Игра-занятие во второй младшей группе по лепке «Шарики для Клёпы»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 10 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА»

г. ОРЛА

Игра-занятие

во второй младшей группе

по лепке

«Шарики для клоуна»

АВТОР:

воспитатель

Лёвина Гузалия Рашидовна

2018 г.

Цель:развивать мелкую моторику рук у детей младшего дошкольного возраста в продуктивной деятельности.

Задачи:

• Образовательные: формировать умение раскатывать шар круговыми движениями ладоней.

• Развивающие: укреплять кисти рук, координировать и синхронизировать движение обеих рук.

• Воспитательные: вызвать у детей интерес к лепке как виду изобразительной деятельности, продолжать воспитывать у детей отзывчивость, сочувствие к персону (клоуну), вызвать желание помогать им.

Материалы и оборудование:

- у детей: комочки пластилина разного цвета (на выбор), доски, салфетки бумажные;

-у воспитателя: пластилиновый шар для демонстрации формы, коробка с надувными шарами, поднос для всех шариков;

-Видеоролик «Клоун-жонглёр»; игрушка клоун.

-настольная ширма.

Предварительная работа: показ м/ф «Сказка о веселом клоуне» (Беларуссфильм).

Ход занятия.

Мотивационно-ориентировочный этап.

Дети сидят в игровой зоне группы.

- Хотите узнать кто к нам пришел в гости?

Клоун: - Здравствуйте! (Дети здороваются). Я клоун. Зовут меня Клёпа.

- Я работаю в цирке

- А хотите увидеть, как умею жонглировать шарами?

Просмотр видеоКлоун-жонглёр

- Дети, вот беда я свои шары забыл дома.

Воспитатель: Не расстраивайся. Мы с детишками тебе поможем, сделаем новые шары из пластилина, разноцветные.

Практический этап.

Воспитатель: Дети присаживайтесь за столы.

Лепка шарика из пластилина.

Воспитатель показывает пластилиновый шар и комок пластилина такого же цвета.

Вопросы детям:

- Какого цвета шарик у меня в руке? Какой он формы? (круглый)

- Дети, покажите движениями рук, как можно слепить шарик из пластилина? (Дети высказывают или показывают жестами свои догадки)

Воспитатель демонстрирует способ кругового раскатывания шара обеими ладонями и просит повторить детей имитационное движение (без пластилина).

Воспитатель: Дети выберите комок пластилина, любого цвета и слепите шарик для клоуна.

Дети лепят шарики.

Воспитатель помогает детям жестами, приёмом «рука в руке».

Воспитатель: - Смотри Клёпа, мы слепили для тебя шарики.

Клоун: - Дети, я благодарю вас за красивые, разноцветные шарики.

Воспитатель: Теперь у тебя будет много разноцветных шаров. Давайте их рассмотрим.

- Какой они формы получились? Какого цвета?

Воспитатель:- Дети, мы с Клёпой покажем вам фокусы? Посмотрите, кладём шары из пластилина в коробку, накрываем волшебным плащём и произносим волшебные слова Крибли, Крабли Бум.

- А давайте вместе с вами скажем волшебные слова – Крибли, Крабли Бум.

- Наши шары превратились в воздушные шарики (отрывает коробку, вынимает воздушные шары).

Игра с шарами.

- Посмотрите дети, какие они красивые.

- Дети, Клёпа предлагает вам с ними поиграть: возьмите по одному шарику, положите на ладони, подуйте на него, и держа за веревочку поводить из стороны в сторону.

III. Рефлексивно-оценочный этап.

Воспитатель: - Дети, вы молодцы помогли слепить красивые, разноцветные шарики для нашего клоуна.

Клёпа: - Дети мне пора возвращаться. Спасибо, что вы мне подарили воздушный шарик. Приглашаю Вас в гости в цирк. До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305168-igra-zanjatie-vo-vtoroj-mladshej-gruppe-po-le