План-конспект по синтезу искусств, на тему: «Мама»

Открытое занятие по «синтезу искусств» в средней группе

Тема: «Мама»

Задачи:

- создание условий для ознакомления детей с особенностями изображения образа Матери в произведениях различных видах искусств;

- создание условий для развития логического мышления через литературу;

- создание условий для прослушивания музыки, восприятия глубины чувств музыкального языка;

- создание условий для любви к маме

Ход занятия

1.Дети заходят в группу – музей.

2.Воспитатель: - Ребята, посмотрите наша группа превратилась в музей

- Ребята, а как нужно вести себя в музее? Давайте повторим правила.

(Дети вместе с воспитателям повторяют правила поведения в музее).

3.Воспитатель: - Сегодня я буду вашим экскурсоводом.

- Можете пройти и рассмотреть картины.

- Ребята, а как вы думаете, кто изображен на этих картинах?

- А хотите я вам подскажу?

- Тогда слушайте загадку: Кто вас дети, крепко любит?

Кто жалеет, кто целует?

Кто заботится, ласкает?

Нежно на руках качает?

Песни добрые поет,

Утром в детский сад ведет?

Дети отвечают: мама.

Воспитатель: - Ребята, а можно сказать, что на всех картинах изображена мама?

- А почему?

- Ребята посмотрите на все картины и скажите, что общего у всех этих картин? Эти картины одинаковые или разные?

- А почему они разные?

Дети отвечают, рассуждают.

4. Воспитатель: - Ребята, каждый художник по-своему изображает образ матери в своих произведениях. О мамах пишут картины, сочиняют стихи, музыку. Среди музыкальных произведений есть такие, которые композиторы посвятили всем мамам на свете. И в этой музыке они передают свою любовь, свое уважение, свою благодарность, женщине – матери дающей жизнь человеку.

5. Воспитатель: - Ребята, я предлагаю вам пройти на ковер, сесть поудобнее и прослушать прекрасное музыкальное произведение Ф. Шуберта «AveMaria», которое считается гимном матери. Такую музыку лучше слушать с закрытыми глазами, «затаив дыхание»

(Включается музыка на 3 минуты, дети слушают музыку).

Воспитатель: - Ребята, а какая музыка сейчас прозвучала: светлая или мрачная?

- Как вы думаете, а по характеру музыка какая?

- Почему гимн матери такой трепетный?

Дети отвечают на заданные вопросы, рассуждают.

6. Воспитатель: - Ребята, я предлагаю вам превратиться в художников и нарисовать свою любимую маму.

Дети подходят к столам, выбирают те художественные материалы, которыми хотят выполнить работу. Рисуют.

7. Воспитатель: - Ребята, давайте мы тоже сделаем выставку ваших работ.

(Дети вывешивают свои работы)

Воспитатель: - Ребята, как вы думаете получились ли у вас ваши мамы?

- Даша, какая у тебя мама получилась?

- А у тебя Антон?

- Ребята вы такие молодцы, все справились с заданием. Наше время провождения в музее заканчивается. Вам понравился наш поход в музей? А сейчас нам пора возвращаться в детский сад.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303968-plan-konspekt-po-sintezu-iskusstv-na-temu-mam