- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Копилка мудрости. Русский язык. 1 класс
424
1
ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
«Копилка мудрости»
для 1 класса
(УМК «Школа 2100»)
Предложение-это одно или несколько слов, связанных по смыслу.
Каждое предложение выражает мысль.
Предложения бывают:
Повествовательное (в конце стоит точка . )
Восклицательное (в конце стоит ! )
Вопросительное (в конце стоит ? )
Иногда в конце предложения стоит многоточие (… )
Текст – это несколько предложений, связанных по смыслу. У текста есть тема, заглавие.
Русский лес.
Красив русский лес! Белые берёзы, могучие дубы, высокие сосны растут в наших лесах. Для многих животных лес - родной дом. А вы бывали в лесу?
Любите и берегите лес! Лес – наше богатство!
В этом предложении 6 предложений.
Тема текста - русский лес.
Заглавие текста – Русский лес.
Буква – это знак для обозначения речевых звуков. В русском алфавите 33 буквы.
Б уквыЗвуки
Видим Пишем Слышим Произносим
Звуки
г ласные согласные
Гласные звуки можно петь, тянуть. При произношении воздух не встречает преград. а о у ы и э
Буквы я ё ю е в начале слова и после гласных обозначают два звука :
Я - й, а - яма йама , слабая слабайа
Ё- й, о -ёлка (йолка),слоённый (слойонный)
Ю- й, у - юбка (йупка), строю (стройу)
Е - й, э -ежи (йэжы), краевой (крайэвой)
Согласные звуки невозможно петь, тянуть. При произношении воздух встречает преграды (губы, зубы, язык).
В словекрасная – 3слога, 7 букв, 8 звуковкраснайа
СХЕМА АНАЛИЗА ЗВУКОВ
БУКВА ОБОЗНАЧАЕТ
СОГЛАСНЫЙ
ГЛАСНЫЙ
/
ударный безударный звонкий глухой
твёрдый мягкий
парный непарный
ЗВУК
Правописание
Заглавная буква пишется:в начале предложенияв именах собственных (имена, фамилии, отчества людей, клички животных,географические названия).Возле города Комсомольска –на – Амуре протекает река Амур. В числе первых строителей города прибыл художник Георгий Цивилёв. |
Сочетания жи - шитолько с гласной ипиши!Ежи, шишка, животные, шалаши, не спеши, пиши. |
Сочетания ча - щатолько с гласной апиши!Чаща, чайка, случай, чайник, кричал, прощай, щавель. |
Сочетания чу - щутолько с гласной упиши!Чулан, кричу, стучу, прощу, щупальца. |
Парные звонкие согласные на конце и в середине слов оглушаются. Проверяй так: измени слово, назови ласково, назови много, добавь слово «нет».Дуб – дубок, дубы, нет дуба. Шалаш- шалашик, шалаши, нет шалаша. Сладкий- сладенький. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.