Технологии нетрадиционного рисования: набрызг, оттиск, отпечаток

Мастер-класс

«Технологии нетрадиционного рисования: набрызг, оттиск,отпечаток.»

для педагогических

работников дошкольных

образовательных учреждений

с пошаговыми фотографиями

Автор: Малова Людмила Анатольевна, педагог дополнительного образования

МБУ ДО « ЦРТДиЮ» г. Каменск-Шахтинский Ростовская область.

Дата проведения: 22февраля 2018 года

Место проведения: МБУ ДО «ЦРТД и Ю»

Цель мастер-класса: 

Показать возможности и преимущества нетрадиционной техники рисования - оттиск, набрызг, отпечаток в работе с детьми дошкольного возраста.

Задачи мастер-класса:

Вызвать интерес к различным изобразительным материалам.

Ознакомить со способами изготовления штампов для работы в данной технике.

Выполнить композицию из цветов с применением материалов для оттиска и отпечатка: штамп, поролон, пенопласт, пробка.

Создать условия для активного взаимодействия участников между собой.

«Мир будет счастлив только тогда,

когда у каждого человека будет

                                                                                               душа художника.

Иначе говоря,

когда каждый будет находить

 радость в своём труде».

Роден.

Материалы и инструменты:

краски акварель, гуашь

кисти, щетки зубные, линейка

листы белые

шаблоны, трафареты, нитки

поролон, прищепка, пробка, пенопласт, ватные палочки, картон.

Дополнительные материалы

бумага цветная ксероксная двухсторонняя А4.

ножницы

клей ПВА

салфетка

Ход занятия

I.Организационный момент. Цель сегодняшнего мастер-класса - показать возможность выполнения работы нетрадиционными техниками рисования - оттиск, набрызг, отпечаток;

Художник хочет рисовать,

Пусть не дают ему тетрадь...

На то художник и художник –

Рисует он, где только может...

Он чертит палкой по земле,

Зимою пальцем на стекле

И пишет углем на заборе

И на обоях в коридоре

Рисует мелом на доске,

На глине пишет и песке,

Пусть нет бумаги под руками

И нету денег на холсты

Он будет рисовать на камне

И на кусочке бересты.

Салютом он раскрасит воздух,

Взяв вилы, пишет на воде,

Художник, потому художник,

Что может рисовать везде.

А кто художнику мешает –

Тот землю красоты лишает!

II. Актуализация.

Чем работает художник? Кистью. Карандашом. Мелками. А еще чем? Пальцами, тряпками, палками, камушками... Да чем угодно! Изобретательность художника не знает границ.

Рисование нетрадиционными способами и необычными материалами, оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции, развивать воображение, побуждать к творческой деятельности.

Благодаря творчеству, дети познают себя, освобождаются от плохого и утверждают доброе, прекрасное, решают свои многочисленные важные проблемы.

Нестандартные подходы к организации изобразительной деятельности удивляют и воспитывают детей, тем самым, вызывая стремление заниматься таким интересным делом.

В раннем возрасте закладывается фундамент личности, потому нужно зажечь огонек творчества. И совсем не страшно, если наш маленький художник перепачкается, главное, чтобы он получил удовольствие от общения с красками, радовался результатам своего труда.

Дети учатся замечать оттенки цветов, строить свою диалогическую и монологическую речь. Ребенку трудно общаться, но с помощью рисунка он познает свое настроение и радует нас великолепными произведениями.

Каждый должен иметь право, возможность самостоятельно выбрать изобразительный материал: цветные и простые карандаши, акварель, пастель, восковые свечи, мелки, пластилин, бросовый материал. Всему этому материалу необходимо находиться в доступном месте для ребенка. Выбор должен принадлежать ребенку.

Имея опыт рисования различными способами, дети сами предлагают метод рисования, стоит только предложить тему.

Нетрадиционная техника рисования открывает возможность развития у детей творческих способностей, фантазию, воображение.

Разнообразная развивающая среда позволяет детям делать выбор в рисовании, открывает возможность творить по-своему, по-детскому, а не по указанному шаблону. Итак,

 Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник:

способствует снятию детских страхов;

развивает уверенность в своих силах;

развивает пространственное мышление;

учит детей свободно выражать свой замысел;

развивает чувство композиции, ритма, колорита, цветовосприятия,

развивает мелкую моторику рук;

развивает творческие способности, воображение и фантазию;

во время работы дети получают эстетическое удовольствие.

III. Показ педагогом и выполнение техник нетрадиционного рисования .

А вообще рисовать можно везде и чем угодно: печатать разными предметами, создавать композиции свечкой, руками, пальцами, зубной щеткой, помадой, ступнями... Дерзайте, фантазируйте! И к вам придет радость - радость творчества, удивления  единения с нашими воспитанниками.

Сегодня я покажу вам возможности некоторых видов нетрадиционного рисования.

ЭСТАМП – ОТТИСК

Отпечаток с какой-либо формы на бумаге называется эстампом. Для изготовления наших эстампов для формы используйте веревки.

ШТАМПИК ИЗ ВЕРЕВОЧКИ

Из веревочки очень интересно складывать буквы, цифры и «рисовать» любые предметы: получается контурный рисунок.

Но вам веревка пригодится для штамповки рисунков.

Ход работы:

1.  Возьмите толстый брусок, одну его сторону сделайте гладкой и на нее наклейте картон, нанесите на него клей ПВА и узор из веревки.

2.   Затем поролон или губку положите на блюдечко, напитайте краской и обмакните штампик. Используйте гуашь, акриловые краски (ими можно делать отпечаток на ткани, они не смываются), акварель.

3.    Можно нанести на штампик краску не одного цвета, а разных цветов. Для этого аккуратно кистью нанесите на выпуклую часть штампа.

Отпечатки можно делать на белой бумаге, на тонированной, на цветной,

на ткани, на картоне. Можно оживить старенькую салфетку или майку. 

ШТАМПИК ИЗ КАРТОНА

 Можно, как и в случае с веревкой, наклеить изображение на брусок, а можно и прямо на бумагу.

Потребуется: губка или ватный тампон, ножницы, клей, картон, краски два листа бумаги.

Ход работы:

1.        На картоне нарисуйте любые фигурки, какие захотите, затем вырежьте их и наклейте на один лист бумаги.

2.        Дождитесь высыхания клея. Теперь губкой нанесите краску на лист с фигурками и сверху положить чистый лист бумаги. Рисунок нужно чем-нибудь аккуратно прогладить (ложкой, пальчиками, валиком). Там, где бумага соприкасалась с выпуклыми фигурами, остался цветной отпечаток, а вокруг - непрокрашенное поле. Очень необычный рисунок получается.

3.        Можно сразу наносить цветные краски, но делать это надо быстро, не давая краске высохнуть, иначе не выйдет отпечатка.

4.        Можно сначала опечатать один цвет. Затем, когда краска на штампе и на рисунке просохнет, нанесите следующий цвет.

И не нужно спешить, выбрасывать штампик, им можно работать несколько раз.

ПЕЧАТАЕМ СПИЧЕЧНЫМ КОРОБКОМ И ...

Попробуйте порисовать спичечным коробком, катушками, пуговицами, ключами - это все, как штампик, нужно опустить в краску, прижать к бумаге и оторвать.

ПО ТРАФАРЕТУ

Ход работы:

1. Нарисуем на листе плотной бумаги трафарет - лепестки нарцисса. Вырежем их очень ровно и аккуратно.

        Нальем на блюдце немного гуаши нужного цвета. Окунем чистый тампон из поролона в краску, чтобы он равномерно пропитался. Сделаем на бумаге отпечаток тампоном. Если краска ложится ровно, то начнем печатать рисунок уже на ткани через трафарет. Краски на тампон нужно брать столько, чтобы отпечатки были четким, и краска не размывалась за пределы трафарета.

3.        Теперь вырежем трафареты листьев и стебельков. Напечатаем их. Затем дорисуем серединки цветочков кисточкой.

4.        Таким способом можно обновить старую салфетку, украсить кармашек на фартуке, сделать воротничок, поясок...

ШТАМПИК ИЗ ОВОЩЕЙ

Штампик можно изготовить и из овощей: из картофеля, моркови, редиса, свеклы и др.

Ход работы:

1.        Вырежьте штампик из любых овощей.

2.        Опустите его в краску... и творите!

ОТТИСК СМЯТОЙ БУМАГОЙ

Средства выразительности: фактура, цвет, пятно.

Материалы: блюдце либо пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная подушка из тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, смятая бумага.

С пособ получения: ребенок прижимает смятую бумагу к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Чтобы получить другой цвет, меняется и блюдце и смятая бумага.

ОТТИСК ПЕНОПЛАСТОМ

Средства выразительности: фактура, пятно, цвет.

Материалы: мисочка или пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная подушка из тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, кусочки пенопласта.

Способ получения: ребенок прижимает пенопласт к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу.

Чтобы получить другой цвет, меняется и мисочка и пенопласт.

НАБРЫЗГ

Это очень интересная техника разбрызгивания краски. У художников есть для этого специальный аппарат, он называется аэрограф.

Материалы: старая зубная щетка, нож и краска.

На стол нужно постелить газету, а на нее чистый лист бумаги.

Ход работы:

1.        Налейте в тарелку жидкую краску.

2.        Обмакните в нее щетку.

3.        Следите, чтобы краска не капала со щетки.

4.        Наклоните щетку над бумагой и проводите по ворсу по направлению к себе.

Можно обойтись и без ножа. Воспользуйтесь пальцами своей правой руки, в левой держите щетку с краской.

Брызги разлетаются в разные стороны и застывают в причудливой форме. 

НАБРЫЗГ на шаблоны

Ход работы:

1.        Приготовьте шаблоны. Уложите их на белую или цветную бумагу.

2.        Придавите монетками.

3.        Забрызгайте фон.

4.        Дайте краске высохнуть. Снимите шаблоны.

ПЕЧАТЬ - КЛИШЕ

В качестве исходного материала обычно берут довольно толстый деревянный брусок, такой, чтобы его удобно было взять в руку. Одну сторону бруска делают ровной и гладкой и на нее наклеивают картон, а на картон - узоры. При этом узоры не обязательно должны быть из бумаги, а, например, из веревки. Накатываем краску и штампуем узоры на бумаге или на ткани. Всем - и взрослым и детям - надеюсь, понравится этот прием.

При помощи печати-клише легко украсить косынку, носовой платок. Сюжетов много: изображения цветов, листьев, птиц, животных, человеческих фигурок, ваши инициалы. Несложно выполнить в этой технике небольшой коврик, салфетку, отпечатать узор на куске мешковины или на любой ткани.

IV. Самостоятельное выполнение работы .

Вы попробовали выполнить некоторые виды нетрадиционного рисования. Теперь я предлагаю Вам , используя предложенные материалы и инструменты- создать свою неповторимую композицию на тему «Весенние цветы» и т.д.

Можно выполнить работу в группе - договориться, например, какой фрагмент и чем (в какой технике) каждый будет выполнять его.

Вариант1: тампонирование, оттиск пенопластом с прокручиванием, пучок ватных палочек, сухая кисть.

Вариант2:отпечаток мятой бумагой, оттиск пробкой, пучок ватных палочек, сухая кисть.

Вариант3:набрызг, оттиск пенопластом с прокручиванием, сухая кисть.

Мы можем вместе под моим руководством выполнить панно из цветов, но я предлагаю вам выбрать самостоятельно технику и композицию и создать свой шедевр.

Можно приступать к выполнению работы.

Физкультминутка.
- Не забывайте сопровождать каждое занятие упражнением - разминкой с кисточкой, проигрывая вместе с детьми следующие слова.

Кисточку возьмем вот так:

Это трудно? Нет, пустяк.

Вверх-вниз, вправо-влево

Гордо, словно королева,

Кисточка пошла тычком.

Застучала «каблучком».

А потом по кругу ходит,

Как девицы в хороводе.

Вы устали? Отдохнем

И опять стучать начнем.

Мы рисуем: раз, раз...

Все получится у нас!

(Рука опирается на локоть, кисточку держать тремя пальцами, выше металлической части.) (Выполнять движения кистью руки).(Кисточкуставить вертикально.Сделать несколько тычков без краски.)

V. Подведение итогов.

Рисование для ребенка - радостный, вдохновенный труд, к которому не надо принуждать, но важно стимулировать и поддерживать малыша, постепенно открывая перед ним новые возможности изобразительной деятельности.

Нетрадиционные материалы и средства изображения: пробки, листья деревьев, травы, целлофан, ластиковые штампы, печати, соломка, губка, пенопласт, тычок, зубочистки, ватные палочки любопытны детям, как игра с неизвестным, это занимает их, вовлекает в творческий процесс.
Рефлексия.
-А сейчас мы посмотрим что же у нас получилось! Выразите свои эмоции от работы! Каждая работа – полёт фантазии : каждый цветок прекрасен!

Нестандартные подходы к организации изобразительной деятельности удивляют и восхищают детей, вызывая стремление заниматься таким интересным делом. Оригинальное рисование раскрывает креативные возможности ребенка, позволяет почувствовать краски, их характер, настроение.

Самое главное - не обучать рисованию, а познакомить детей с искусством через художественную деятельность.

картоном поролоном пластилином

На яйчной скорлупе поролон

картоном кляксография

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303503-tehnologii-netradicionnogo-risovanija-nabryzg