Конспект развлечения «Уроки Мойдодыра»

Серебринская Вероника Валентиновна

МБОУ «Моховская ООШ»

Структурное подразделение для детей дошкольного возраста

воспитатель

Конспект развлечения в младшей группе

«Уроки Мойдодыра»

Цель: формирование представлений о здоровом образе жизни.

Задачи:

- совершенствовать культурно-гигиенические навыки;

- формировать простейшие навыки умывания: правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, лицо, уши; насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место;

- воспитывать у детей желание следить за своим внешним видом; учить, пользоваться расческой и носовым платком.

Ход

Воспитатель читает сказку К. Чуковского «Мойдодыр».

Дверь открывается в группу вбегает грязный, растрёпанный мальчик (ребёнок подготовительной группы) и спрашивает, не видели ли дети его убежавшие вещи.

Воспитатель: Здравствуй, мальчик! Что случилось?

Мальчик (говорит обиженно): Я хотел одеться, вещи все от меня убежали. Я хотел поиграть в игрушки, но они тоже от меня убежали.

Воспитатель: Дети, вы не знаете, почему все вещи убежали от этого мальчика?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, потому что ты неопрятный, грязный!

Мальчик: Что же мне делать?

Воспитатель: Ребята, поможем мальчику вернуть убежавшие игрушки и вещи? С чего же мы начнём?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, сначала ему надо умыться. А что для этого надо мы сейчас узнаем.

Проводитсяигра «Чудесный мешочек».

В мешочке лежат: губка, зубная щетка, зубная паста, зеркало, мыло, небольшое полотенце, расчёска, носовой платок. Дети на ощупь определяют предметы.

Мальчик: Я и так чистый (трёт ладошки о штаны), зачем каждый день умываться?

Воспитатель: Сейчас тебе дети расскажут.

Ответы детей.

Мальчик:Я понял, почему надо следить за своим внешним видом. Пойду умываться.

Мальчик уходит.

Воспитатель:Ребята, вы знаете, как правильно мыть руки?

Игра «Разложи правильно картинки».

На столе лежат 2 – 3 набора карточек «Алгоритм мытья рук». 2 - 3 детей их раскладывают, остальные дети проверяют правильность последовательности.

Возвращается мальчик.

Воспитатель: Какой ты чистый, опрятный. С тобой сейчас приятно играть.

Игра «Хорошо - плохо».

Воспитатель называет хорошие поступки, дети хлопают в ладоши, если плохие – топают ногами.

Мальчик:Спасибо, вам! Пойду, посмотрю, может быть, игрушки и вещи ко мне уже вернулись?

Мальчик прощается и уходит.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305405-konspekt-razvlechenija-uroki-mojdodyra