Лепка «Дымковской уточки из глины»

Конспект непосредственной образовательной деятельности в работе с родителями «Семейный клуб».

Воспитатель МБДОУ244 Рыбалко Е.И. г.Ульяновска

Тема: Лепка «Дымковской уточки из глины»

Цель: познакомить детей и родителей с народным декоративно – прикладным искусством.

Задачи:

• продолжать знакомить детей и родителей с дымковской народной игрушкой;

• формировать способность передавать относительную величину частей уточки;

• закреплять приемы лепки: раскатывание, прищипывание, сглаживание;

•развивать мелкую моторику, активизировать словарь

Материал для работы: глина для творчества, дощечки, салфетки, вода, иллюстрация «Дымковская уточка», подставка для детских работ.

НОД:

Здравствуйте, уважаемые родители и дети!

Психологическое упражнение «Свеча»

 Начать встречу мне поможет свеча. Дети и родители встают в круг, передают свечу из рук в руки, говорят друг другу добрые слова и пожелания.  
Свеча—камертон души: камертон настраивает звучание музыкального инструмента, а свеча настраивает человеческую душу. Этот маленький огонёк олицетворяет добрые эмоции и тепло, которое исходит от нас. Он поможет согреть душу каждого. Принимая и передавая свечу, почувствуйте это. (Участники передают зажженную свечу из рук в руки, говорят друг другу комплименты и пожелания.) 

Что за чудо -чудеса:

Раз рука и два рука!

Вот ладошка правая,

Вот ладошка левая.

И скажу, вам не тая,

Руки всем нужны, друзья!

Сильные руки не бросятся в драку,

Добрые руки погладят собаку.

Умные руки умеют лепить.

Чуткие руки умеют дружить!

Станем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Есть на Вятке слобода.

Зовется Дымково она.

Уточки и Поросята,

Барыни и мужики,

Ярко все наряжены,

Пестро разукрашены.

Любит их и стар, и млад,

Каждый тем игрушкам рад.

Воспитатель : Сегодня мы с вами продолжим лепить из глины игрушки. Скажите мне, пожалуйста, что за игрушки делают в Вятской слободе. Как они называются?

Правильно-дымковская игрушка. Вот и сегодня мы будем учиться лепить, а вот, что мы будем лепить – вы мне подскажете сами.

Воспитатель: Что изображено на картине?

Дети: Уточка.

Воспитатель: А из чего она сделана?

Дети: Из глины.

Воспитатель: А глина, какая? Назовите свойства?

Дети : Мягкая, липкая, вязкая, серая, без запаха.

Воспитатель: Это дымковская уточка. Мы с вами продолжаем знакомство с Дымковской игрушкой. Сегодня мы будем с Вами мастерами, будем лепить Дымковскую игрушку - уточка.

Разминка перед работой: (Воспитатель вместе с детьми выполняет игровые движения с кистями рук)

На волнах качаясь,

Уточка плывёт.

То, нырнёт, то вынырнет,

Лапками гребёт.

Воспитатель: А из каких частей состоит наша уточка?

Дети и родители: вытянутая шея, голова и клюв, маленькие глазки туловище и хвост.

Воспитатель: (показ и объяснение, и одновременная работа детей и родителей)

Чтобы вылепить уточку надо взять кусок глины и разделить на две равные части. Отщипываем от большого куска одну часть – это будет туловище, шея, голова, а вторую часть делим пополам – это будут крылья и подставка для уточки. Все наши части отложим на дощечку и будем выполнять

1. Чтобы сделать туловище, создаём форму морковки. Одна часть потолще -это туловище, а вторая часть поменьше – это шея у уточки.

2. Туловище придерживаем руками, а шею уточки вытягиваем вверх, а затем вперёд и сплющиваем двумя пальцами (указательным и большим) - получилась голова и клюв.

3. Хвост у туловища делаем небольшим, немного вытягиваем и разглаживаем, используем воду для выравнивания поверхности. Чтобы хвост и туловище получилось гладким и ровным, обмакиваем пальцы в воду и приглаживаем водой.

4. А чтобы утка могла летать, лепим крылья. Скатываем два шарика из глины, а затем лепим форму «капелька», сплющиваем двумя пальцами (указательным и большим), получилось крыло птицы. Закрепляем утке крылья на туловище

. 5. Чтобы наша уточка стояла прочно, лепим подставку. Раскатываем шар между ладонями (круговыми движениями кисти рук), сплющиваем ладонями - получилась форма круга, теперь нашу подставку укрепляем под низ уточки, пользуемся водой для выравнивания поверхности.

6. Наша уточка готова!

Физкультминутка:

Скачет шустрая синица. 
Скачет шустрая синица, (Прыжки на месте на двух ногах.) 
Ей на месте не сидится, (Прыжки на месте на левой ноге.) 
Прыг-скок, прыг-скок, (Прыжки на месте на правой ноге.) 
Завертелась, как волчок. (Кружимся на месте.) 
Вот присела на минутку, (Присели.) 
Почесала клювом грудку, (Встали, наклоны головы влево - вправо.) 
И с дорожки — на плетень, (Прыжки на месте на левой ноге.) 
Тири - тири, (Прыжки на месте на правой ноге.) 
Тень-тень-тень! (Прыжки на месте на двух ногах.) 
(А. Барто) 

Воспитатель: А как вы думаете, похожи ли наши уточки на дымковскую уточку?

Всё ли мы сделали, чтобы игрушки были весёлыми, озорными, красочными.

Дети: Надо игрушки раскрасить.

Воспитатель: Правильно, дети! В следующую нашу встречу, мы уточку будем раскрашивать дымковскими узорами.

Стоя в кругу, всем взяться за руки, пожать их, посмотреть на всех

Рефлексия прощания: «Круг друзей»

Стоя в кругу, всем взяться за руки, пожать их, посмотреть на всех.

На этом наша встреча закончилась, спасибо всем и до свидание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303602-lepka-dymkovskoj-utochki-iz-gliny