Дистанционное обучение лидерского актива образовательных организаций Камчатского края

Краевое государственное бюджетное учреждение

дополнительного образования

Дистанционное обучение

лидерского актива образовательных организаций Камчатского края

Составил методист:

Черепанова Людмила Александровна

2018 г.

Дистанционное обучение лидерского актива

образовательных организаций Камчатского края

Введение

Современный этап развития общества, с одной стороны, характеризуется значительными преобразованиями в социально - экономической жизни России, с другой – кризисными явлениями в системе воспитания, которые привели к снижению уровня нравственности, дегуманизации ценностей и норм поведения определенной части молодежи. Известно, что черты гражданской личности закладываются в детском, подростковом, юношеском возрасте на основе опыта, приобретенного в семье, школе, социальной среде и формирует в дальнейшем всю жизнь человека. Важно осознать, что сегодняшние школьники – завтрашние лидеры общества. Знания и навыки, приобретенные в эти годы, могут быть развиты и отточены в дальнейшем. Качественные программы лидерского курса приносят непосредственную пользу обучающимся, поддерживая в каждом желание достичь более высоких результатов. Навыки, полученные в результате прохождения лидерского курса, могут помочь обучающимся в самосовершенствовании. Предполагается, что через систему занятий будет происходить обучение подростков навыкам уверенного поведения, коммуникативным умениям: отказать, принимать критику, критиковать, адекватно реагировать на похвалу и комплимент, а также на отрицательные высказывания в свой адрес, умению оказать сопротивление манипуляциям и групповому давлению, принимать решение. Процесс воспитания активности и подготовки лидеров должен строиться на основе сотрудничества, взаимного уважения, доверия взрослых и детей.

Обоснование актуальности проекта

Проект дистанционного обучения лидерского актива образовательных организаций Камчатского края предназначен для детей и подростков, стремящихся стать лидерами и занять активную гражданскую позицию. Актуальность проекта обуславливается тем, что востребованность в новых лидерах в нашей стране особенно высока, ведь заниматься в будущем преобразованиями в нашей стране будут те дети и подростки, которые сегодня находятся за школьной партой. Именно поэтому в проекте уделяется внимание развитию у обучающихся лидерских качеств, социальной активности, формированию толерантного отношения к окружающему миру, демократическому стилю общения, воспитанию ответственности за свои действия и поступки. Проект составлен на основе обобщения опыта краевой очно-заочной школы молодого лидера «Авача». Среди тех, кто обучался по программе краевой школы молодого лидера «Авача», многие в настоящее время являются руководителями детских общественных объединений, школьных парламентов и органов ученических самоуправлений; занимают, несмотря на юный возраст, руководящие должности, имеют активную гражданскую позицию.

Проект ориентирован на обучающихся образовательных организаций Камчатского края, в возрасте от 14 до 17 лет.

Возможности заочного дистанционного обучения значительно расширились благодаря развитию информационных технологий, в частности, сети Интернет, которая является связующим звеном между обучающимся и педагогом, несмотря на то, что их могут разделять тысячи километров. Данный проект особенно актуален в Камчатском крае, где из-за большой территориальной отдаленности друг от друга населенных пунктов, у детей и подростков нет возможности пройти обучение в очной форме. Обучение ведется по e-mail, через сайты и порталы Интернета. Дистанционное обучение предоставляет возможность создания для каждого конкретного обучающегося собственной образовательной среды. При этом учитываются все индивидуальные особенности обучающегося, его способности, интересы.

Дистанционное обучение — очень гибкая система. И обучающиеся, и педагог сами выбирают удобное время для занятий, а главное — занимаются они там, где находится их компьютер или другие средства связи. Образовательная среда тем самым организуется на дому у ребенка. Имеется возможность очных занятий и консультаций с педагогом. 

Цели и задачи проекта

Цель:формирование и развитие активной гражданской позиции, лидерского и творческого потенциала детей и подростков.

Задачи:

- развитие познавательных интересов, приобретение у детей и подростков знаний умений и навыков, позволяющих выполнять функции организаторов жизнедеятельности детского сообщества; развитие креативных способностей детей на основе использования новых информационных технологий;

- формирование и воспитание коммуникативных и организаторских способностей личности, лидерских качеств, самодисциплины, самостоятельности в принятии решений;

- выявление, оценка и распространение опыта работы активистов ученического самоуправления, их поддержка и поощрение к дальнейшему реальному социальному партнёрству в сфере работы с детьми и подростками, формирование банка данных будущих управленческих кадров.

Содержание проекта

Принципы дистанционного обучения:

- гибкости - возможность обучаться, выбирая время, место и темп обучения;

- новизны - использование в образовательном процессе новейших информационных и телекоммуникационных технологий, основанных на компьютерном оборудовании, компьютерных сетях, мультимедиа системах, позволяющих осуществлять контролируемую самостоятельную работу обучаемого;

- индивидуального подхода – индивидуальная работа педагога с каждым обучающимся.

Режим проведения занятий:

Занятия проводятся 1 раз в месяц по 3 учебных часа, включают в себя две части: теоретическую и практическую. К теоретической части относятся лекционные материалы по теме занятия; к практической - вопросы, практические задания и практикумы для самостоятельного выполнения.

Срок реализации образовательной программы – 1 год.

Формы проведения занятий:

- веб-занятия — дистанционные уроки, семинары, деловые игры, лабораторные работы, практикумы, проводимые на основе списков рассылки с использованием электронной почты;

- чат-занятия — учебные занятия, осуществляемые с использованием чат-технологий. Чат-занятия проводятся синхронно, то есть все участники имеют одновременный доступ к чату;

- веб-форумы — форма работы пользователей по определённой теме или проблеме с помощью записей, оставляемых на одном из сайтов с установленной на нем соответствующей программой. От чат-занятий веб-форумы отличаются возможностью более длительной (многодневной) работы и асинхронным характером взаимодействия учеников и педагогов.

Условия дистанционного обучения

К дистанционному обучению принимаются обучающиеся 8-11 классов образовательных организаций Камчатского края, представители активов детских общественных объединений, организаций и органов ученического самоуправления.

Контроль за проведением занятий

Оценка результатов обучения проводится педагогом с помощью тестирования: вводного, промежуточного и итогового.

Ожидаемые результаты

По окончании дистанционного обучения обучающиеся должны:

- знать формы работы в коллективе и основы формирование команды,базовые знания по имиджу лидера и типологии лидерства;

- уметь грамотно и объективно оценивать, и позиционировать себя в социуме;планировать свою деятельность, самостоятельно принимать решения в ученическом сообществе;

- обладать коммуникативными навыкамии лидерскимикачествами характера, умением выстраивать отношения с различными социальными партнерами в сфере работы с детьми и подростками;

- организовывать и проводить массовые мероприятия, коллективно-творческие дела.

Материально-техническая база

Для успешного дистанционного обучения необходимы технические средства и оборудование: аудио- и видеооборудование, компьютерная и множительная техника, серверное оборудование, оборудование учебных помещений средствами мультимедиа и интерактивными средствами обучения для проведения, трансляции, записи онлайн и занятий, в том числе с применением новейших технологий мультимедийной презентации и демонстрации. 

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Приложение № 1

Резюме участника

дистанционного обучения лидерского актива

образовательных организаций Камчатского края

1.Фамилия, Имя, Отчество_______________________________________________________

2. Дата рождения_______________________________________________________________

3. Место учебы (школа, класс)___________________________________________________

4. Лонгин_____________________________________________________________________

5. Электронный адрес__________________________________________________________

6. Занимаемая должность в детской организации __________________________________

7. Направляющая организация___________________________________________________

8. Ф.И.О. руководителя________________________________________________________

3. Почтовый индекс, адрес, факс, телефон________________________________________

Подпись_____________________________________________________________________

руководителя учреждения

М.П.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304199-distancionnoe-obuchenie-liderskogo-aktiva-obr