Математический марафон: внеклассное мероприятие для начальной школы

Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының

«Қостанай жоғары политехникалық колледжі» КМҚК

КГКП «Костанайский политехнический высший колледж»

Управления образования акимата Костанайской области

САБАҚТАҢ ТЫС САБАҚТЫҢ ІС-ШАРАНЫҢ

ӘДІСТЕМЕЛІК ӘЗІРЛЕМЕСІ

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

Тақырып/ тема: «Математический марафон».

Топ/ группа: 1 ТП-18, 1 ЭС-9, 1 ТЗ-21

Мамандық/ специальность: 1216000«Элеваторное, мукомольное, крупяное и комбикормовое производство»,1304000 «Вычислительная техника и программное обеспечение», 0902000«Электроснабжение (по отраслям)».

Әзірлеген оқытушы/разработалипреподаватели:Горпенко Н.А.

Қостанай, 2018

Методическая разработка внеклассного мероприятия.

Күні / Дата: 22.02.2018гг.

Топ / Группа:1 ТП-18, 1 ЭС-9, 1 ТЗ-21

Место проведения: 305 каб

Пән / Предмет:математика

Сабақтың тақырыбы/ Тема мероприятия: «Математический марафон»

Сабақтың мақсаттары / Целимероприятия: - развитие интереса к изучению математики; развитие сообразительности, любознательности, логического мышления, творческих способностей.

Тәрбиелік / Воспитательная:

1.Воспитание коллективизма, духа соревнования.

2. Воспитание у обучающихся стремления к активной интеллектуальной деятельности.

Міндеттер/Задачи:

Дамытушылық/Развивающие:

1. Выявление степени усвоения обучающимися сведений из истории математики.

2. Развитие творческой смекалки обучающихся.

Тәрбиелік/Воспитательные:

Воспитание стремления к непрерывному совершенствованию своих знаний.

Воспитание понятий и понимания чувства патриотизма в рамках малой Родины на основе программы Рухани Жангыру.

Пән аралық байланыс / Межпредметная связь: история

Көрнекіқұралдар / Оборудование:Карточки с заданиями, маршрутный лист,

Жабдықтар/Оснащение:интерактивная доска

Іс-шара откізужоспары/ План мероприятия:

1.Этап. Подготовительная работа:

1. Подготовка студентов к участию в игре;

2. Составление заданий;

3. Составление заданий в программеKahoot!,LearningApps.

4. Оформление презентации;

2.Этап Іс-шара барысы/Ход мероприятия

План

1. Визитка (10 мин)

2. 1.Станция «Веселая викторина.»Kahoot! (5 мин)

3. 2.Станция«Где логика?» (5 мин)

4. Конкурс капитанов «LearningApps». (6 мин)

5. 3. Станция «Логические задачи». (10 мин)

6. 4. Станция «Математический диктант» (5 мин)

7. 5. станция: «Пой, ласточка, пой» (5 мин)

Ұйымдастырукезеңі / Организационная часть(5мин)

Ведущий 1.Сегодня мы собрались, чтобы поучаствовать в математическом марафоне -Интеллектуал – 2018.И сегодня мы узнаем кто из вас самый умный и смекалистый.

Ведущий 2.

Давайте, ребята, давайте считать:

Делить, прибавлять, умножать, вычитать.

Смекалку свою проявите:

Считайте, рисуйте, чертите!

Вы все молодцы! Вы все удальцы!

И пусть на года любимой всегда

Для вас математика будет!

Она и серьёзна, она и трудна!

Но если чуть-чуть постараться,

То можно и с ней играть и шутить,

Смеяться и улыбаться.

Мақсатты тұжырымдау және ынталандыру/

Целеполагание и мотивация: Развитие познавательного интереса к математике, применение математических знаний во внеурочной обстановке.

Ведущий представляют членов жюри, объявляют 1 конкурс «Визитка».

(д/з: придумать визитку для своей команды)

Выступление команд.3 мин. Оценивание по 5 шкале.

Ведущий объявляют 2 конкурс «Путешествие по станциям» и вручают капитанам команд маршрутные листы (Приложение 1).

Команды должны пройти 5 станций и набрать как можно больше баллов для победы в номинации «Интеллектуал – 2018».

1 .Станция «Веселая викторина.»Kahoot!

Какое слово является лишним? (Солнце)

Площадь квадрата равна 100 см². Чему равен его периметр? (40 см)

Какое число пропущено? 8,7,14,13,?,25,50(26)

Каждые 3 минуты Лика рисует 17 бабочек. Сколько бабочек нарисует Лика за 12 минут?(68 бабочек)

Величайший древнегреческий философ, один из основоположников логики.Выберите правильный ответ?(Аристотель)

Палку распилили на 12 частей. Сколько сделали распилов?(11)

Назовите ученного? (Архимед)

Разработалдифференциальное и интегральное исчисления?(Ньютон)

Решить уравнение log₂(х-1) = 3 (9)

Найдите первообразную функции f(x )=5? 5х

Сколько четырёхместных лодок понадобится, чтобы перевезти одновременно 18 человек?(5 лодок0

Сколько месяцев в году содержат 28 дней?(12)

2.Станция«Где логика?»

Всем вам известна интеллектуальная игра «Где логика?». Сыграем и мы в нее!

Условия игры: отгадать общее слово, которое объединяет три картинки.

1)География

2)Патриот

3) ЭКСПО-ЭКСПО-ЭКСПО

4) Костанайский политехнический колледж-Қостанай политехникалық колледжі-

5) Наурыз праздник

6) Казахстан

Конкурс капитанов «LearningApps».Капитаны выбирают карточку на которой будет тема по которой они будут выполнять задание. (производная, интеграл, логарифмы)

Станция «Логические задачи».

Ведущий: Решить логические задачи и написать решения с ответом.

Задача: Студенту необходимо уменьшить затраты на мобильную связь. Когда он обратился к мобильному оператору, то получил в ответ следующие данные:

Известно, что студент верно выбрал самый выгодный тарифный план исходя из предположения, что общая длительность разговоров составит 75 минут в месяц. Сколько придется потратить студенту на мобильные разговоры, если их общая длительность в этом месяце составит 83 минуты.

Решение:Посчитаем стоимость 75 минут в месяц для каждого тарифного плана. «Время» обойдется нам в 15*75=1125 тенге. «Оптима» в 500+75*8=1100 тенге. «Выгода» в 1000+5*(75-60)=1075 тенге. Наконец «Беспредельный» в 1500 тенге. Следовательно из условия и наших расчётов, студент выбрал тарифный план «Выгода». Тогда за 83 минуты в месяц он потратит 1000+5*(83-60)=1115 тенге.

Пока команды решают я поиграю со зрителями. Разминка на внимание:

1.Вышел зайчик погулять,

Лап у зайца ровно…(4)

2. Ходит в народе такая молва:

6-3 получается…(3)

3. Говорил учитель Ире,

Что 2 больше, чем 4…(больше 1, но не 4)

4. Меньше в 10 раз, чем метр,

Всем известно мм (дм)

5. Ты на птичку посмотри

Лап у птицы ровно…(2)

6. У меня собачка есть,

У нее хвостов аж…(1)

7. У доски ты посмотри

Что концов аж прямо…(2)

8. Отличник тетрадкой своею гордится

Внизу, под диктантом стоит…(5)

9.На уроках будешь спать,

За ответ получишь…(2)

10. Вот 5 ягодок в траве

Съел одну и стало…(4)

Станция «Математический диктант»

Ведущий 2: Вашему вниманию мы предлагаем "Математический диктант".
Условияконкурса. Ведущий диктует им слова. Участники должны правильно их написать. За каждую ошибку – минус 0,5 балла. Максимальная оценка в этом конкурсе 6 балов. Побеждает та команда, у которой будет меньше ошибок.

1. Асимптота

2. Стереометрия

3. Гипотенуза

4. Абсцисса

5. Дифференциал

6. Перпендикуляр

7. Биссектриса

8.Тетраэдр

9.Параллелограмм

10.Единица

11.Парабола

12.Координата

5. станция: «Пой, ласточка, пой»

Необходимо отгадать мелодию и сказать фразу, в которой будет математический термин.

«Учат в школе» («к 4 прибавить 2»)

«Вместе весело шагать по просторам» («Раз – дощечка, два – дощечка »)

«В траве сидел кузнечик» («он ел одну лишь травку»)

«Дважды два четыре»

«Пять минут»

«Жили у бабуси» («два веселых гуся»)

III. Заключительный этап мероприятия(5 мин)

Жюри подводят итоги, объявляют победителей эстафеты, награждение победителей.

Ведущий. Пора идти домой,

Нам чисел всех не счесть,

Не перепеть все песен.

Мы пожелать хотим

Вам не стареть душой!

Учитесь! Смейтесь!

Мир так интересен!

До свидание!

Пайдаланған әдебиеттер

Списокиспользованной литературы:

Литература:

Игнатьев Е.И. «В царстве смекалки» М., Наука, 1987

Кордемский Б.А. «Математическая смекалка» М., Наука, 1991

Кордемский Б.А., Ахадов А.А. «Удивительный мир чисел», М., Просвещение, 1996

Нагибин Ф.Ф. , Канин Е.С. « Математическая шкатулка», М., Просвещение, 1984

Перельман Я.И. «Живая математика», М., Наука 1990

Шатилова А.С., Шмидтова Л.М. «Занимательная математика», М., Аэрис – пресс, 2004

Резервные задания.

Станция«Дальше... дальше.., дальше...»

Ведущий1. За две минуты каждой команде надо дать наибольшее количество правильных ответов. (За каждый правильный ответ 1 балл). Разминка.
Вопросы первой команде
1.Наука о числах, их свойствах и действиях над ними. (Арифметика.)
2.Место, занимаемое цифрой в записи числа. (Разряд.)
3.Сколько корней у квадратного уравнения, если дискриминант больше нуля? (Два.)
4.Третий месяц каникул. (Август.)
5.Уравнение вида ах = b. (Линейное.)
6.Цифровой знак, обозначающий отсутствие величины. (Ноль.)
7.Кто ввел прямоугольную систему координат? (Рене Декарт.)
8.Сколько дней в летних каникулах? (92 дня.)
9.Треугольник со сторонами 3, 4, 5. (Египетский.)
10.Является ли 8 точным квадратом? (Нет.)
11.Метод Эратосфена, в котором простые числа «отсеиваются» от составных. (Решето.)
12.На какое наименьшее целое число делится без остатка любое целое число? (На один.)
Вопросы второй команде
1.Говорят, что математика - царица всех наук, а царица матема­тики - ... (Арифметика.)
2.Специальный символ для обозначения математических поня­тий и операций. (Знак.)
3.Сколько корней имеет квадратное уравнение, если дискрими­нант меньше нуля? (Нисколько.)
4.Первый месяц зимы. (Декабрь.)
5.Уравнение второй степени. (Квадратное.)
6.Утверждения, которые не доказываются. (Аксиома.)
7.Сколько раз в году встает солнце? (365 раз.)
8.Будут ли числа 1, 2, 8 арифметической прогрессией? (Нет.)
9.Сколько граней у неочищенного граненого карандаша? (8 граней.)
10.На какое наибольшее целое число делится без остатка любое целое число? (Само на себя.)
11.Полтора лимона стоят полтора рубля. Сколько стоят 10 лимо­нов? (10 рублей.)
12.На какое число надо разделить 2, чтобы получилось 4? (На 1/2.)
Вопросы для третьей команды:

1. Формула площади прямоугольника со сторонами а и в. (S = ab)

2. У крышки стола 4 угла. Если один отпилить,

сколько углов останется? (пять)

3. Чему равно произведение 13∙25∙0∙1 (0)

4. Что легче: один килограмм ваты или один килограмм железа? (равны)

5. Бежала тройка лошадей. Каждая лошадь пробежала 5 км.

Сколько километров проехал ямщик? (5 км)

6. Площадь прямоугольника равна 36 см². Чему равна сторона

квадрата с такой же площадью? (6 см)

7. Как назвать одним словом сумму длин всех

сторон многоугольника? (периметр)

8. Наименьшее натуральное число. (1)

9. Чему равен объем куба с ребром а? (а³)

10. Чему равна одна четвёртая часть часа? (15 минут)

11. Отрезок, соединяющий точку окружности с центром. (радиус)

12. Шла старуха в Москву. Навстречу ей два старика.

Сколько человек шло в Москву? (одна старуха)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303891-matematicheskij-marafon