- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения «Новогодняя путаница»
Цель:
• Организовать активный отдых детей, вызвать желание участвовать в праздничных развлечениях
Задачи:
• Обучающие: формирование эстетического, эмоционально-чувственного и ценного сознания личности.
• Развивающие: развитие коммуникативных качеств.
• Воспитательные: воспитывать взаимопомощь, доброту, сплочение детского коллектива.
«Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Кущевский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»
Сценарий развлечения
«Новогодняя путаница»
Разработала воспитатель диагностики
И социальной реабилитации
Н.А.Ибраимова
«Новогодняя путаница»
Цель:
Организовать активный отдых детей, вызвать желание участвовать в праздничных развлечениях
Задачи:
Обучающие: формирование эстетического, эмоционально-чувственного и ценного сознания личности.
Развивающие: развитие коммуникативных качеств.
Воспитательные: воспитывать взаимопомощь, доброту, сплочение детского коллектива.
Действующие лица: Зима, Метелица, Волшебник, Разбойники, Дед Мороз, снегурочка.
Оборудование:костюмы, мешки, колпаки, музыка, снежки.
Ход праздника:
(Зал украшен в новогоднем стиле, дети рассажены по своим местам).
ПОД НОВОГОДНЮЮ ПЕСНЮ ВХОДИТ ЗИМА И МЕТЕЛИЦА
Зима.
С Новым годом! С Новым годом!
С елкой, песней, хороводом!
Всех ребят мы поздравляем
И на праздник приглашаем.
Метелица.
Одета инеем дубрава,
В морозных звездах небосвод,
В рассвете дня мы вместе с вами
Все дружно встретим Новый год!
Наша елка словно диво –
Так украшена красиво!
(Звучит волшебная музыка. Шум ветра. Затемнение.)
Метелица.
Ой, что это такое? Что происходит?
(В середине зала, раскачиваясь из стороны в сторону, появляется большой блестящий шар.)
Зима.
Берегитесь, ребята, на нас летит комета.
(Все присаживаются на корточки, прикрывая голову руками.)
Волшебник.
Ох, ох, куда это я попал? Сколько здесь ребят и что-то такое большое и красивое...
Зима.
Здравствуйте, дедушка, вы кто?
ПОЯВЛЯЕТСЯ ВОЛШЕБНИК
Волшебник.
Ну, какой же я дедушка, и вовсе я не дедушка, а очень, очень старый и мудрый волшебник, мне уже более 1000 лет. А спешил я сегодня на праздник к детям, ведь здесь самые умные и талантливые дети, и они очень ждут моих волшебных превращений и чудес. А моя проказница комета, будь она неладна, занесла меня неведомо куда.
Зима.
Уважаемый волшебник, мне, кажется, что одно чудо уже точно произошло, ведь вы попали не неведомо куда, а именно на новогодний праздник.
Метелица.
И мы рады приветствовать вас, уважаемый волшебник, на нашем новогоднем празднике, правда, ребята? Давайте же дружно, весело встретим нашего гостя.
(Звучит музыка «Где водятся волшебники?»)
ТАНЦЕВАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ
Волшебник.
Ай да ребятишки, молодцы, порадовали старика. Очень мне у вас нравится, а за это я покажу вам самые чудесные, самые волшебные превращения. Вы любите волшебство и чудеса? Ну, тогда смотрите. А чего бы вы пожелали себе на праздник?
Зима.
Уважаемый волшебник, сделайте, пожалуйста, так, чтобы на наш новогодний праздник приехали самые веселые музыканты.
Волшебник.
Хорошо! Будут вам музыканты!
(Волшебник колдует, но вместо музыкантов... раздается свист, грохот, появляются разбойники.)
ТАНЕЦ РАЗБОЙНИКОВ
Разбойники.
Ха, ха, ха, ну, здравствуйте, ребятишки- шалунишки, чего приуныли? Или вам наш праздник не по душе?
Зима.
И вовсе это не ваш праздник, вы, наверное, ошиблись. Это праздник для ребят.
Метелица.
И вообще, кто вы такие? И что вы хотите?
Разбойники.
Ишь какие, полюбуйтесь на них, кто мы такие? Чего нам надо? Да мы самые настоящие разбойники! Вот прогоним вас из зала, и сами здесь будем веселиться
Метелица.
Что же нам теперь с этими разбойниками делать? Ведь так они могут весь праздник нам испортить.
Зима.
Метелица, я, кажется, знаю, что нам надо делать, ведь все разбойники очень не любят, когда дети веселятся, смеются, поют и танцуют. Так давайте же веселиться, петь, танцевать. Ребята, ну-ка, дружно!
Разбойники.
Может, они и веселиться не умеют?
Метелица. Ребята, давайте поиграем в игру «Снежки»
ИГРА «СНЕЖКИ»
(Все дружно играют в игру.)
Метелица.
Молодцы, ребята. Здорово поиграли.
Волшебник.
Но разбойников мы так и не смогли прогнать.
Метелица.
Что же нам делать? Нельзя испортить праздник ребятам.
Волшебник.
По моей вине разбойники здесь оказались, мне и исправлять ситуацию.
Зима.
Уважаемый волшебник, а как же вы собираетесь один справиться с разбойниками?
Волшебник.
И вовсе я не один. Я, кажется, что-то придумал, но только мне нужна помощь наших друзей.
Метелица и 3има.
А что мы должны делать?
Волшебник.
Я знаю, кого наверняка испугаются разбойники. Нам нужно позвать поскорее Деда Мороза со Снегурочкой.
Разбойники.
Кого-кого, Деда Мороза? Не на-до! Заморозит. Ой, боюсь Деда Мороза!
Волшебник.
Я прочитаю заклинание, а вы все громко- громко позовите Деда Мороза со Снегурочкой. Абра- кадабра, крибле-крабле, буме!
Зима.
Ребята, давайте все вместе дружно крикнем: «Де-ду-шка Мо-роз! Сне-гу-ро-чка!»
(Звучит «Новогодний марш», дети хлопают в ладоши, разбойники прижимаются друг к другу, пятясь к елке.)
ПОЯВЛЯЕТСЯ ДЕД МОРОЗ СО СНЕГУРОЧКОЙ
Дед Мороз.
К вам на праздничную елку
Мы пришли издалека,
Шли вдвоем довольно долго
Через льды, через снега.
Снегурочка.
Шли все дни, не зная лени,
Не сбивались мы с пути,
То садились на оленей,
То в маршрутное такси.
Дед Мороз.
Здесь окончен наш поход,
И мы с вами вместе,
Этот славный Новый год
Встретим честь по чести.
Снегурочка.
Здравствуйте, мои милые друзья! С наступающим вас Новым годом! Желаем много счастья, радости, улыбок, песен!
Дед Мороз.
Привет вам, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Я сегодня очень весел
И с ребятами дружу!
Но кого-то заморожу,
Но кого-то застужу!
А это кто еще под елкой прячется? Ну-ка, выходи!
Зима.
Дедушка Мороз, эти разбойники хотели испортить наш праздник.
Метелица.
Их обязательно нужно наказать.
Разбойники.
Не надо нас наказывать. Мы станем хорошими, только не замораживайте нас! Мы просим у вас прощения, мы больше никогда так не будем, ничего плохого никому теперь не сделаем. А чтобы вы нам поверили, мы вам станцуем и споем. Покажем, что мы тоже умеем веселиться вместе с ребятами.
Волшебник.
Дедушка Мороз, ребята, ну что, поверим разбойникам?
Дед Мороз.
Давайте, разбойнички, спойте и станцуйте, а мы с ребятами посмотрим.
Разбойники.
Выступает самая народная, костяная, хоровая Бабка-Ёжка, веселая гармошка.
ИСПОЛНЯЮТСЯ ЧАСТУШКИ
Я на саночки сажусь,
Смело с горочки качусь,
Пусть от снега белая
Зато какая смелая!
Возле дома, у катка
Я лепил снеговика,
Из моркови сделал нос,
Получился Дед Мороз.
С мамой ёлку нарядили,
И фонарики включили,
Будет ёлочка моя
самая красивая!
Я сегодня рано встала,
Сразу к ёлке побежала,
Вот, спасибо, Дед Мороз
Что подарки мне принёс.
С новым годом поздравляю,
Новогодний шлю привет!
Маме с папой я желаю,
Чтобы жили до ста лет.
Пусть мечты любые ваши
Сбудутся, сбываются.
Пусть огни на нашей ёлке
ярко зажигаются.
Волшебник.
Хороши частушки, ребята, давайте, и мы покажем Дедушке Морозу, как мы с вами умеем играть в зимние новогодние игры.
(Проводятся новогодние игры. «Катание на санях», «Шапка деда Мороза»).
НОВОГОДНИЕ ИГРЫ «КАТАНИЕ НА САНЯХ», «ШАПКА ДЕДА МОРОЗА»
Дед Мороз.
Молодцы, ребята! Хорошо вы все пели, танцевали, играли.
Настало время расставаться, но в Новом году
На елку к вам опять приду.
Снегурочка.
Пускай Новый год вам с собой принесет
Побольше удач и поменьше невзгод!
Зима.
Желаем вам светлых и радостных дней,
Здоровья, успехов и много друзей.
Метелица.
Говорят, под Новый год,
Что ни пожелается,
Все всегда произойдет,
Все всегда сбывается.
Волшебник.
Могут даже у ребят
Сбыться все желания,
Нужно только, говорят,
Приложить старания!
Разбойники.
Идет счастливый Новый год!
Могу вам поручиться,
Что он вам радость принесет,
Больших успехов в этот год
Вы можете добиться.
(Все прощаются, уходят.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303292-scenarij-razvlechenija-novogodnjaja-putanica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.