Перспективное планирование образовательной деятельности в первой младшей группе ДОУ

№ п/п

Образовательная

область

Тема

Программное содержание

Используемая литература

Виды организованной образовательной деятельности

Дата

Тема недели: «Хорошо у нас в саду».

Четверг

1.

2.

Речевое развитие

Путешествие по группе.

Приучать детей участвовать в коллективном мероприятии, слышать и понимать предложения воспитателя, охотно выполнять их (что-то проговаривать или сделать).

В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду.

(стр.33)

1.Коммуникативная.

-Рассказ воспитателя о группе.

2.Познавательно – исследовательская.

- Путешествие по группе.

-Рассматривание группового помещения.

3.Игровая.

-Д/и «Найди такой же предмет».

–Д/и «Собери картинку»

01.09.

Понедельник

1.

2.

Художественно – эстетическое развитие

(лепка)

Вот такой пластилин!

Познакомить детей с пластилином и его свойствами.

Научить детей разминать пластилин пальцами и ладонями обеих рук.

Формировать интерес к работе с пластилином.

Развивать мелкую моторику.

Воспитывать аккуратность во время выполнения задания.

Е.А.Янушко

Лепка с детьми раннего возраста

(1 – 3 года)

стр.15

1.Коммуникативная.

-Рассказ воспитателя о свойствах пластилина.

-Повторение цветов.

2.Познавательно – исследовательская.

-Рассматривание пластилина.

3.Продуктивная.

-Разминание пластилина

4.Д/и «Найди такой же цвет».

05.09

Вторник

1.

2.

Речевое развитие

Путешествие по территории участка.

Приучать детей участвовать в коллективном мероприятии, слышать и понимать предложения воспитателя, охотно выполнять их (что-то проговаривать или сделать).

1.В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду.

(стр.31)

2.О.А.Соломенникова

Занятия по формированию

элементарных

экологических представлений

(стр.9.)

1.Коммуникативная.

-Рассказ воспитателя о территории сада; участке; деревьях и кустарниках.

-Чтение текста русской народной песенки «Дубы, дубочки».

2.Познавательно – исследовательская.

- Путешествие по территории участка.

3.Продуктивная.

-Рассматривание осенней листвы.

4.Игровая.

-Д/и «Найди такой же листок».

-П/и «Мы - листочки»

06.09.

Четверг

1.

2.

Речевое развитие.

Игра «Кто у нас хороший, кто у на пригожий».

Вызвать у детей симпатию к сверстникам, помочь запомнить им имена товарищей (в том числе произнесенные взрослым по-разному) Саша – Сашенька –Сашуля, преодолеть застенчивость.

В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду.

(стр.33)

1.Коммуникативная.

-Проговаривание русской народной песенки «Кто у нас хороший?»

-Называние имени ребенка, похвала ребенка.

-Проговаривание имен детей группы (хоровые и индивидуальные ответы)

2.Игровая.

-Игра «Найди себе пару».

08.09.

Тема недели: «В детский сад я иду с ПДД я дружу»

Понедельник

12.09.

Вторник

13.09.

Четверг

15.09.

Понедельник

19.09.

Вторник

20.09.

Четверг

22.09.

Понедельник

26.09.

Вторник

27.09.

Четверг

29.09.