Открытый урок «Научи Деда Мороза играть на баяне!»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Детская школа искусств

Белокалитвинского района

Открытый урок

"Научи Деда Мороза играть на баяне!"

Преподаватель Черенкова Н.И.

февраль 2018 г.

Сценарий

открытого урока Черенковой Натальи Ивановны с первоклассником Романом Похлебиным

«Научи Деда Мороза играть на баяне!»

Преподаватель: Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня мы проводим открытый урок для вас, чтобы показать, чему мы научились за четыре месяца обучения.

Раздается стук в дверь. Появляется Дед Мороз.

Дед Мороз: Здравствуйте! Зашел к вам в школу и немножко заблудился. А что это вы здесь делаете?

Преподаватель: Здравствуй дедушка, а мы проводим открытый урок, хотим показать присутствующим, как научиться играть на баяне. Мы начали заниматься с 1 сентября и уже многому научились.

Дед Мороз: А можно мне присутствовать, я тоже хотел бы научиться играть на баяне. (Берет баян неправильно)

Преподаватель: Дедушка не торопись, а то получится как в известной пословице «Поспешишь – людей насмешишь»!

Присаживайся поудобнее, смотри и слушай внимательно.

А мы с Ромой расскажем и покажем, что нужно знать и уметь музыканту, чтобы научиться играть на баяне, и продемонстрируем свои успехи.

Баян – необыкновенный инструмент, на нем можно исполнять любую музыку: классическую, народную, написанную не только для баяна, но и для других инструментов – фортепиано, скрипки, органа. Под баян поют песни, танцуют. Кажется, что играть на нем легко и просто, но так ли это?

Для начала нужно познакомиться с нашим инструментом. Из чего он состоит?

Рома: Баян состоит из двух частей: правый полукорпус – это гриф, трехрядная клавиатура, наплечные ремни, и левый полукорпус – пятирядная клавиатура, отдушник, регулятор длины ремня. Полукорпуса соединены мехом, который может растягиваться и сжиматься.

Преподаватель: Все верно. А теперь давай покажем, как же надо правильно держать инструмент.

Рома: Садимся на половину стула, правую ногу ставим прямо, как столбик, а левую выдвигаем немного вперед. Баян ставим ровно, спина прямая. Мех стоит на левом колене, грифом упирается в правое.

Преподаватель: Все правильно. Мы начинали осваивать инструмент с левой клавиатуры, в которой есть пять вертикальных рядов.

Рома:Два ряда басов – вспомогательный и основной, и три ряда аккордов – мажорные аккорды(веселые), минорные аккорды(грустные) и септаккорды. Аккорд – это созвучие из нескольких звуков.

Преподаватель: Чтобы играть было удобно, надо правильно поставить левую руку на клавиатуру. Как?

Рома: Левую руку под ремень продвигаем подальше, «пяточка» ладони на краю левого полукорпуса, первый палец полусогнут, находится сверху над клавишами, остальные пальцы согнуты, как когти. Ставим пальцы на второй ряд, он основной, потому что в нем расположены основные ноты.

Преподаватель: Как легко запомнить ноты, их расположение?

Рома: Выучить считалочку:

Фа, до, соль, ре, ля, ми, си – кошка ехала в такси.

Си, ми, ля, ре, соль, до, фа –простудилась без шарфа!

Преподаватель: Ставим 2 палец на кнопку соль, 3 - на до, 4 – на фа, 5 – на следующую нижнюю кнопку. Пальцы готовы, можно играть упражнения про медведей из сказки «Три медведя».

Рома: Играем каждым пальцем длинные звуки на разжим и на сжим.

Преподаватель: Может кто-то из гостей тоже хочет поиграть на баяне? Дед Мороз, попробуй сыграть и ты, это не трудно, у тебя получится!

Дед Мороз: Правда, получилось!

Преподаватель: Затем мы начали осваивать ряды аккордов – 3 палец остался на основном ряду, а 2 поставили рядом с ним на 3 ряд мажорных аккордов.

Рома: Мы выучили Веселую польку со словами:

Как на нашем на лугу стоит чашка творогу.

Приходите гости к нам, творогу я всем вам дам.

Преподаватель: Дед Мороз, а ты сможешь сыграть эту польку?

Дед Мороз пробует, у него не получается.

Преподаватель: Да, это не так просто, как кажется. Для того, чтобы пальцы слушались музыканта, нужно их научить двигаться, для этого нужно делать упражнения для пальцев и ежедневно заниматься. Рома очень старательно занимается.

Недавно мы выучили Русский танец. Послушайте, как здорово можно играть даже одной рукой.

Рома исполняет Русский танец.

Преподаватель: Для того, чтобы быть хорошим музыкантом, нужно не только много уметь, но и многое знать. Мы с Ромой на каждом уроке изучаем музыкальную грамоту, которая нам необходима в занятиях. Он уже многое знает: ключ скрипичный и басовый, нотный стан, написание нот в скрипичном и басовом ключах, длительности нот.

Рома отвечает на вопросы по карточкам.

Преподаватель: А какая рука у нас главная?

Рома: Правая, потому что она самая умелая.

Преподаватель: Правильно, и поэтому правой рукой мы будем играть мелодию, которую часто называют царицей музыки, а левая ей будет помогать.

Поставим правую руку на правую клавиатуру, расположив на каждый ряд свой палец: на 1 ряд – второй палец, на 2 ряд – третий, на 3 ряд – четвертый палец.

Мы все знаем песенку «Петушок». Сыграем ее каждым пальцем в своем ряду.

Рома играет, Дед Мороз повторяет.

Преподаватель: Молодцы! Когда мы приступили к освоению правой клавиатуры, то на каждую новую нотку мы учили свою песенку правой рукой. А чтобы развить беглость пальцев правой руки, мы играем считалку:

Эники-бэники ели вареники,

эники-бэники пили компот!

Эники-бэники съели вареники,

эники-бэники съели компот!

Играем эту считалочку – музыканты называют ее хроматической гаммой.

Рома играет, а у Деда Мороза не получается.

Преподаватель: Не получается? Не расстраивайся, Дед Мороз, если ты будешь регулярно заниматься на баяне, то у тебя все обязательно получится!

Но самое интересное и трудное началось, когда мы стали играть двумя руками вместе. Сложно исполнить легато или нон легато в правой руке, когда левая рука должна играть стаккато. Рома внимательно слушает себя и в упражнениях добивается правильного звучания.

Рома исполняет упражнения.

Преподаватель: Сначала мы выучили песенки отдельно каждой рукой, а затем уже играли их двумя руками вместе.

Рома покажет вам несколько песенок в порядке их изучения.

Рома исполняет песенки:

«Петушок», «Дон-дон», «Баю-бай», «Чук-чук».

Преподаватель:

Мы продолжали изучать музыкальную грамоту, познакомились с основными штрихами и нюансами.

Рома называет основные штрихи, нюансы в карточках и нотах.

Преподаватель: Каждая песенка исполняется своим штрихом, своим нюансом:

«Непослушный зайка» - легато,

«Я гуляю во дворе» - нон легато,

«Скачет белка» - стаккато.

Чтобы отработать штрих «стаккато», мы с Ромой играли песенку «Дождик».

Исполняется «Дождик» Романа Бажилина

Преподаватель: Дед Мороз, хочешь поиграть с нами? Присоединяйся, это очень просто!

Исполняют еще раз все вместе.

Преподаватель: Вам понравилось? Значит мы выполнили главную задачу музыканта – доставить радость и удовольствие слушателям.

У Ромы есть уже опыт публичного выступления – он играл для детей подготовительной группы и выступал в новогоднем концерте для родителей.

Вы сейчас услышите «Частушку», я буду петь, а Рома мне аккомпанировать.

Исполняют «Частушку»:

Рома песенки играет на баяне на своем,

Всех девчонок удивляет, и мальчишкам нос утрет!

Преподаватель: Однажды на уроке Рома сказал мне, что ему надоели песни про зверей, а хочется поиграть музыку про самолеты или машины. И мы выучили пьесу Романа Бажилина «Автомобиль». Сейчас вы ее услышите.

Исполняется пьеса Романа Бажилина «Автомобиль».

Слышен сигнал автомобиля. Забегает в класс Снегурочка.

Снегурочка: Дед Мороз, куда ты пропал? Я ищу тебя по всей школе!

Рома, преподаватель и Дед мороз исполняют песню «Расскажи, Снегурочка».

Снегурочка: Дед Мороз, мы с тобой побывали на многих праздниках, концертах, елках, а теперь нас ждет волшебный автомобиль, нам надо возвращаться домой, писать отчеты о проведенных праздниках и врученных подарках. Поэтому давай прощаться со всеми.

Дед Мороз: Действительно, пора нам уезжать. Спасибо вам за урок игры на баяне, это действительно не так просто, как кажется. Но Рома большой молодец, надеюсь, что из него вырастет хороший музыкант. А на память о нашей встрече ему подарочек от меня! Мы со Снегурочкой желаем всем больших успехов и прощаемся до новой встречи. До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304590-otkrytyj-urok-nauchi-deda-moroza-igrat-na-baj