- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вечер театральных премьер «Сказки нашего детства»
«Сказки нашего детства»
Вечер театральных премьер
«Сказки нашего детства».
Рассадка
Десятисекундный отсчёт
На сцене появляется Пеппи–Длинный чулок.
Шуму-то, шуму... И по какому, интересно, поводу? Гости! Пришли! Здравствуйте! Я вас сразу узнала. А вы меня знаете? Позвольте представиться - Пеппилота Виктуаллина Рольгардина дочь капитана Эфроима Длинный Чулок, знаток всех театральных наук. А вы знаете, куда вы прибыли? Скорее всего, догадываетесь... Да... Итак, уважаемые гости, сегодня здесь совершится нечто необычное: властью, данной мне театральными кулисами, я посвящаю вас в Зрители! Но для этого нам с вами предстоит совершить путешествие в далекий и таинственный мир театра... Вечер театральных премьер «Сказки нашего детства» начинается. Слышу, кто-то сюда спешит, удаляюсь.
Пеппи-Длинный чулок убегает, появляются Трагедия и Комедия. Голос Пеппи-Длинный чулок за кадром.
Сестры Трагедия и Комедия –
Живут в театре с давних пор,
Ведут свой нескончаемый и никому ненужный спор.
Трагедия:
Тебе скажу, что главная – трагедия всегда,
Ведь, чтобы ни случилось – венец всему – беда.
Комедия:
Ну не скажи, комедия и шутки, звонкий смех –
Вот то, что в жизни нужно, и ждёт тогда успех.
Трагедия:
Жить надо умело, хитро и с умом.
Где надо убить, отравить иль повесить.
Ударить, отнять, подзатыльник отвесить.
Комедия:
Жить надо только со смехом всегда,
И, чтоб не случилось, нам все Ха-ха-ха.
За кадром звучат фанфары. Трагедия и Комедия замирают. Раздаётся голос Пеппи-Длинный чулок:
Нет, нужно, чтоб кончились ваши раздоры.
Я знаю, что будет решеньем для споров.
Вы вместе, как в жизни, встречаетесь в сказках.
Сегодня мы их предадим все огласке.
А вам мы заданье даём представлять
Артистов и сказки. Пора начинать.
Комедия:
Разрешите, уважаемые зрители, и нам Вас поприветствовать, напомнить Вам, что сегодняшний вечер – это второй этап работы над проектом.
Трагедия:
А я, как всегда, внесу свою трагическую нотку. Артистам придется не очень легко, так как их выступления подвергнутся строгому, но, смею надеяться, справедливому суду в лице…
Комедия:
Ну и что, бороться-то придется всего за три места: первое, второе и третье. Вот так.
Трагедия:
На том и порешили. Начинаем.
Комедия:
«Что за прелесть эти сказки!» - сказал однажды поэт, черпавший своё вдохновение в сказках, рассказанных няней и сложенных русским народом. В них действительно сочетались и трагедия, и комедия, мечты о лучшей жизни. Эх, построить бы корабль, да улететь на нём далеко – далеко… Сказку «Летучий корабль» представит нашему вниманию корпус № 1.
Выступление корпуса №1.
Трагедия:
Но сказки – это не только мечты народа о лучшей жизни. Они многому могут научить, хоть и написаны одним автором. И я даже знаю одну сказку, в которой, как говориться «Не было бы счастья, да несчастье помогло». Написал её Валентин Катаев. О чём она? О девочке Жене и прекрасном цветике – семицветике, о которых нам поведают дети корпуса № 2.
Выступление корпуса 2.
Комедия:
А вот я уверена, что всё же добро всегда побеждает, как например в сказке «Красавица и Чудовище». Кстати, ты знаешь, что автором её является не Шарль Перро, как принято считать. Он лишь обработал уже готовый материал, выдав один из вариантов. А написала еёГабриэль-Сюзанн Барбот де Вильнев в 1740 году. И сегодня мы увидим еще один вариант сказки«Красавица и Чудовище» в исполнении артистов корпуса № 3.
Выступление корпуса 3.
Трагедия:
Я тоже знаю, что Шарль Перро обработал много сказок. Одна из моих любимых - «Золушка». Ох и достаётся же ей и от мачехи, и от сестриц препротивнейших. Кстати, самая ранняя известная версия сказки обнаружена на египетских папирусах. Главная героиня сказки — девушка по имени Родопис, родившаяся в Греции. Там тоже сюжет немного отличается. Посмотрим, какой сюжет представят нам дети 4 корпуса.
Выступление корпуса 4.
Комедия:
Представляешь, сказки, оказывается, могут быть не только про людей, животных, но и об игрушках. Они такие хорошие, беззащитные, их так любят дети.
Трагедия:
Да, только вот в сказке «Кукольный город» Евгения Шварца бедным игрушкам так доставалось, что они не выдержали…
Комедия:
…И что?
Трагедия:
А вот об этом и расскажут дети 16 отряда. А мы посмотрим.
Выступление отряда №16
Комедия:
А вот одна из русских народных сказок вдохновила другие народы на её пересказ и разные интерпретации. Так, она живёт и во Франции, и в Англии, и в Израиле. В Израиле она носит название «Лазарь и морковка», а у русского народа она называлась просто «Репка». Сейчас мы увидим, на что она вдохновила юных артистов учебного корпуса.
Выступление учебного корпуса.
Трагедия:
Ну что ж, мы действительно всегда идем с тобой рука об руку. Дети корпуса 1 «А» ещё раньше нас это поняли и сочинили об этом свою сказку. Для того, чтобы найти дружбу, героине сказке придётся преодолеть множество препятствий. Посмотрим, достигнет ли она своей цели. Помогут нам в этом артисты корпуса № 1 « А» и сказка, придуманная ими самими, которую они назвали «Сказка о поиске дружбы».
Выступление корпуса 1 «А».
Комедия:
Ох, как хорошо всё закончилось.
Трагедия:
Жаль только, что и все выступления закончились.
Комедия:
А я рада, что мы увидели столько прекрасных выступлений, и поняли, что нам с тобой тоже нужно дружить, а не спорить.
Трагедия:
И всё же, нам нужно подвести итоги выступлений, о которых нам поведает наше жюри, а пока они совещаются мы приглашаем на сцену наших именинников Овсяникова Алина 13 отряд, Салтыков Михаил 15 отряд, Мубаракшина Полина 17 отряд. (поздравление)
Творческий номер …………………………………………………….
Объявление результатов + награждение.
На сцене появляется Пеппи–Длинный чулок, берет за руки Комедию и Трагедию, произносит слова:
Сказка по лесу идёт,
Сказку за руку ведёт.
Из реки выходит сказка,
Из трамвая, из ворот.
Это что за хоровод?
Это сказок хоровод!
Сказка – умница и прелесть –
С нами рядышком живёт.
Пеппи–Длинный чулок, Комедия и Трагедия кланяются и уходят.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303820-vecher-teatralnyh-premer-skazki-nashego-detst
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Охвачено большое количество детей.
Никто не остался в стороне.
Уверена, дети были в восторге от такого праздника!