Профориентационная игра «Мир профессий» 8 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1»

ул.К.Маркса, 26а, г. Бердск, Новосибирская область, 633010

Тел.:(383-41) 3-04-68

Тел. факс (383-41) 3-04-68

e-mail:bsk_sh01@mail.ru

Ярусова Любовь Сергеевна

учитель технологии, высшая квалификационная категория, стаж 33 года, МБОУ СОШ № 1.

Профориентационная игра

"Мир профессий "

(для учащихся 8 классов)

Пояснительная записка

Список профессий постоянно обновляется: какие – то профессии исчезают, какие – то появляются. Сориентироваться в их огромном мире, конечно, очень трудно. Для того чтобы правильно выбрать профессию, нужно иметь представление о том, какие профессии существуют, разобраться в мире профессий.

Форма работы в малых группах позволяет участникам лучше узнать, а главное почувствовать друг друга. Возможно, эти учащиеся сумеют наладить конструктивное взаимодействие и за пределами аудитории.

В результате групповой работы учащиеся выстроят алгоритм на основе знаний о профессии и логического мышления.

Цель:

-расширить представления учащихся о классификации профессий, активизировать процесс профессионального самоопределения.

- способствовать формированию находчивости, сообразительности;

- повышение качества профессиональной ориентации учащихся;

- стимулирование самопознания и профессионального самоопределения старшеклассников;

- познакомить с рядом сфер профессиональной деятельности ;

- сформировать умение обосновывать свой выбор.

Развивать качества внимания: объём, концентрация, распределение.

Задачи:

Образовательная: закрепление и осмысление изученного материала;

2. Развивающая: развивать познавательную активность и творческое начало личности, критического мышления и адаптивные возможности к изменяющимся внешним условиям;

3. Воспитывающая: совершенствование методики воспитательного воздействия на личность обучающегося через групповые и игровые формы; воспитание интереса к игре, предмету.

Тип урока: обобщение знаний по теме: классификация профессий (урок учёта и контроля ЗУН)

Вид урока: профориентационная игра «Мир профессий».

Форма урока:работа в малых группах (2 человека).

Время проведения – 45 минут.

Оборудование:карточки в конверте(приложение 2разрезать), бланк ответов(приложение 1), клей, ручка

Категория участников:учащиеся 8 классов.

Место проведения – общеобразовательное учреждение (школьный кабинет).

Основной замысел игры: В ходе игры учащиеся выполняют задания, направленное на создание алгоритма знаний о профессии, с учетом анализа основных ее составляющих (общение, ответственность, условия труда, риски, содержание деятельности). Через призму важных составляющих о профессии учащиеся научатся анализировать и оценивать возможные последствия своего выбора.

Ожидаемый результат: В ходе групповой работы учащиеся систематизируют свои знания, развивают представления о средствах и условиях труда, приобретают навыки анализа профессии, а также планируют свое профессиональное будущее.

Ход игры

Ведущий

На столах каждой команды имеются:1. конверт с карточками; 2. бланк заполнения; 3. клей.

Инструкция:Всего 12 сфер производства (прописаны курсивом). Подобрать (4 карты) профессии и специальности, относящиеся к одной сфере деятельности. НАПРИМЕР,в сферу «ОБРАЗОВАНИЕ» входят профессии учителей начальных и старших классов средней школы; преподаватели и ректора вуза, психологи, логопеды и другие.Подобрать из предложенных карт в каждую сферу деятельности иприклеить примеры профессий и специальностей в соответствующую графу. Самостоятельная работа: приведите свой пример профессий и специальностей для каждой сферы.

Игра началась! Работа учащихся в команде. Ведущий может давать пояснение словам, направлять работу учащихся (приложение №2).

Подведение итогов игры. Зачитывается вся цепочка игры, команды сверяют свои работы.

Рефлексия

- Вам предстоит подвести итог урока: что узнали нового на уроке, как работали ваши товарищи – т.е. каждый оценивает свой вклад в достижение поставленных в начале урока целей, свою активность, эффективность работы команды, увлекательность и полезность выбранных форм работы. 

Учащиеся высказывают мнения, предложения, дают оценку уроку.

Спасибо за работу. До следующих встреч!

Приложение 1

Приложение 2

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304891-proforientacionnaja-igra-mir-professij-8-klas