Сценарий спортивного досуга

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №7 «Сказка» поселка Мостовского муниципального образования Мостовский район

Сценарий туристического похода

«Мы - туристы»

/подготовительные группы/

Подготовила: Барановская И.И.,

инструктор по физической культуре

2016 г.

Цель: Вызвать положительный эмоционально-психологический настрой и получить запас бодрости.

Задачи:

Развивать двигательные качества детей, развивать выносливость;

Способствовать освоению туристических умений и навыков; двигаться в колонне по одному с рюкзаками в установленной дистанции; выполнять технически грамотно разнообразные несложные препятствия.

Развивать и обогащать словарный запас;

Соблюдать правила безопасного поведения во время игр;

Способствовать оздоровлению детей;

Закрепление знаний о правилах поведения в лесу;

Предварительная работа: беседы с воспитанниками о туристических походах, правилах поведения в лесу, оказании медицинской помощи.

Оборудование: палатка; веревки-2; нитки-8; канаты-2; тоннели-2; дорожка здоровья-2; кочки-9; дуги-2; музыка, карта; флажки; ветки; мешки-3; метлы-3; мусор разный для сбора; пакет, яблоки в корзине, картинки с изображениями, указатели.

Сценарий туристического похода

«Мы – туристы»

(подготовительные к школе группы)

Играет музыка, дети с родителями выходят на площадку, в спортивной форме, строятся на площадке в шеренгу. Их встречает инструктор по физической культуре.

Инструктор. Здравствуйте, ребята, родители! (все здороваются) Сегодня мы с вами отправимся в туристический поход. Мы пройдем по тропинке в лес, через горные реки, через поля, болота, нас ждет много интересного и поучительного. Я надеюсь, вы полны сил и энергии, готовы к походу?

(Дети отвечают)

(Играет музыка, выходит Королева Леса).

Инструктор:

-Ребята, посмотрите, кто это? (Дети отвечают)

Королева леса:

-Здравствуйте, ребята! Я – Королева Леса, слышала вы, собираетесь в путешествие по лесу?

(Дети отвечают)

-Баба Яга украла весь урожай яблок, не хочет возвращать, без вашей помощи мне не обойтись. Вы поможете отыскать яблоки?

(Дети отвечают)

-Я вам дам карту, будете следовать по указанному маршруту, он поможет вам найти дорогу. Впереди вас ждут приключения, препятствия, которые нужно преодолеть, пройти сквозь лесную чащу, справиться со всеми трудностями, которые могут встретиться вам на пути. В общем, будет нелегко, но я знаю, какие вы смелые, ловкие и умелые ребята, тем более что с вами в путешествие отправляются родители, которые вам всегда окажут помощь и поддержат, желаю удачи, надеюсь, у вас все получится.

Командира команды приглашаю получить карту.

(Дети и родители продолжают движение по карте, на территории встречают стрелки с указаниями).

1.«Преодолей препятствие».

Проходят сквозь заросли леса (между деревьями натянуты веревки).

Проходят между двумя веревками, натянутыми внизу и вверху «над обрывом».

Встают на скамейку, проходят по ней «переправа по бревну».

Пролезают в тоннель.

«По кочкам»; под дугу.

На пути встречают Айболита. (игровая площадка группы 10)

Айболит:

-Здравствуйте, ребята! Зачем пожаловали? (ответы детей).А вы знаете правила оказания первой медицинской помощи?

(Дети отвечают).

-А вот сейчас мы с вами это и проверим. Я загадаю вам загадки, а вы попробуйте мне на них ответить. Если вы справитесь с этим заданием, я буду спокоен за вас, что вы не заблудитесь и готовы к любой опасности в лесу.

-Ответьте на мои вопросы!

2.(Айболит задает вопросы детям и родителям).

-Скажите, пожалуйста, а в лесу можно есть незнакомые ягоды?

-Какие ядовитые ягоды вы знаете? … Волчья ягода, Вороний глаз, показать картинку.

- Собирать незнакомые грибы?

-Какие ядовитые грибы вы знаете? (мухомор, бледная поганка, и др.) показать картинку.

-Что делать, если укусила оса или пчела?(удалить жало, обработать перекисью водорода, приложить холод, дать препарат от аллергии)

-Что делать если поранились? (обработать перекисью водорода, зеленкой, или приложить лист подорожника).

-Умницы, ребята! Я вижу, что вы подготовлены хорошо, а разрешите и мне продолжить путешествие с вами, могу быть полезен!

(Все вместе продолжают поход, ориентируясь по карте, доходят до домика)участников похода встречает Старичок Лесовичок.

Старичок Лесовичок:

-Здравствуйте, я Старичок Лесовичок, слежу за порядком, за чистотой в лесу.

-А вы кто такие, откуда идете и куда путь держите?

(Ответы детей).

- Я надеюсь, вы соблюдаете правила поведения в лесу?

(Дети отвечают).

(Айболит подтверждает, что дети все знают и умеют).

(Инструктор показывает карту, спрашивает у Лесовичка правильно ли они идут по маршруту).

Старичок Лесовичок:

- Да, вы правильно идете. Только я не могу вас просто так отпустить, не удостоверившись в том, что вы знаете правила поведения в лесу и умеете отгадывать загадки?

Сначала отгадайте мои загадки.

3.(Загадывает детям загадки)

1.Качается стрелка туда и сюда,

Укажет на север и юг без труда. (Компас)

2. Он в дороге пригодится,

С ним нигде не заблудиться. (Рюкзак)

3. И от ветра, и от зноя,

От дождя тебя укроет.

А как спать в ней сладко!

Что это? (Палатка)

4. На привале нам поможет:

Суп сварить, картошку печь,

Для похода – хорошо,

Но с собой не понесешь. (Костер)

-А теперь посмотрим, знаете ли вы правила поведения в лесу?

4.(Достает картинки и показывает детям)

не разрушай муравейник;

не загрязняй природу;

не обижайте мелких лесных обитателей;

не лови насекомых;

не разоряйте птичьи гнезда;

не ломай ветки деревьев;

не загрязняй водоемы;

не топчи цветы, траву;

не разжигайте костер вблизи деревьев;

не кричи, не включай громкую музыку.

-Знаете ли вы, что все настоящие туристы умеют разводить костер?

-А вы умеете?

(Ответы детей).

-Но только помните правило «Костер можно разводить только в специально отведенном месте», где нет рядом деревьев и сухой травы.

5.Игра «Сложи костёр» (колодец, шалаш, звезда).

(Участники стоят в двух или трех командах, в колонне по одному, на линии финиша лежат «дрова» для костра. По сигналу вся команда одновременно бежит к линии финиша, где используя предложенный материал, собирает «костер» по образцу).

Старичок Лесовичок:

-С вами очень весело и интересно, я бы хотел продолжить поход с вами, возьми меня с собой!

(На поляне участников похода встречает Леший).

Старичок Лесовичок:

- Здравствуй, Леший, а ты чего такой грустный? Посмотри, какой сегодня солнечный день, какие замечательные ребята пришли к нам в лес!

Леший:

- Как же мне не грустить. Было у меня на полянке чисто, уютно, порхали вокруг бабочки, резвились зайчата, а потом пришли туристы, разбросали мусор, и стало, грязно вокруг, не приходят теперь ко мне мои лесные друзья.

Инструктор:

-Не грустите Леший, наши ребята знают правила поведения в лесу, мы поможем вам очистить полянку от мусора.

(Инструктор предлагает помочь Лешему навести порядок, все вместе убирают мусор при помощи прищепок в ведро).

6.Игра «Очисть полянку от мусора».

Леший:

-Спасибо, ребята, за помощь.

(Все вместе продолжают движение дальше. По карте подходят к спортивной площадке. Инструктор предлагает встать в колонны, герои присоединяются к ним).

(Играет музыка, выбегает Баба Яга на метле).

Баба Яга:

- Дети, вы узнали, кто я?

(Дети отвечают)

-Зачем вы пришли ко мне в гости?

Инструктор: Мы пришли за урожаем, который ты забрала. Королева Леса попросила нас помочь вернуть яблоки.

Баба Яга:

-Да, я люблю делать шалости! Ха, ха, ха!!! И я вам их просто так не отдам! Если вы поиграете со мной, сможете меня удивить своими способностями, я, возможно, верну вам то, зачем вы пришли! Я смотрю, ребята не одни пришли, вам помогают родители, Старичок Лесовичок, Айболит, Леший даже с такой поддержкой вы не сможете выполнить мои задания!

Инструктор:

-Баба Яга, наши дети и их родители очень ловкие, выносливые и смелые, сейчас ты это увидишь!

7.Герои встают к командам. Проводятся эстафеты.

В ступе. Каждый участник встает в мешок, выполняет прыжки до ориентира и обратно.Для родителей.

На метле. По 3-4 человека садятся на метлу, обегают ориентир, возвращаются обратно, отдают эстафету следующему.

Баба Яга:

- Ну, спасибо, повеселили вы меня!!! Да, действительно вы очень спортивные! Не ожидала я, наверное, придется мне вернуть урожай Королеве Леса.

Королева Леса: Здравствуй, Баба Яга! Справились мои помощники с заданиями, все твои препятствия преодолели?

Баба Яга.

Здравствуй, Королева Леса, да, удивили меня твои помощники, перехитрили, повеселили! Ой, что это … я подобрела, и готова вернуть вам урожай яблок! (Отдает яблоки в корзине).

-Только мне очень не хочется так быстро с вами расставаться. Давайте все вместе станцуем ритмичный танец!

Инструктор. Мы с удовольствием поддержим тебя, Баба Яга, надеемся, ты больше не будешь вредничать!!!

Все встают в круг и под музыку выполняют ритмичный танец.

Королева Леса. Как весело у вас, но мне пора уходить, я решила угостить вас за старания, за помощь яблоками, они полезны, в них много витаминов.

Айболит и Старичок Лесовичок нам тоже пора идти, спасибо вам за хорошее настроение, будьте осторожны в лесу, внимательны к своему здоровью. До свидания.

Рефлексия.

Инструктор.Уважаемые взрослые,дети, сейчас я попрошу вас всех рассказать о своих эмоциях, впечатлениях о нашем походе, что нового узнали, было сложным, что удалось, а что не удалось.

Все прощаются и уходят.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304424-scenarij-sportivnogo-dosuga