Конспект проведения сюжетно-ролевой игры "Супермаркет" в подготовительной группе.

ГБДОУ «Детский сад комбинированного вида №56»

Колпинского района г. Санкт-Петербурга.

Конспект

сюжетно-ролевой игры

«Супермаркет» в подготовительной группе

Подготовили:

Воспитатели: Кукушкина В. И.

Петрова А. Е.

2018г.

Конспект НОД «Супермаркет»

Образовательная область: «Социально-коммуникативное развитие»

(Интеграция с образовательными областями «Речевое развитие», «Познавательное развитие»)

Тема: Супермаркет

Цель: Познакомить детей с игрой «Супермаркет». Формировать у детей умение развивать сюжет на основе полученных знаний, передавать в игре трудовые действия работников супермаркета.

Образовательные задачи:

• Способствовать формированию умений у детей распределять роли, подготавливать необходимые условия для игры.

Развивающие задачи:

•Создавать условия для творческого самовыражения для возникновения новых игр и их развития.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать самостоятельность в разрешении конфликтных ситуаций, возникающих в ходе игры. Формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров.

Предварительная работа:

- Рассматривание иллюстраций с различными ситуациями в магазине.

- Обыгрывание действий продавца, кассира, покупателя, грузчика, рекламного агента.

- Дидактические игры по классификации продуктов питания, одежды, овощей, фруктов, мабели.

- Д/И «Назови магазин».

- Чтение произведения Б. Воронько «Сказка о необычных покупках», стихотворение О. Емельяновой «Магазин игрушек».

- Беседы: «Правила поведения в магазине». «Кто работает в магазине?».

- Подготовка игрового пространства.

Оборудование:

- Весы

- Кассовый аппарат

- Корзины для покупателей

- Сумочки

- Кошельки

- Деньги (из бумаги)

- Чеки

- Ценники

- Товары по отделам

- Таблички с названиями отделов

- Отличительные элементы для сотрудников (бейджики)

Ход НОД:

Дети стоят на ковре полукругом.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, откуда к вам домой попадают овощи, фрукты, мебель, посуда, одежда, бытовая техника, продукты, книги?

Дети: Из магазина.

Воспитатель: А какие магазины вы знаете? Назовите.

Дети: Магазин игрушек, бытовой техники, книжный, мебельный, овощной, продуктовый.

Воспитатель: Молодцы! Много назвали магазинов! А скажите, ребята, есть такой магазин, в котором можно купить все сразу: молоко, хлеб, посуду, овощи и фрукты?

- А ведь такой магазин существует, он называется «Супермаркет»!

- Я вам предлагаю вам поиграть в «Супермаркет». Вы, наверное, не раз посещали «супермаркет» с родителями и заметили, что этот большой магазин состоит из разных отделов. Давайте вспомним их название.

Например: хлеб продаётся в хлебном отделе,

Молоко, сметана, йогурт-…в отделе

Конфеты, печенье, зефир и прочие сладости-…в отделе,

Овощи-… в отделе,

Консервы- …в отделе,

Бытовая техника- в отделе…

Мебель- в отделе…

Книги-в отделе…

Игрушки-в отделе…

Воспитатель: Ребята, что мы будем продавать в нашем супермаркете? (дети выбирают) Значит, у нас будут продаваться продукты ( ), детские игрушки ( ), овощи и фрукты ( ), мебель ( )…

- Итак, в нашем «Супермаркете» будут следующие отделы: продуктовый, игрушечный, овощной, мебельный.

- дети, а кто работает в магазине?

Дети: Продавец, кассир, водитель, охранник, рекламный агент, директор магазина, уборщица.

Воспитатель: Правильно, давайте послушаем стихи о том, кто работает в супермаркете.

Продавцы:

Продавец-молодец!

Он товары продаёт-

Молоко, сметану, мёд.

А другой-морковь, томаты,

Выбор у него богатый!

Третий продаёт сапожки

Туфельки и босоножки.

А четвёртый- стол и шкаф,

Стулья, вешалки для шляп.

Продавцы товары знают

Даром время не теряют

Всё что просят- продадут

Это их привычный труд!

Кассир:

А сейчас вы в магазине-

Все продукты на витрине:

Чай, конфеты, колбаса

Разбегаются глаза.

Приходите, покупайте

Деньги в кассу отдавайте!

Рекламный агент:

1.Если в доме нет сластей

Не зови к себе гостей

Веселиться невозможно

Без конфет и без пирожных.

2.Каравай пахучий, знатный

Кренделя и калачи,

Бублик с маком ароматный,

А на Пасху куличи.

Можно с мёдом есть и с маслом,

С сыром, с рыбой, с ветчиной

И с икрой, с кружком колбаски

Белый хлеб или ржаной.

Грузчик:

Носит он тяжёлые грузы

Будь то мебель иль арбузы

Утром рано он встаёт,

За день очень устаёт

«Дайте кто-нибудь мне стульчик» -

Скажет вам уставший грузчик.

Уборщица:

Моет окна и полы,

Пыль не спрячется в углы.

Как увидит грязь- поморщится,

Вот какая чистюля- уборщица.

Воспитатель: Вот мы и узнали кто работает в магазине и что делает. Давайте распределим роли и начнем играть. Предположим, что вам нужно закупить продукты и выбрать подарки на день рождения куклы Оли.

Воспитатель: Ребята, не забываем про вежливые слова. Это одно из условий нашей игры: без слов «будьте добры», «пожалуйста», «здравствуйте», «спасибо», «до свидания», товар отпускаться не будет.

Дети распределяют роли, выбирают атрибуты, проговаривают свои действия.

Директор объявляет:

- Ну а теперь пора открывать наш «Супермаркет». Все работники магазина занимают свои места. Директор приветливо приглашает покупателей пройти в магазин за покупками.

Охранник предлагает взять на входе тележку или корзинку, объясняет в каком отделе можно купить необходимый покупателю товар. Рекламный агент проводит презентацию новых товаров.

Продавцы вежливо предлагают имеющийся на полках товар. Кассир берёт деньги и даёт чеки. Игра продолжается пока есть покупатели, если покупателей мало можно сделать несколько покупок последовательно.

Директор: Дорогие покупатели! Наступил вечер и нам пора закрывать наш супермаркет. Спасибо вам всем за покупки. Работники магазина наводят порядок на рабочих местах.

Охранник:

Магазин наш закрывается

Мы с вами все прощаемся

Вам понравилось у нас?

Приходите в другой раз.

Игра может продолжиться чаепитием и вручением подарков кукле Оле на день рождения.

Итог: Воспитатель: Скажите ребята, вам понравилась игра? В следующий раз мы поменяемся ролями и можем поиграть в игру «Новоселье у куклы Ани».

Проигрывание игровых ситуаций:

Ситуация №1. «Рекламный агент- покупатель».

- Здравствуйте, скажите пожалуйста, что вы рекламируете?

- У нас сегодня появились новые виды фруктового йогурта- клубничный, яблочный, киви. Вы можете попробовать, чтобы решить, какой купить.

- Как вкусно.

- Они не только вкусные, но и полезные! Вам какой понравился?

- Мне понравились все, пойду спрошу у продавца, сколько стоит йогурты. Спасибо за помощь.

Ситуация №2. «Покупатель- продавец».

- Здравствуйте. Скажите, пожалуйста сколько стоит йогурт?

- Один йогурт пять рублей. Пожалуйста, вы какой будете покупать. Я рекомендую взять два, срок годности у них большой, так что поставите в холодильник, не испортиться. Два йогурта десять рублей.

- Пожалуйста, что еще хотите купить?

- А хлеб у вас свежий?

- Да, у нас своя пекарня, поэтому хлеб всегда свежий. Вы какой хотите с посыпкой или батон? Хлеб стоит десять рублей. Пожалуйста, деньги в кассу.

«Грузчик-директор» -во время игры заносят товар в магазин. Директор помогает разместить товар по отделам.

«Директор-уборщица» -просит уборщицу подмести пол в торговом зале.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305082-konspekt-provedenija-sjuzhetno-rolevoj-igry-s