- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект единого урока по правилам безопасности дорожного движения
государственное бюджетное образовательное учреждение
Саратовской области
«Школа-интернат по адаптированным образовательным
программам г.Балаково»
Конспект единого урока по правилам безопасности дорожного движения на тему:
Подготовила и провела
учитель начальных классов: Бусыгина Ж.М.
2017 г.
Цель:расширять кругозор обучающихся о правилах дорожного движения, об обеспечении безопасности жизни;
Задачи:
Образовательные:
- познакомить учащихся с правилами перехода дороги на регулируемом перекрёстке;
- закрепить сигналы светофора;
Коррекционно-развивающие:
- коррекция и развитие внимания, памяти.
Воспитательные:
- воспитание навыка самоконтроля на дороге.
План урока.
Организационный момент.
Догожданный дан звонок –
Это начался урок.
А урок расскажет всем,
Как без обид и проблем,
Рано утром не спеша,
Прийти в школу малышам.
Сообщение темы урока
Сегодня наше занятие посвящено правилам дорожного движения.Учитель:мы с вами отправимся на прогулку по одной из улиц нашего города.(слайд 2)
Сейчас мы станем пешеходами, А для пешехода существуют определённые правила дорожного движения!
Дети: Везде и всюду правила,
Их надо знать всегда.
Без них не выйдут в плаванье
Из гавани суда.
Выходят в рейс по правилам
Полярник и пилот.
Свои имеет правила
Шофёр и пешеход.
По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила
Легко попасть впросак.
Всё время будь внимательным
И помни наперёд:
Свои имеют правила
Шофёр и пешеход!
Учитель: Вот сейчас и вспомним эти правила. (слайд 3 )
Ой, ребята! Посмотрите, что это?!
Дети: Зайчик!
Учитель: А у него что – то для нас есть. Давайте посмотрим. Он просит нас взять с собой на прогулку. Возьмём его?
Дети: Да!
Учитель: Итак, представьте себе, что мы вышли гулять и пошли по…. (слайд 4)
Ребята, как же называется та часть улицы, по которой должны ходить пешеходы?
Дети: Тротуар. (слайд 5)
Учитель: Правильно! Пешеходы ходят по тротуару. А по какой стороне они должны идти?
Дети: По правой.
Учитель: Правильно. А почему по правой?
Дети: Чтобы не мешать другим пешеходам.
Учитель: В пешеходном деле самое главное и трудное – переходить улицу. Вот и ответьте мне, пожалуйста, где пешеходы должны переходить улицу?
Дети: В определённом месте.
Учитель: Правильно. Улицу нужно переходить в определённом месте. А как называется это место?
Дети: Пешеходный переход. (слайд 6)
Учитель: Вот эта полосатая дорога называется пешеходный переход. Его ещё называют «зебра». Дети, а ведь у пешехода есть помощники при переходе улицы.
Загадки. Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трёхглазое
На одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает улицу людям перейти? (слайд 7)
Беседа о светофоре.
-Сколько цветов у светофора? Назовите их. Расскажите, что вы знаете про цвета светофора.
- Светофоры нужны на улице: ведь машины едут в разные стороны, да и людям надо переходить дорогу. Для того, чтобы на дороге был порядок, устанавливают светофор, который своими огнями управляет движением, и его должны все слушаться или быть беде. Чётко работает светофор: один сигнал сменяется другим.
-Что означает красный свет?
Красный свет – опасность рядом!
Стой! Не двигайся и жди,
Никогда под красным взглядом
На дорогу не иди!
СТОЙ!
Никогда не переходите дорогу на красный свет светофора, даже если поблизости нет машин.
-Что обозначает жёлтый свет светофора?
Жёлтый свет – предупреждение:
Жди сигнала для движения!
ВНИМАНИЕ! ПРИГОТОВЬСЯ!
- На жёлтый свет дорогу переходить нельзя, в это время можно приготовиться к переходу.
-Что обозначает зелёный свет светофора?
Перейти дорогу можно
Лишь когда горит зелёный свет
Загорится, объясняя:
«Всё, иди! Машин тут нет!»
ИДИ!
Переходить дорогу можно только при зелёном свете светофора.
Игра- физкультминутка: «Красный, жёлтый, зелёный».
Внимание! Глядит в упор
На вас трёхглазый светофор.
Зелёный, красный, жёлтый глаз –
Он каждому даёт указ!
Красный свет – все стоят молча.
Жёлтый свет – хлопают.
Зелёный свет – шагают на месте.
Есть сигналы светофора.
Подчиняйся им без спора!
Учитель: - А теперь мы отправимся в «Школу пешеходных наук». Учёба в обычной школе начинается с азбуке, вот и в этой школе существует своя азбука. Вы видели вывески вдоль дорог? Это дорожные знаки! Что же они обозначают? Давайте с вами разберём.
( слайд 8-11 )
- Сегодня я вас познакомлю ещё с одним знаком. Он треугольной формы. Изображены на нём два человека. Называется он «Дети». (слайд 12)
Обозначает: где – то рядом находится школа или другое детское учреждение. Видя такой знак, водитель будет особенно внимательным. Потому что в этом месте внезапно могут появиться дети.
- Молодцы! Вы правильно разобрались в дорожных знаках и в «Школе пешеходных наук» вам поставят только «отлично».
- А теперь поиграем в игру «Лучший пешеход»
Правила: У ведущего в руках «светофор» - два кружка. Один с одной стороны зелёного цвета, а с другой – жёлтого. Второй с одной стороны красного цвета, с другой жёлтого.
- На «светофоре» зелёный свет – маршируете на месте, красный – замираете, жёлтый – хлопаете.
Игра: «Составь светофор».
Из геометрических фигур составить светофор.
-Назовите фигуры. Сколько их?
Игра: «Да и нет».
(Ребята хором отвечают на вопросы или «да» или «нет»)
Быстрая в городе езда?
Правила знаешь движения?
Вот в светофоре горит красный свет
Можно идти через дорогу?
Ну, а зелёный горит, вот тогда
Можно идти через улицу?
Сел в автобус, но не взял билет.
Так поступать полагается?
Практическое упражнение: «Нарисуй светофор».
Геометрические фигуры обвести так, чтобы получился светофор, и раскрасить его сигналы правильно.
Итог занятия.
- Дети, Зайчик не просто с нами путешествовал, он наблюдал, как вы справляетесь с заданиями, отвечаете на вопросы, и вы ему очень понравились. Он решил вам подарить небольшие сюрпризы.
- А сейчас мы дружно встанем и из «Школы пешеходных наук» пойдём домой, но перед тем, как нам пойти, нужно перейти дорогу, а дорогу где будете переходить?
Дети: по пешеходному переходу.
Учитель: по какой части улицы пойдём?
Дети: по тротуару.
Учитель: молодцы!
-О чём мы сегодня с вами говорили?
-Сколько сигналов у светофора?
-Что обозначает красный свет, жёлтый, зелёный?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305879-konspekt-edinogo-uroka-po-pravilam-bezopasnos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.