- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анализ контрольной работы по немецкому языку в 7 классе за 3 четверть по теме «В деревне есть также много интересного»
4272
0
Анализ контрольной работы по немецкому языку в 7 «б» классе
Дата проведения: 15.03.2018
Тема: «В деревне есть также много интересного».
Учитель: Замалдинова Л. Ф.
Всего учащихся: 3
Выполняли работу: 3
Контрольная работа состояла из 3 заданий:
1 задание - контроль сформированности навыков работы с текстом: проверить умение понимать основное содержание аутентичного текста, содержащего незнакомые слова, о значении которых можно догадаться по контексту, словообразованию, сходству с родным языком. Данное задание состоит из двух видов заданий: 1) определить соответствует ли предложение содержанию текста, если соответствует отмечаем буквой А, не соответствует — буквой В; 2)продолжить предложение в соответствии с содержанием текста (вид задания — выбрать вариант ответа).
2 задание - 2)проверить умение учащихся образовывать сложноподчинённые предложения с союзами da,weil,dass (вид задания – выбрать вариант ответа)
3 задание - 3) проверить умение и навыки учащихся в переводе предложений с немецкого языка на русский, которые содержат будущее время ( FuturI) (вид задания — перевести предложения на русский язык).
Итоги контрольной работы
№ | Количество учащихся в классе | Количество учащихся на контрольной работе | Оценки | СОУ | % успеваемости | % качества | ||||||
«5» | «4» | «3» | «2» | |||||||||
1. | 3 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 100% | 66% | ||||
Типичные ошибки:
Поиск и нахождение необходимой информации.
Извлечение конкретной информации.
Порядок слов в сложноподчиненном предложении.
Причины: частое невыполнение домашнего задания; низкая мотивация у учащегося.
План коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок; организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях путем применение методов активизации употребления лексического и грамматического материала в речи учащихся, использование различных методов обучения с целью повышения учебной мотивации учащихся.
Учитель немецкого языка: ____________ Замалдинова Л.Ф.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303783-analiz-kontrolnoj-raboty-po-nemeckomu-jazyku-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.