Реприза в концертно-театральной программе, её значение, особенности и смысловая нагрузка

Зандберг Даниил Юрьевич

ГБНОУ Дворец учащейся молодежи Санкт-Петербурга

Педагог дополнительного образования

Статья

«РЕПРИЗА В КОНЦЕРТНО-ТЕАТРАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ, ЕЁ ЗНАЧЕНИЕ, ОСОБЕННОСТИ И СМЫСЛОВАЯ НАГРУЗКА»

В начале разберёмся, что же такое «реприза» и где она используется.

1). Реприза (форма) – в музыке, раздел музыкального произведения, в котором излагается повторение музыкального материала в исходном или изменённом виде.

2). Реприза (знак) – в музыке, повтор материала, а также аббревиатура для такого повтора.

3). Реприза (эстрада) – юмористическая сценка на эстраде или в цирке.

4). Реприза – фигура речи, которая состоит в повторении звуков, слов, морфем, синонимов или синтаксических конструкций в условиях достаточной тесноты ряда, то есть достаточно близко друг от друга, чтобы их можно было заметить. Так же как и другие фигуры речи, усиливающие выразительность высказывания, повторы можно рассматривать в плане расхождения между традиционно и ситуативно обозначающим как некоторое целенаправленное отклонение от нейтральной синтаксической нормы, для которой достаточно однократного употребления слова.

Итак, из приведенных определений видно, что реприза, как приём используется в разных областях. Нам же важно рассмотреть это понятие применимо к пластическому театру и в частности, к пластическому концерту, состоящему из отдельных номеров.

Какую же роль берет на себя реприза в этом случае? Очень часто в концерте, состоящем из отдельных номеров, нет единой смысловой линии, и представляют некий «винегрет» из смыслов, идей и настроений. Репризы, в данном случае, выступают связующим звеном. Тем не менее, можно пойти разными путями.

Во-первых, репризы могут быть не связанны никакой идеей и общей сюжетной линией ни с программой, ни между собой, и объединены только музыкой или жанром.

Во-вторых, репризы могут представлять каждый номер в отдельности, или некоторые номера из программы обыгрывая каким-либо образом сюжет, или идею следующего номера. Однако можно усложнить и сделать так, чтобы репризы не только представляли номера, но ещё и имели общую сюжетную линию и каждая следующая реприза, не только обыгрывала бы номер из концерта, но и вела свою историю, которая складывалась бы в отдельный сюжет.

Вариант, когда репризы не только связывают отдельные номера и ведут свою линию – наиболее сложный, но именно такой вариант превращает концерт в спектакль. Тогда идея и атмосфера, которую создают репризы, является настолько мощной, но при этом простой и понятной, что они начинают преобладать над концертом, связывают между собой отдельные куски, насыщая их дополнительным смыслом.

Репризы, это очень мощное театральное средство, они могут усилить и помочь внести дополнительные смыслы или выразить параллельные сюжету идеи. Могут помочь внести юмор в драматические номера, не только облегчив действие, но и усилить определенные моменты. В комедийной же программе, наоборот, репризы могут добавить серьезный настрой.

Репризы часто используют в качестве контраста основному действию, что никак не помешает его развитию. Поскольку репризы не должны быть очень длинными, то чем они короче и лаконичнее, тем больше запоминаются зрителям.

Репризы требуют очень тщательного отбора и кропотливого труда. Порой над ними приходится работать больше, чем над самым объемным номером в концертной программе. Это представляет большую сложность, поскольку если репризы будут не острыми, не смешными или непонятными, они испортят весь концерт так же, как капля машинного масла делает непригодной бочку питьевой воды.

Если репризы поставлены грамотно, их столько сколько нужно по времени, они отрепетированы и выверены, то они, конечно же, станут украшением. Но, если этого нет, то они смогут испортить самый талантливый концерт.

Реприза – это очень интересный творческий вызов. Работа над их созданием мобилизует и заставляет напрягать весь творческий потенциал педагога и коллектива. В репризах очень сильно раскрывается опыт и уровень педагога, ведь необходимо в короткой и простой форме выразить, иногда очень сложную мысль и это должно быть понятно и эффектно, очень тонко и точно. Так же репризы требуют большой смелости и хорошего вкуса не только от педагога, но и от исполнителя.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303683-repriza-v-koncertno-teatralnoj-programme-ejo-