Что как звучит?

Методическая разработка группы раннего возраста НОД

«Игра-занятие с дидактическим материалом»

Тема: «Что, как звучит?»

Цель: совершенствование навыка дифференциации звучания различных предметов (барабан, колокольчик, молоток).

Задачи:

- образовательная: называть предмет и действия с ним;

- развивающая: развивать пассивный и активный словарь, внимание;

- воспитательная: учить терпению, обходительному отношению к друг другу.

Интеграция образовательных областей: «Социализация», «Познание», «Коммуникация».

Материал:  два комплекта звучащих предметов (барабан, молоток, колокольчик), музыка для физкультминутки.

Предварительная работа: подготовка необходимого материала (маленькие барабаны, молоточки, колокольчики, CD-проигрыватель).

Ход НОД.

В: За то, что вы позавтракали хорошо, нам принесли большую посылку, а в ней много интересных предметов для вас. Давайте откроем посылку.

(дети открывают картонную коробку-посылку)

В: (показывает детям барабан) Что это такое? Что можно делать на барабане? Барабанить палочками. Посмотрите, какими палочками можно играть на барабане. Послушайте, как звучит барабан: бум-бум. Покажи, Макар, как я палочками барабанила.

Педагог читает стихотворение А.Барто:

Левой, правой

Левой, правой

На парад идёт отряд.

Левой, правой

Левой, правой

Барабан, уже дырявый.

(воспитатель повторяет действия с барабаном и проговаривает звукоподражание с каждым ребенком)

В: А это, что за предмет? Это молоток. Молоток стучит: тук-тук-тук.

(воспитатель повторяет действия с молотком и проговаривает звукоподражание с каждым ребенком)

В: Посмотрите, ребята, у нас вот-вот сломается стульчик. Давайте его починим.

(воспитатель повторяет действия с молотком и проговаривает звукоподражание с каждым ребенком, используя потешку)

Тук-тук - я стучу,

Новый стульчик сколочу.

В: Посмотрите, малыши, на другой предмет. Это колокольчик. Как звучит колокольчик? Споем его песенку: динь-динь-динь.

(воспитатель повторяет действия с колокольчиком и проговаривает звукоподражание с каждым ребенком)

В: Вот какие у нас замечательные предметы. Давайте вспомним, как барабанит барабан, как стучит молоточек и как поет колокольчик.

(дети проговаривают)

В: Давайте поиграем с колокольчиками. Вы внимательно слушайте, и повторяете за мной, я громко звоню и вы со мной, я тихо звоню, и вы тихо звоните.

В: Какие вы молодцы! Со всеми заданиями справились и вели себя хорошо. Теперь давайте потанцуем.

(играет музыка, дети выполняют действия под музыку «колокольчики»).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305509-chto-kak-zvuchit