- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект внеклассного занятия «Час диалога» на тему «Баня. Прачечная»
Конспект занятия «Час диалога» 15.03.18
Тема: «Баня. Прачечная»
Цель:развивать остаточный слух, память, речь; обогащать словарь по теме занятия.
Задачи:
образовательная:
формировать умение и навык подбирать слова, словосочетания на заданную тему;
продолжать учить составлять план текста, текст, диалог на основе изученного речевого материала;
коррекционно – развивающая:
учить исправлять ошибки в собственном произношении и речи, речи одноклассников;
обогащать словарь по теме «Самообслуживание».
воспитательная:
формировать навыки самообслуживания;
воспитывать желание помогать другим;
Оборудование: ПК, проектор, экран, презентация, видео, доска, таблички, карточки.
Словарь: Ба́ня, пра́чечная, стира́ть, гла́дить, прибира́ть в шкафу́, мы́ться, обтира́ть пы́ль, помога́ть.
Я вы́мыла ру́ки с мы́лом.
Я бу́ду стира́ть оде́жду.
Ход занятия
1.Организационный момент (проверка готовности к занятию, рабочего состояния слуховых аппаратов)
2. Голосовая зарядка(выполняет дежурный)
аоуиыэ
- Скажем кратко: аоуиыэ
-Скажем протяжно: а___ о___ у____ и____ ы___ э____
3. Разговорная пятиминутка:
- Какое сейчас время года?
- Ариша, спроси у Снежаны, какое сейчас время года?
- Какой сейчас месяц?
- Аня, спроси у Артёма, какой сейчас месяц?
- Какой сегодня день недели?
- Какое сегодня число?
- Какое занятие сегодня?
- Какая тема занятия?
- Что мы будем делать на занятии?
4. Вступительное слово
Вопросы для активизации знаний: (детям можно пользоваться словарями)
БАНЯ
- Что такое баня? (ответы детей)
- Зачем люди ходят в баню? (ответы детей)
- Какие помещения есть в бане? Кто может написать на доске? (ответы детей)
- Какие банные принадлежности вы берёте с собой в баню? (ответы детей)
- По каким дням вы посещаете баню? (ответы детей)
ПРАЧЕЧНАЯ
- Что такое прачечная? (ответы детей)
- Зачем люди посещают прачечную? (ответы детей)
- Кто работает в прачечной? (ответы детей)
- Что нужно, чтобы постирать одежду? (ответы детей)
- В чём стирают постельное бельё? Кто может написать на доске? (ответы детей)
- По каким дням вы посещаете прачечную? Для чего? (ответы детей)
САМООБСЛУЖИВАНИЕ
- Когда проходит занятие самообслуживание? (ответы детей)
- Что мы делаем на самообслуживании? (ответы детей)
- Как нужно гладить блузку? (ответы детей)
- Что нужно для уборки класса? Кто может написать на доске? (ответы детей)
5. Беседа
- Поговорим о бане сначала.
- Какая бывает баня? (ответы детей)
- В чём польза бани? (ответы детей)
- Какие процедуры можно делать в бане и после бани? (ответы детей)
- Каки́е помеще́ния есть в ба́не?
В ба́не есть предба́нник, мо́ечная, раздева́лка, пари́лка.
- Заче́м лю́ди па́рятся в ба́не?
Лю́ди па́рятся в ба́не для удово́льствия, что́бы быть здоро́выми.
- Кто рабо́тает в ба́не?
В ба́не рабо́тает ба́нщица. Её зову́т Татья́на Валенти́новна.
- Когда́ быва́ет «ба́нный день»?
«Ба́нный день» быва́ет по воскресе́ньям.
- Чем па́рятся в ба́не?
В ба́не па́рятся берёзовым ве́ником.
- Составьте диалог на тему «В бане»: Аня+Ариша, Виталик + Артём, Снежана пишет самостоятельно.
Физкультминутка
- Сейчас поговорим о прачечной.
- Какие виды машин вы знаете? (ответы детей)
- Какие вещи можно сдавать в прачечную? (ответы детей)
- Назовите правила сдачи белья в прачечную. (ответы детей)
- Кто рабо́тает в пра́чечной?
В пра́чечной рабо́тает пра́чка.
- По каки́м дням ты хо́дишь стира́ть в пра́чечную?
Я хожу́ стира́ть в пра́чечную по пя́тницам и воскресе́ньям.
- Что мы де́лаем в пра́чечной?
В пра́чечной мы стира́ем бельё.
- Когда́ вы меня́ете посте́льное бельё?
Посте́льное бельё мы меня́ем по воскресе́ньям.
- В чём стира́ют бельё?
Бельё стира́ют в стира́льной маши́не и́ли в тазу́.
- Что тебе́ ну́жно для сти́рки оде́жды?
Для сти́рки оде́жды мне ну́жен стира́льный попрошо́к, таз с водо́й, хозя́йственное мы́ло.
- На чём су́шат оде́жду по́сле сти́рки?
По́сле сти́рки оде́жду су́шат на суши́лке.
- Расскажите о том, как вы стираете бельё в прачечной, и покажите: Аня+Виталик, Ариша+Артём, Снежана показывает самостоятельно с воспитателем.
*6. Работа с картинным материалом на тему «Баня», «Прачечная»
- Зачем нужны эти предметы? (ответы детей)
(Снежана, Артём записывают)
7. Закрепление материала занятия
- Ответим на вопросы теста и проверим. Аня и Артём отвечают на вопросы теста по теме «Прачечная», Ариша, Снежана – «Баня». Потом меняются и проверяют.
ТЕСТ «БА́НЯ»
1. Каки́е помеще́ния есть в ба́не?
предба́нник, мо́ечная, раздева́лка, пари́лка.
мо́ечная, раздева́лка
пари́лка, суши́лка, мо́ечная
2. Заче́м лю́ди па́рятся в ба́не?
для удово́льствия
что́бы быть здоро́выми
о́ба вариа́нта
3. Кто рабо́тает в ба́не?
В ба́не рабо́тает ба́нщица
Татья́на Валенти́новна
же́нщина
4. Когда́ быва́ет «ба́нный день»?
по воскресе́ньям
по пя́тницам
когда́ хочу́, тогда́ и мо́юсь
5. Чем па́рятся в ба́не?
берёзовым ве́ником
ело́вым ве́ником
ниче́м
ТЕСТ «ПРАЧЕЧНАЯ»
1. Кто рабо́тает в пра́чечной?
пра́чка
убо́рщица
ба́нщица
2. По каки́м дням ты хо́дишь стира́ть в пра́чечную?
по пя́тницам и воскресе́ньям
по пя́тницам
по воскресе́ньям
3. Что мы де́лаем в пра́чечной?
стира́ем бельё
су́шим бельё
о́ба вариа́нта отве́тов
4. Когда́ вы меня́ете посте́льное бельё?
по воскресе́ньям
по суббо́там
не меня́ем бельё
5. В чём стира́ют бельё?
в стира́льной маши́не и́ли в тазу́
в тазу́
в стира́льной маши́не
6. Что тебе́ ну́жно для сти́рки оде́жды?
стира́льный попрошо́к, таз с водо́й, хозя́йственное мы́ло
стира́льный попрошо́к
таз с водо́й
7. На чём су́шат оде́жду по́сле сти́рки?
на суши́лке
не су́шат
на верёвках
8. Итоги занятия:
- О чём мы говорили сегодня?
- Что вы узнали нового о бане?
- Что повторили по теме «Прачечная»?
- Что мы делали на занятии?
-Какое занятие было сегодня?
9. Рефлексия:
- Сегодня вы меня порадовали. Молодцы!
- Занятие окончено. Можете прибрать своё рабочее место.
ТЕСТ «БА́НЯ»
1. Каки́е помеще́ния есть в ба́не?
предба́нник, мо́ечная, раздева́лка, пари́лка.
мо́ечная, раздева́лка
пари́лка, суши́лка, мо́ечная
2. Заче́м лю́ди па́рятся в ба́не?
для удово́льствия
что́бы быть здоро́выми
о́ба вариа́нта
3. Кто рабо́тает в ба́не?
В ба́не рабо́тает ба́нщица
Татья́на Валенти́новна
же́нщина
4. Когда́ быва́ет «ба́нный день»?
по воскресе́ньям
по пя́тницам
когда́ хочу́, тогда́ и мо́юсь
5. Чем па́рятся в ба́не?
берёзовым ве́ником
ело́вым ве́ником
ниче́м
ТЕСТ «ПРАЧЕЧНАЯ»
1. Кто рабо́тает в пра́чечной?
пра́чка
убо́рщица
ба́нщица
2. По каки́м дням ты хо́дишь стира́ть в пра́чечную?
по пя́тницам и воскресе́ньям
по пя́тницам
по воскресе́ньям
3. Что мы де́лаем в пра́чечной?
стира́ем бельё
су́шим бельё
о́ба вариа́нта отве́тов
4. Когда́ вы меня́ете посте́льное бельё?
по воскресе́ньям
по суббо́там
не меня́ем бельё
5. В чём стира́ют бельё?
в стира́льной маши́не и́ли в тазу́
в тазу́
в стира́льной маши́не
6. Что тебе́ ну́жно для сти́рки оде́жды?
стира́льный попрошо́к, таз с водо́й, хозя́йственное мы́ло
стира́льный попрошо́к
таз с водо́й
7. На чём су́шат оде́жду по́сле сти́рки?
на суши́лке
не су́шат
на верёвках
Ба́ня – э́то специа́льное помеще́ние, где мо́ются и па́рятся лю́ди.
Помещени́я в ба́не:
1. Предба́нник (раздева́лка)
2. Мо́ечная (душева́я)
3. Парна́я
4. Ко́мната о́тдыха
Пра́чечная – эт́о помеще́ние, предприя́тие для сти́рки белья́.
Ба́ня, пра́чечная, стира́ть, гла́дить, прибира́ть в шкафу́, мы́ться, обтира́ть пы́ль, помога́ть.
Я вы́мыла ру́ки с мы́лом.
Я бу́ду стира́ть оде́жду.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305024-konspekt-vneklassnogo-zanjatija-chas-dialoga-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.