Консультация для родителей «Конец предложения»

Консультация для родителей «Конец предложения»

Школьники часто допускают ошибки на вопросительные и восклицательные знаки, но и очень редко употребляют в самостоятельной монологической речи и в письменных работах. Причина – недостаточное владение целой областью речевой культуры. Невыделение на письме вопросительных и восклицательных предложений может иметь причины:

Недостаточное понимание смысла предложения, неумение видеть, что в предложении о чем – то спрашивается;

Невосприимчивость к эмоциональной стороне предложения, к тому, что в предложении выражено чувство;

Неумение видеть в предложении формально грамматические сигналы: кто, что, откуда, ли, неужели, разве, ах, эй, ай, ау, ох, ага, ура, уф, ого, увы, эх, ай - ай – яй;

Недостаточное развитие речевого слуха.

Нужно научить понимать смысловую сторону вопросительных предложений и эмоциональную окраску восклицательных. Тренировка на различение разных типов вопросов дает детям возможность глубже понять смысловую сторону вопроса и поможет им в дальнейшем выделять вопросы по смыслу в любом тексте.

Необходимо научить детей понимать разнообразные чувства и их оттенки. Кроме смысловой и эмоциональной стороны, детям необходимо научиться узнавать при встрече формально грамматические признаки восклицательных предложений – не всегда присутствующие, но зато очень восклицательные слова – междометия: ах, эй, ай, ау, ох, ага, ура, уф, ого, увы, эх, ай - ай - яй.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305771-konsultacija-dlja-roditelej-konec-predlozheni