- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая Игра «Найди животного или птицу»
756
0
МАДОУ «Детский сад №80»
Дидактическая игра
«Найди животного или птицу»
(для первой младшей группы)
Задачи: 1. Учить детей по словам взрослого находить и показывать животного или птицу которую называет воспитатель. 2.Развивать слуховое восприятие, узнавать среди других животного или птицу, зрительность и звукоподражание.3. Воспитывать интерес и положительное отношение к игре.
Материалы: Карточки с изображением различных животных и птиц «Собака, овца, коза, корова, кошка, утка, петух» и. т. д.
Методика использования: Воспитатель раскладывает перед ребенком карточки с изображением разных животных и птиц ,и говорит «Покажи где петух?» «Произнеси как кричит петух?» , «Покажи где корова?» « Произнеси как мычит корова?» и.т.д. Игра повторяется до тех пор, пока ребенок не покажет все предметы.
Вариант №1 «Найди животного или птицу?»
Вариант №2 «Кто как кричит?»
Практическая значимость: Молодцы! Вы все хорошо играли. Правильно называли животных и озвучивали их. Игра прошла интересно. Вам понравилось играть? (ответы детей)
Изготовила: Шекшаева А.С.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305004-didakticheskaja-igra-najdi-zhivotnogo-ili-pti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация методической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.