Игра по профориентации «Угадай профессию»

Игра по профориентации «Что я знаю о профессиях»

Цель: создание условий для закрепления представлений о мире профессий, формирование коммуникативной компетентности воспитанников.

Задачи:

Цель: уточнять и обобщать знания о профессиях стимулировать интерес к теме.

Развивающая: развивать познавательный интерес и творческую деятельность детей, развивать мотивы образовательной деятельности (Для нас учеба – главный труд);

Воспитательная: воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий, воспитывать коммуникативные умения: слушать и слышать, работать в команде, сотрудничать, сопереживать другому.

Оборудование: (для каждой команды), карточки с заданиями. Музыкальное сопровождение. .Дерево, листочки. Атрибуты для повара, водителя

Предварительная работа: беседы о профессиях, Игры «Угадай профессию», тренинг »Мои возможности и способности» Обсуждение названия команд, эмблемы. Рисунки «Моя профессия»

Ход мероприятия:

I. Вступительное слово.

- Здравствуйте уважаемые ребята, гости и коллеги!

Начинаем наше мероприятие.

-Чтобы узнать тему занятия, надо соединить первые буквы каждого слова и прочитать его.

Пир рис оса фрукт ель сосулька слон ирис яблока

Ответы (профессия)

Ребята, а кто знает из вас, что обозначает слово «профессия»?

Ответы детей

Воспитатель: Правильно! Профессия - это основной род занятий, трудовой деятельности, которому человек посвящает свою жизнь.

- Обратите внимание на слово «трудовая». Зачем человек трудится?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно. Это потребность, деньги, времяпровождение.

- Людям, каких профессий надо трудиться? ( Трудиться надо всем)

- А как вы считаете, сколько существует на земле профессий? (Много)

В мире существуют тысячи разных профессий. Каждый человек выбирает одну, которой он посвящает всю свою жизнь. Мы должны как можно больше знать о разных профессиях, о том какие профессии у людей села , города, чтобы в будущем найти себе дело по душе , выбрать профессию и возможно остаться трудиться в родном селе, городе.

Ребята, вы ещё пока ученики и не можете трудиться на полях, на предприятиях, в учреждениях. В чём заключается ваш основной труд?

Ответ детей. (учеба)

-Верно, учёба и приобретение прочных знаний – ваш главный труд. А прочные знания в будущем помогут вам воплотить свою мечту в жизнь, получить профессию, о которой вы мечтаете уже сейчас.

Воспитатель: Сейчас мы проведем игровые конкурсы, в которых вы покажите свои знания о профессиях

Участвовать будут две команды.

«Что я знаю о профессиях»

Команды по очереди будут отвечать на вопросы. Если команда дала неправильный ответ, то право ответа получает следующая команда.

Судить будет наше уважаемое жюри (и. о.)

Та команда, которая в ходе игры наберёт наибольшее количество баллов – будет победителем игры.

Воспитатель: сегодня играют команда поварят, капитан (И. Ф детей) и команда водителей, капитан (И. Ф. детей)

Капитан команды произносит: наш девиз

Участники команды поварят произносят:

Мы, поварята- просто класс, вырвем победу мы у вас.

Капитан другой команды произносит: наш девиз

Участники команды водителей произносят:

Мы, водителей, команда, дальнобойщиков- отряд

Под орех вас раскатаем

Победить здесь каждый рад.

Для начала проведем небольшую игровую разминку.

Воспитатель поочередно задает вопросы.

Конкурс №1 «Угадай профессию» (отгадайте о каких профессиях идёт речь)

1. Какой водитель смотрит на землю свысока (парит в облаках)?

(Пилот, лётчик, космонавт.) Демонстрация картин людей разных профессий-

2. Кто выносит сор из избы?

(Уборщица, техничка.)

3. Самый сладкий мастер – это... Кто?

(Кондитер.)

4. Кто лечит животных?

(Ветеринар)

5. Ухажер за деревьями - это…Кто? (Садовод, садовник)

6. Преобразователь ткани в одежду- это … Кто ?(Портной, швея)

7. Представители какой профессии всё время задают молодым людям вопросы, на которые сами знают ответы? (Учитель)

10. Кто приносит людям почту – это… Кто? (Почтальон.)

Конкурс №2. «Головоломка»

Воспитатель: вам необходимо (поочерёдно) разобраться в словах, в названии которых имеется (скрыта профессия)

РВАЧ = В- - - (медработник)

ТЁРКА = А - - - - (театральная и кинематографическая профессия)

КУЛОН = К - - - - (весёлая цирковая профессия)

МАРЛЯ = М - - - - («разноцветный рабочий»)

СТАРИНА = С - - - - - - (младший медработник)

КРЕДИТОР = Д - - - - - - - (руководитель предприятия, начальник)

Конкурс №3 «Бюро находок» узнай, кому принадлежат вещи (предметы)

Воспитатель: в бюро находок поступило много вещей. Как вы думаете, кто их потерял? Назовите профессию владельца этих предметов:

(демонстрация карточек с предметами разных профессий)

КОЛЕСО

КИРПИЧ

ТАБЛЕТКИ

НИТКИ

МУКА

МЕЛ

ОТВЕТЫ:

А) Водитель

Б) Каменщик, строитель

В) Врач, доктор

Г) Портной, швея

Д) Повар, пекарь, кондитер

Е) Учитель, педагог

Конкурс №4 «Буквы и профессии». Надо придумать профессии или специальности, начинающиеся на эти буквы. Чья команда это сделает лучше?

Воспитатель:

Инструкция: «Сейчас каждой команде будет названа буква. Ваша задача – показать, что вы знаете много профессий, начинающихся с этой буквы. Желательно заранее приготовить список профессий.

К Р Ф П

Контролер Разведчик Фрезеровщик Проводник

Киноартист Рыбак Фотограф Плотник

Крановщик Редактор Фигурист Пилот

Кочегар Радиоведущий Фармацевт Пожарный

Киномеханик Рентгенолог Фтизиатр Полицейский

Космонавт Радист Фокусник Полярник

Кабельщик Репортер Фотомодель Пограничник

Кровельщик Фотокорреспондент Печник

Каменщик Пиротехник

Кутюрье Повар

Кондитер Пекарь

Кондуктор Портной

Парашютист

Воспитатель. Молодцы, команды!

«Покажи профессию». Давайте, немного отдохнём, проведём физминутку, при помощи движений покажем, чем занимаются люди разных профессий. По одну человеку от команды, выходят и показывают по одной профессии. (физминутка)

-Как делает шофёр?

-Как делает повар?

-Как делает маляр?

-Как делает парикмахер?

-Как делает пианист?

-Как делает дворник?

Конкурс «Подбери одежду и назови профессиональные качества своей команды»

Воспитатель: А сейчас задание для капитанов. Надо назвать профессиональные качества своей команды: поваров, водителей.

Звучит музыка, капитаны находят свою профессиональную одежду и рассказывают профессиональные качества.

Воспитатель: Каким должен быть повар?

Повар должен быть внимательным. Чтобы блюдо, которое готовит повар, получилось вкусным, ему необходимо внимательно следить за процессом его приготовления. Хороший повар может на глаз определить качество и степень готовности изделий. Память позволяет повару запомнить сотни рецептов на все случаи жизни.

Что это за профессия – водитель? Опишите её

Эта профессия связана с перевозкой грузов и пассажиров, что предполагает умение управлять автомобилем и обслуживать его (заправлять горючим, смазывать детали, содержать машину в чистоте, находить и устранять неисправности).

Правила дорожного движения водитель обязан знать хорошо и никогда не нарушать их! Особенно на улицах большого города, где много машин и пешеходов. Водитель, который работает таксистом, возит людей по городу. Он хорошо знает все городские улицы и переулки. Грузовой автомобиль гораздо больше и мощнее легкового. Управлять такой большой машиной не так-то просто! Поэтому водители грузовиков имеют очень высокую квалификацию.

Конкурс №5 «Что лишнее»

Воспитатель: В цепочке слов найдите лишний предмет (кто быстрее справится с заданием?) Задание общее для обеих команд.

1)Шприц- лекарство- вата- спица

2) Игла –нитки –гвоздь –напёрсток – сантиметровая лента

3) Кастрюля –ложка –тёрка –ножницы

4) Фен –нож –расческа –ножницы

Конкурс №6

Игра «Отгадай пословицы».

Воспитатель: Предлагаю вам отгадать пословицы. Я начну пословицу, а вы продолжите ее. Для обеих команд.

Без труда - ... (не вынешь рыбку из пруда).

Без охоты - ... (нет работы).

Без ремесла - ... (как без рук).

Без дела жить - ... (только небо коптить).

Была бы охота - ... (заладится всякая работа).

Без топора не плотник, ... (без иглы не портной).

Люби дело, ... (мастером будешь).

Рефлексия

А пока наше уважаемое жюри подсчитывает баллы, Я предлагаю вам написать на листочках, которые у вас на столах, кем вы хотите быть и наклеить листочек на дерево «Успеха», озвучивая свою мечту (звучит песня в исполнении Анофриева Олега «Шофер»)

Воспитатель:

Сноровку, знания и умения

Сегодня показать сумели вы.

А теперь, справедливое жюри,

Игроков по достоинству оцени. (слово жюри)

Награждение победителей:

Заключительное слово воспитателя

- Вот мы и подвели итоги нашей игровой программы. Играя, мы освежили свою память и вспомнили множество разнообразных профессий и специальностей. Возможно необычных для нашего региона, но востребованных в стране и в мире.

В будущем я желаю вам выбрать себе профессию по душе. Счастлив тот, кто занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию.

Всем спасибо за участие!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303822-igra-po-proforientacii-ugadaj-professiju