- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Нарядные матрешки
Конспект занятия по рисованию
«Нарядные матрешки»
для детей второй младшей группы
Воспитатель: Ребята, когда я шла в детский сад, нашла красивый мешочек. В нем находится игрушка. Давайте вместе с вами рассмотрим ее, и назовем.
Деревянные подружки
Любят прятаться друг в дружке,
Носят яркие одёжки,
Называются-матрёшки.
Воспитатель: Первая матрёшка - круглолицая и полненькая веселая девушка в косынке и русском народном платье появилась отнюдь не в древности. Многие считают матрешку исконно русской, но на самом деле это только миф. Сам прообраз этой игрушки был привезен из Японии. Только одели их в по русски: сарафаны, фартуки, платочки.
Матрёшка - это русская красавица, сувенир известный во всем мире. Хотя эта игрушка создавалась для детей, взрослые довольно трепетно относятся к матрешкам и чаще покупают для себя, для души. Сейчас она - не просто народная игрушка, матрёшка стала традиционным сувениром России и хранительницей исконной русской культуры. (показ игрушки и рисунки матрешки). Вам понравились матрешки?
Дети: Да.
Воспитатель: Ребята, посмотрите у вас на столе лежат силуэты матрешек. Да вот только у них фартуки не раскрашены. Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы фартуки у матрешек были красивые.
Дети: Раскрасить.
Воспитатель: Для того, чтобы их раскрасить, мы с вами превратимся в мастеров. Прежде, чем приступить к работе, посмотрите какими цветами мы будем раскрашивать.
Дети: Зеленый, красный, желтый.
Воспитатель: Правильно. Давайте вспомним, основные правила работы с кисточкой и краской. Не брать кисточку в рот, опускать только кончик кисточки в краску, не смешивать краски, рисовать аккуратно.
Воспитатель: Вы наверно устали.
Физкультминутка.
Девочки и мальчики: хлоп, хлоп, хлоп,
Прыгают, как мячики: прыг-скок, прыг-скок.
Ножками топчут: топ, топ, топ!
Весело хохочут: ха, ха, ха!
Глазками моргают (ритмичное зажмуривание глаз),
После отдыхают (приседают, руки свободные).
Воспитатель: Молодцы. А теперь возьмем силуэты матрешки, кисточки и будем разукрашивать наши куколки.
(Практическая работы детей с помощью воспитателя и анализ работ)
Воспитатель: Ребята, посмотрите какие красивые у нас с вами получились матрешки. Наши пальчики устали и мы их немного разомнем.
Пальчиковая гимнастика:
Мы старались, рисовали,
А теперь все дружно встали,
Ножками потопали, ручками похлопали,
Затем пальчики сожмем,
Снова рисовать начнем.
Мы старались, рисовали,
Наши пальчики устали,
А теперь мы отдохнем —
Снова рисовать начнем.
Организация стенда детского творчества «Нарядные матрешки»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304395-narjadnye-matreshki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.