Конспект проведения занятия «Цвет. Основы цветоведения»

Тема занятия: Пропорциональность. Геометрическая форма. Цвет. Холодные и тёплые цвета. Художественное оформление деревянного макета дома.

Цель:Создание условий для эмоционального восприятия цвета как средства образной выразительности в изобразительном искусстве и архитектуре посредством художественного оформления ранее изготовленного деревянного макета.

Задачи:

Образовательные:

сформировать теоретические знания по основам цветоведения;

выработать практические навыки по получению требуемых составных цветов и цветовых оттенков;

выработать навыки художественного оформления ранее изготовленного макета.

Развивающие:

мотивировать обучающихся к самостоятельному изучению учебного материала архитектурной направленности;

развивать аналитико-синтезирующее мышление на основе изучения вопроса о влиянии различных цветов на психику человека.

Воспитательные:

содействовать формированию мировоззренческих категорий «эстетика», «красота», «гармония цвета и формы»;

воспитывать чувство ответственности за порученное дело, исполнительность, аккуратность и пунктуальность в работе.

Тип занятия: комбинирование занятие.

Форма проведения: аудиторное занятие.

Оборудование: проектор или интерактивная доска, презентация, краски, карандаш, ластик, ранее изготовленный макет дома.

Словарь: пропорциональность, геометрическая форма, основные цвета, составные цвета, дополнительный цвет, холодный и теплые цвета, цветовой контраст, светлота, насыщенность цвета.

Ход занятия:

На доске написан следующий эпиграф:

Искусство тем и отличается от ремесла, что художник творит на основе собственной творческой концепции, а ремесленник пользуется концепциями, разработанными до него.

С. Хан - Магомедов

Организационный момент

Приветствие. Проверка готовности обучающихся к началу занятия (наличие художественных принадлежностей, изготовленный ранее деревянный макет дома)

Актуализация темы занятия

Прослушайте стихотворение Владимира Абрамова и дайте ответ: О каком понятии в нём говорится?

(Предполагаемый ответ учащихся:- о цвете)

Действительно, сегодня на уроке мы поговорим о цвете. Тема нашего занятия звучит так "Пропорциональность и форма. Цвет. Основы цветоведения. Холодные и тёплые цвета. Художественное оформление ранее изготовленного макета".

Актуализация знаний

Мы живем в мире, где царит цвет: цветные люди, цветные пейзажи, цветные животные, цветные дома и машины. Представьте что, однажды, вы просыпаетесь и всё вокруг черно-белое, или все зеленое, или все голубое.

Согласитесь, мир перестанет быть таким интересным. Как изменится наше настроение? Какие чувства мы будем испытывать?

Цель нашего занятия мы сформулируем следующим образом: "Практическое применение основных законов цветоведения посредством художественного оформления ранее изготовленного деревянного макета дома".

Введение в новую тему

Если задать себе вопрос, по каким внешним особенностям мы узнаём изображение, долго искать ответ не придётся. «Узнавание» изображения происходит благодаря переданным характерным признакам предметов.

На языке изобразительного искусства и архитектуры характерные признаки предметов получили название пропорций и конструкций.

Пропорции ― соразмерность всех частей художественного изображения или архитектурного сооружения, их соответствие друг другу и определённое соотношение с целым.

Конструкция ― взаимное расположение частей предмета, структура его формы.

Выдержать пропорции ― значит добиться соотношения величин всех частей предмета к целому в пределах выбранного масштаба.

Основой всех архитектурных объектов является геометрическая форма. Геометрической формой называется внешний облик предмета, характеризующийся совокупностью его геометрических свойств. К геометрическим свойствам предметов относятся размеры, пропорции, взаимное расположение составляющих элементов формы.

К предметам простой формы относятся те, которые представляют собой геометрические тела: цилиндр, конус, шар. К предметам сложной (составной) формы относятся такие, которые образованы сочетанием различных геометрических тел.

Давайте теперь поговорим о цвете. Что такое цвет, какова его природа? Почему одни предметы синие, другие красные, а третьи зеленые? Почему в темноте мы не видим никаких цветов. Оказывается, всему причиной является солнце, вернее, лучи солнечного или электрического света, которые озаряют все на своем пути.

Когда они попадают в глаз - у нас возникает ощущение цвета. Известный физик 17 века Ньютон впервые сформулировал мысль о сложном составе белого солнечного света. Если на пути солнечного луча поставить стеклянную трехгранную призму, то вместо белого светового луча появится цветная полоса из различных цветов, называемая спектром. Цвета в спектре располагаются в определенном порядке. Каждый цвет постепенно, без резких границ переходит в другой цвет. Те же цвета можно увидеть в радуге.

Скажите, сколько цветов вы знаете? У вас может получиться очень много. Чтобы проще было ориентироваться в них, люди придумали классификацию цвета, а науку изучающую цвет назвали - "Цветоведение".

Давайте разберемся в основных понятиях цвета:

"Хрома, хромас" - в переводе с греческого означает "цвет". Первая группаАхроматические цвета, к ним относятся все цвета от белого до черного. Хроматические цвета - это все остальные цвета.

Своеобразными прародителями всех цветов являются 3 цвета: красный, желтый и синий. Цвета, которые не могут быть получены из других цветов, получили название основных.

О стальные цвета можно получить смешиванием этих цветов, поэтому их назвали - составными. Попарное смешивание двух основных цветов дает нам составной цвет.

Практическая работа

Давайте проведем эксперимент по колонкам для получения некоторых составных цветов:

1 колонка: красный + желтый = оранжевый

2 колонка: красный + синий = фиолетовый

3 колонка: желтый + синий = зеленый

Скажите, а вам ни чего не напоминает эта группа получившихся цветов? Это цвета радуги. Знаете ли вы поговорку, с помощью которой запоминают состав и порядок цветов в спектре?

"Каждый охотник желает знать где сидит фазан".

К – красный;

О – оранжевый;

Ж – желтый;

З – зеленый;

Г – голубой;

С – синий;

Ф - фиолетовый

Однако, голубой цвет, который присутствует в радуге не является ни основным, ни составным. Он получается при смешивании основного "синего" и ахроматического "белого".

Если эту полосу замкнуть в виде кольца, получится цветовой круг. Видите ли вы закономерность цветов в цветовом круге.

(Предполагаемый ответ детей:В цветовом круге составные цвета чередуются с основными).

Продолжим анализ. Вспомните краски вечернего неба в холодный зимний день и пламя горячего костра. Найдите их в цветовом круге. Такие цвета условно делят на теплыеи холодные.

К теплым цветам относится желто-красная часть спектра, а к холодным - сине-голубая. А вот зеленый цвет особый. Если в нем больше желтого – его относят к теплым цветам, если синего – к холодным.

Контрастные цвета – противоположные, они взаимно подчеркивают и усиливают друг друга.

(Задание для детей: Приведите пример контрастных цветов).

Сближенные цвета – те цвета, которые в спектре находятся рядом, а также их смеси и оттенки.

(Задание для детей: Приведите примеры сближенных цветов).

Цвета делятся по признаку насыщенности и светлоте. Если в оттенки цвета прибавлять разное количество белого или черного цвета, будут получаться новые и новые оттенки.

(Вопрос детям:Скажите пожалуйста, оказывает ли цвет влияние на наше самочувствие? Предполагаемый ответ: Да. Оказывает).

В течение всей истории в сознании людей закреплялись определенные представления о связи различных цветов с жизненными явлениями. Например, во времена древнего человека, красный цвет был символом Солнца, огня, крови, жизни.

Белый цвет - символизировал свежесть, чистоту, покой, молодость. В разные эпохи и в разных культурах смысловое значение цвета менялось. Так в культуре Византии императорскую власть олицетворял – красный цвет, а в Китае – желтый, который был символом мудрости и просвещенности.

Ученые, психологи, врачи доказали, что цвет может изменить настроение человека. Синий, голубой, зеленый цвета успокаивают, потому что напоминают о цвете неба, моря, растений.

Оранжевый, красный, - пробуждают энергию, желание действовать. Существует метод лечения депрессии цветом, который называется "Цветотерапия".

Физкультминутка.

Практическая работа.

Задание: используя полученные знания об основах цветоведения осуществить художественное оформление (окраску) ранее изготовленного макета.

Рефлексия.

(Выставка работ обучающихся и обобщение полученных знаний путём ответов на контрольные вопросы).

Сегодня на занятии мы выяснили следующие понятия: геометрическая форма, пропорции, цвет, основные и составные цвета, теплые и холодные, контрастные и сближенные.

Поговорили о том, какое влияние оказывает тот или иной цвет на психологическое состояние человека. Выполнили практическое задание по художественному оформлению ранее созданного макета.

Домашнее задание:

создать картину своего настроения в любой из периодов времени года: зима, весна, лето, осень.

Вопросы для закрепления пройденного материала:

В чем разница между хроматическими и ахроматическими цветами?

Какие цвета относятся к основным и составным?

Какие цвета относятся к теплым и холодным?

Что такое абсолютные и относительные цвета?

Какие цвета называют сближенными и контрастными?

К какому цвету относится голубой?

Понятие геометрической формы. Геометрические свойства предметов.

Дайте определение понятий «Пропорция» и «Конструкция».

Объясните смысл понятия «Выдержать пропорции».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304559-konspekt-provedenija-zanjatija-cvet-osnovy-cv