Конспект занятия по лепке в средней группе Тема: «Мисочки для трёх медведей»

Филиал МКДОУ детский сад «Сказка» - детский сад комбинированного вида «имени Н.К.Крупской»

Конспект занятия по лепке в средней группе

Тема: «Мисочки для трёх медведей»

Выполнила: Белоусова Ирина Валерьевна

с. Звериноголовское, 2018г

Тема: «Мисочки для трёх медведей»

Программное содержание: - Учить детей лепить предметы одинаковой формы, но разной величины.

- Упражнять в лепке мисочек.

- Отрабатывать приёмы лепки: раскатывание и сплющивание, углублениеи оттягивать края мисочки вверх, уравнивание краёв пальцами.

- Учить отделять комочки.

Материал: столы накрыты для лепки (пластилин, доски, клеенки). Плакат с изображением Мишутки, письмо, изображение одинаковых мисочек, но разной величины, готовые мисочки из пластилина.

Предварительная работа: чтение сказки «Три медведя», рассматривание иллюстраций.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, я сегодня пришла в детский сад, а на столе лежала фотография и письмо. Давайте посмотрим, кто бы это мог прислать. (Показ плаката с изображением Мишутки). Как вы думаете кто это? (ответы детей) Правильно, это Мишутка из русской народной сказки "Три медведя". Он наверное проснулся, вылез из берлоги и увидел, что пришла весна. Очень обрадовался и решил поздравить нас с приходом весны. Давайте прочитаем, что он пишет в своем письме.

Воспитатель читает письмо: Здравствуйте, дорогие ребята! Пишет Вам Мишутка из сказки «Три медведя»! У нас произошла беда. Осенью, когда Машенька убегала из нашего домика, она опрокинула стол с мисочками, из которых мы ели, и они все разбились. Скоро поспеют ягоды, молодые стебельки и вырастет сочная трава, а кушать нам не из чего. Помогите нам, пожалуйста". Воспитатель: Ребята, как же нам помочь медведям? (ответы детей) Ребята, давайте мы слепим мисочки из пластилина для семьи медведей.

Воспитатель:Что такое миска? (ответы детей)

Воспитатель:Миска это глубокая тарелка. В нее может поместиться много похлебки.Только помните, в сказке мисочки были разного размера: у Михаила Ивановича - большая миска, у Настасьи Петровны - поменьше, а у Мишутки - самая маленькая. И нам нужно слепить три мисочки разного размера. Но перед тем как приступить к работе, нужно размять наши ручки и пальчики.

«Сидели три медведя.

В избушке за столом

Муку они мололи

Чтоб печь пирог потом.

Раз – кхе, кхе. Два – кхе, кхе

Все испачкались в муке.

Нос в муке, хвост в муке.

Уши в кислом молоке.

Приступаем к лепке.

Дети по указанию воспитателя делят пластилин на три части. Используя методы: скатывания, сплющивания, вдавливания, оттягивать края мисочки вверх и выравнивают их пальцами. В процессе лепки, воспитатель помогает тем, кто затрудняется лепить мисочки.

Три медведя шли домой Дети шагают на месте вперевалочку

Папа был большой-большой. Поднять руки над головой, потянуть вверх.

Мама с ним поменьше ростом, Руки на уровне груди.

А сынок — малютка просто. Присесть.

Очень маленький он был, Присев, качаться по-медвежьи.

С погремушками ходил. Встать, руки перед грудью сжаты в кулаки.

Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь. Дети имитируют игру с погремушками.

Какие замечательные мисочки получились у нас. Обрадуются наши друзья - медведи. Ведь мы слепили им не по одной мисочки, и их теперь хватит и для ягод и для мёда и для другой пищи. Молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303736-konspekt-zanjatija-po-lepke-v-srednej-gruppe-