Коррекционное занятие «Здравствуйте,птицы!»

Этап занятия

Деятельность

воспитателя

Деятельность ребенка

вводный

-Здравствуйте, дети, сегодня мы продолжим путешествие с тетушкой Совой. Ложитесь на пуфики.

-Мы плывем на облаках, они мягкие и воздушные..

Ребята, что вы видите внизу?

А какое внизу время года?

Что происходит с природой?

-Молодцы, давайте спустимся с облака на нашем воздушном лифте. Набираем воздух через носик и выдыхаем носиком постепенно, а последний раз ртом.

-Здравствуйте!

(ложатся на пуфики)

-Вижу…..(отвечают)

-Весна

-Природа просыпается, растет травка и листья на деревьях.

(выполняют упражнение)

основной

-А теперь мы идем на полянку по нашей тропинке и на каждом коврике называем один месяц весны. На последнем коврике мы повторим все 3 месяца.

(если дети неправильно называют месяц, то проходят дорожку снова, а Тетушка Сова падает в обморок)

-Вот и добрались мы до нашей полянки! Посмотрите, еж принес нам в мешочке задание! …., прочитай нам задание, пожалуйста.

-Задание все поняли?

-Тогда скорее ловите ежат.

-А теперь мы поздороваемся с ежами. Берем одного ежёнка обеими руками и повторяем:

-здравствуй, здравствуй, милый ежик!

Ты колючий, ну и что же.

Я хочу тебя погладить,

Я хочу с тобой поладить.

-Ребята, а что значит слово поладить?

-Молодцы!

-Возьмите ежёнка в правую руки и катите его до левого уха, а ежёнок расскажет вам, что он делал, пока нас не было.

-Расскажите, что вам сказал еженок?

Давайте вернем ежат ежу.

-Еж принес нам в мешочке загадку и попросил ее нас отгадать, слушайте внимательно:

У них есть крылья, голова,
Две лапки, клюв и перья.
Все появляются с яйца.
Слышны их песенки с деревьев.

-Скажите, про кого эта загадка?

-Умницы!

А вы знаете, что 1 апреля отмечается Международный день птиц? Давайте и мы вспомним, что мы о них знаем.

-Давайте посмотрим на картинку и подумаем, что это за птица? (приложение 1)

-Правильно, а вы знаете, что в нашей стране обитают воробьи двух видов: домовый (городской) и полевой (деревенский). Отличить их совсем нетрудно: у городского воробья на темени шапочка тёмно-серая, а у полевого - коричневая; у городского на крыльях одна светлая полоска, а у полевого две. Городской живёт в городах, а полевой предпочитает сельские районы. Воробьи селятся колониями. У них есть враги: кошки и ястребы.

-А это что за птица?

Наряд у вороны скромный: черная голова, крылья и хвост. Остальное - серое. Клюв большой, крепкий. Большие гнезда ворон можно увидеть на высоких деревьях в парках, вдоль дорог. Питаются всем, что найдут на улице. Кормятся вороны не только тем, что раскопают в мусорных баках. Они уничтожают вредных насекомых, мышей.

Вороны очень умны. Они размачивают в лужах сухие корки хлеба, разбивают орехи, бросая их с высоты на асфальт. А еще вороны неравнодушны к блестящим вещам - часам, серьгам, украшениям.

-А это кто?

Кукование кукушки раздаётся в лесу далеко. Его слышали все, хотя мало кто видел эту осторожную птицу. Она немного больше голубя. Оперение её серое с поперечными полосами, длинный хвост и короткие лапки. Кукушки прилетают к нам в середине весны и улетают в тёплые страны в конце лета.

Кукушка, единственная из всех птиц, подкладывает свои яйца в чужие гнёзда и никогда сама не выкармливает своих птенцов. Обычно бывает так, что, быстро подрастая, кукушонок выталкивает из тесного гнёздышка маленьких птенцов и остаётся в гнезде один, а взрослые птицы продолжают его усердно кормить, пока он не вырастет и не улетит. Кукушка - птица насекомоядная и очень прожорливая.

-И последняя птичка?

Соловей - один из самых знаменитых певцов среди птиц. А сам певец - серенькая, невзрачная птичка, чуть больше воробья. Цвет перьев буровато - коричневый. На груди светлое, в "пестринках", пятно. Глаза - черные блестящие "бусинки".

Но увидеть соловья трудно: это скрытная и осторожная птица. Чудесная песня соловья - это и знак того, что территория занята, и приглашение самки к созданию семьи.

Питаются соловьи муравьями, жуками, гусеницами, бабочками. Клюют семена и ягоды.

А в конце лета эти птицы улетают на зимовку в далёкие тёплые страны.

-А вы знаете какие песни поют птицы?

-Значит сейчас мы их послушаем, слушайте внимательно и запоминайте.

-Теперь я буду включать песню птиц, а вы ее угадаете.

-Вы хорошо справились с заданием!

- Еж нам сказал, что у птичек случилась беда.

Их домики кто-то сломал и им теперь совсем негде жить! Мы поможем птичкам и построим им гнезда?

-тогда … берет 2 серых блока, 2 оранжевых и 4 синих, строит квадратное гнездо для птицы.

…берет 3 серых, 2 оранжевых и 3 синих и строит для птицы высокую башенку.

….берет 2 оранжевых, 3синих и 4 серых, строит стену.

-Давайте посмотрим, правильно ли мы построили гнезда для птиц.

- Теперь у птиц есть домики

-А вы много птиц знаете? Давайте проверим.

Постарайтесь правильно выполнить движения:

Если услышишь название цветка – хлопни в ладоши,

Если услышишь название птицы – потопай ногами,

Если услышишь название дерева – подними руки вверх.

Дятел, ромашка, береза, воробей, осина, сова, одуванчик, василек, голубь, тополь, гвоздика, дуб, ель, ласточка, роза, сосна, подснежник, аист, василек, пальма, цапля, колокольчик.

- и снова нас просят о помощи птицы! Уточка потеряла своих утят и не может найти к ним дорожку! Помогите ей!

(приложение 2)

-ребята, вы сегодня большие умницы! Мы помогли птичкам, за что они нам подарили свои песни.

(идут по коврикам, называют)

-Март, апрель, май.

(Даниил берет задание, читает)

- Поймайте в бассейне всех оранжевых и синих ежат.

-Да.

(ищут ежей в бассейне с шариками)

(выполняют упражнение)

-Подружиться.

(рассказывают)

(убирают ежей к ежу)

-Птицы

-Воробей.

-Ворона.

-Кукушка.

-Соловей.

-Нет.

(выполняют упражнение)

(выполняют упражнение)

(выполняют упражнение)

(выполняют упражнение)

заключительный

-теперь мы встанем в круг, возьмемся за руки и скажем:

-мы хорошие! (шепотом)

-мы хорошие! (чуть громче)

-мы хорошие! (громко)

-спасибо вам, ребята! До скорых встреч!

(Говорят)

-До свидания!