Итоговое занятие для детей старшей группы по теме «Продукты питания»

Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение№241

«Детский сад комбинированного вида»

«Академия детства» г. Кемерово. Кемеровская область.

Итоговое занятие для детей старшей группы

по теме «Продукты питания».

Составила:

Эйстрейх

Светлана

Владимировна

г. Кемерово
2018г

Цель:

-  Систематизация знаний детей о классификации продуктов питания и правильном питании.

 Задачи:

-  Систематизировать и обобщить знания детей о продуктах питания;

-  Расширять и активизировать словарь по темам: «Продукты питания»;

-  Формировать навыки словообразования;

-  Развивать слуховое и зрительное внимание и восприятие, память, логическое мышление;

-  Развивать умение четко и грамотно отвечать на поставленные вопросы;

-  Развивать общую и мелкую моторику, тактильное восприятие, координацию речи с движением;

-  Воспитывать любовь к правильному питанию;

-  Воспитывать бережное отношение к продуктам.

Ход занятия.

Организационный момент.

Педагог: - Ребята, к нам сегодня пришли гости давайте расскажем  стихотворение « Здравствуй»   (стихотворение Т. Сикачёвой)

«Я здороваюсь везде – дома и на улице, 

Даже "Здравствуй" говорю я соседской... курице   (Дети показывают "крылышки").

Здравствуй, солнце золотое! (Показывают солнце). 

Здравствуй, небо голубое! (Показывают небо). 

Здравствуй, вольный ветерок! (Показывают "ветерок"). 

Здравствуй, маленький дубок! (Показывают "дубок"). 

Здравствуй, Утро! (Жест вправо). 

Здравствуй, День! (Жест влево). 

Нам здороваться не лень!»  (Разводят обе руки в стороны). 

Педагог: - А сейчас поздороваемся с нашими гостями.

- Ребята, а вы знаете вы ведь. Не просто поздоровались, а подарили друг другу частичку здоровья, потому что сказали: Здравствуйте! Здоровья желаю!

Русская народная поговорка говорит:

«Здороваться не будешь, здоровья не получишь»

-А мы свами хотим быть здоровыми?

Дети: да

- А что для этого нужно? (ответы детей)

- Да нужно правильно питаться, есть только полезные и свежие продукты.

- Ребята. А вы всё знаете о продуктах питания?

Дети: да

-А давайте мы это сейчас и проверим, а для этого нам нужно разделиться на две команды:

Команда девочек «Умницы»

Команда мальчиков «Умники»

Дети рассаживаются за столы по подгруппам.

Педагог: Первое задание для команд, отгадать загадки:

Команде девочек «Умницы»

Должен есть и стар и млад
Овощной всегда (салат).

Будет строен и высок,
Тот, кто пьет фруктовый (сок).

Знай, корове нелегко
Делать детям (молоко).

Я расти, быстрее стану,
Если буду, есть (сметану ).

Команде мальчиков «Умники»

Ты конфеты не ищи – 
Ешь с капустой свежей (щи).

За окном зима иль лето
На второе нам – (котлета).

Ждем обеденного часа-
Будет отварное (мясо).

Мясо, рыба, крупы, фрукты –
Вместе все они – (продукты ).

Педагог: Молодцы ребята правильно отгадали все загадки. Теперь вас ждет второе задание. Игра «Четвертый лишний»

Команде девочек «Умницы»

Редис, картошка, капуста, груша.

Песик, киви, чеснок, яблоко.

Команде мальчиков «Умники»

Огурцы, капуста, баклажан, апельсин.

Помидор, киви, банан, мандарин.

Педагог: Справились и с этим заданием. Ребята, а откуда у нас дома появляются продукты? (Ответы детей). Вот и с вами отправимся в магазин.

Выбирают по одному ребёнку из каждой команды.

Задание команде «Умницы» выбрать продукты из мясного отдела.

Задание команде «Умники» выбрать продукты из хлебного отдела.

На столе лежат предметные картинки с изображением мясных продуктов, и хлебобулочных изделий. Участники команд должны выбрать нужные им картинки и разместить на разные мольберты.

Педагог: а давайте теперь с вами маленько отдохнём и поиграем.

Физкультминутка.

Чтоб здоровым оставаться, Дети встают, держат правильную осанку.

Нужно правильно питаться. Поглаживают живот руками.

Мы едим горох, редиску,

Конечно, вкусную сосиску, Показывают размер сосиски, широко раздвигая руки.

Хлеб черный, Делают руками режущие движения.

В печи запеченный,

Кашу масленую в рот, Показывают бицепсы.

Вот и вкусный бутерброд. Разводят руки в стороны.

Постепенно подрастаем, Поднимают руки вверх, тянутся за руками.

Здоровья, силы набираем. Хлопают в ладоши.

Педагог: Ну мы с вами немного отдохнули, теперь можем продолжать. Ребята, мы с вами уже побывали в магазине, купили продукты, а теперь их нужно приготовить, и мы с вами станем, ненадолго поварятами.

Повара готовят каши, супы, компоты, варенье и еще десерт. Давайте назовем какие каши можно приготовить?

Задание команде «Умницы»:

- Какую кашу можно приготовить из манной крупы?

Дети: Из манной крупы можно приготовить манную кашу.

-Какую кашу можно приготовить из риса?

Дети: Из риса можно приготовить рисовую кашу.

Какую кашу можно приготовить из пшена?

Дети: Из пшена можно приготовить пшенную кашу.

Какую кашу можно приготовить из гречневой крупы?

Дети: Из гречневой крупы можно приготовить гречневую кашу.

Какой бульон можно приготовить из мяса?

Дети: Из мяса можно приготовить мясной бульон.

Задание команде «Умники»:

Какой суп можно приготовить из овощей?

Дети: Из овощей можно приготовить овощной суп.

Какой суп можно приготовить из рыбы?

Дети: Из рыбы можно приготовить рыбный суп(уху).

Какое варенье можно сварить из малины?

Дети: Из малины можно сварить малиновое варенье.

Какое варенье можно сварить из вишни?

Дети: Из вишни можно сварить вишневое варенье.

Какое варенье можно сварить из клубники?

Дети: Из клубники можно сварить клубничное варенье.

Педагог: Вы такие молодцы, и с этим заданием тоже справились.

Следующе задание.

Задание команде «Умницы»: выбрать картинки с продуктами, которые можно отварить.

Задание команде «Умники»: выбрать картинки с продуктами, которые можно пожарить.

Педагог: Ну и последнее задание для двух команд.

Игра «Да и Нет»

Если «ДА» хлопаем в ладоши, если «НЕТ» - топаем.

Каша – вкусная еда
Это нам полезно? (Да)

Лук зеленый иногда
Нам полезен дети? (Да)

В луже грязная вода
Нам полезна иногда? (Нет)

Щи – отличная еда
Это нам полезно? (Да)

Мухоморный суп всегда –
Это нам полезно? (Нет)

Фрукты – просто красота!
Это нам полезно? (Да)

Грязных ягод иногда
Съесть полезно, детки? (Нет)

Овощей растет гряда.
Овощи полезны? (Да)

Сок, компотик иногда
Нам полезны, дети? (Да)

Съесть мешок большой конфет
Это вредно, дети? (Да)

Лишь полезная еда
На столе у нас всегда!
А раз полезная еда –
Будем мы здоровы? (Да)

Педагог: О чем же мы сегодня говорили? (О продуктах и правильном питании)

 Ежедневно непременно

С аппетитом нужно есть:

Рыбу, сыр и простоквашу,

Фрукты, овощи и кашу.

Масло сливочное тоже,

И сметану, и творожник,

А для худых полезны сливки.

Ежедневно непременно

Надо есть всё, что полезно!

Ребята, вы сегодня справились, со всеми заданиями и я теперь знаю, что вы всё знаете о продуктах и о правильном питании. Вручение медалей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305072-itogovoe-zanjatie-dlja-detej-starshej-gruppy-