Гæпп фæстæмæ,

Гæпп,гæпп,гæпп

Кæныс мæнмæ.

Рæвдздæр,фæндыр,

Рæвдзæр цæгъд.

Хистæр сабитæн æмдзæгъд!

Хъомыылгæнæг ма иу хатт æрныхас кæны радзырдыл:»Ма тæрс».

-Цы куыстгæнæг уыди Бæройты лæг?

-Кæм куыста? Цавæр дæсныйад æм уыди?

-Раст зæгъут ,Бæройты лæг уыди милиционер. Куыста милицæйы.

Хъ.- Æмæ йæ куыст цæй мидæг ис?

С. – Адæмы хъахъæны;къæрныхты ахсы…..

Хъ.- Æртæ дзырдæй чи сараздзæн хъуыдыйа, иу дзырд «милиционер» куыд уа,афтæ.

(Сабитæ дзурынц иугай,хъомылгæнæг,кæм хъæуы,уым сраст кæны сабиты.)

-Цавæр дæсныйæдтæ ма зонут?

(Байхъусын сабитæм.)

Хъ.- Ахъуыды ма кæнут , цавæр предмет хъæуы милиционеры йæ кысты?

Сабиты хъуыдытæ.

Хъ- Хуыйæджы дæсныйад кæмæ ис,уыцы адæймаг та цы фæкусы?

С-Хуыйы дарæс: къабатæ ,хæлаф,хæдон,палтотæ.

Хъ – Цавæр кусæнгæрзтæй пайда кæны хуыйæг йæ куысты?

(Æндах,судзин,хæсгард,мел,ручкæ,хъуымац,цæппæртæ.)

Хъ- Дзабырхуыйæг та цы куыстгæнæг у?

(Хуыйы дзабыртæ,туфлитæ,цалцæг кæны цырыхъхъы бынтæ)

-Цавæр кусæнгæрзтæ хъæуы дзабырхуыйæджы та?

(Зæгæл,бурæмдз,дзæбуг.судзин)

Хъ- Дохтыр та цы куыстгæнæг у?

(Рынчынты дзæбæх кæны,байхъусы,тæвд бары,уколтæ кæны)

-Йæ куысты та цавæр кусæнгæрзтæ хъæуы дохтыры?

(Хостæ , шприцтæ,бæмбæг,судзинтæ,тæвдбарæн)

Хъ-Иуныхасæй,хуыйæг цы хуыйы ? (Хуыйæг хуыйы дарæс)

- Дзабырхуыйæг цы хуыйы? Æмæ афтæ дарддæр.

Хъазт «Базон-базон».

Цавæр дæсныйад ис ацы адæймагмæ?

Хъомылгæнæг архайдæй равдисы цалдæр хуызы дæсныйады:рæвдауæг (цыма пъолтæ швабрæйæ сæрфы)

Сабиты дзуапп:-Рæвдауæг швабрæйæ сæрфы пъол .

Пианист (цыма пианинæйыл цæгъды)

Дохтыр (цыма рынчынмæ хъусы) æмæ афтæ дарддæр.

Кæронбæттæны , сабитæй кæй фæнды , уый архайдæй (мимикæйæ) равдисы алы хуызы дæсныйæдтæ,хъомылгæнæг та хъуамæ базона :цавæр дæсныйад ис,саби кæй равдыста ,уыцы адæймагмæ.

Хъ- Хæрзбон. Нæ иннæ фембæлдмæ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303030-konspekt-zanjatija