- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка «Мы живем среди людей»
Федеральное государственное бюджетное учреждение
«Российский санаторно-реабилитационный центр
для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
«НАШИ ПРАВА»
игра-путешествие
воспитатель
Аметова
Надира Батталовна
г. Евпатория
2015 год
тема: «Мы живем среди людей?»
Цели: - воспитание нравственных норм,
- воспитание культуры поведение,
- воспитание культуры речи,
- воспитание доброжелательности,
- воспитание уважения к окружающим,
- воспитание толерантности.
Словарь: 1. Альтруист – человек делающий добро безвозмездно;
2. Толерантность – готовность принять окружающих, терпимость к их обычаям и традициям;
3. Интернациональное воспитание – терпение к различным вероисповеданиям.
Воспитатель: Вы живете среди людей и где бы Вы ни были, существуют правила, которые вы должны соблюдать.
О воспитанности человека мы судим по его поведению, по культуре внешнего вида, культуре общения, культуре речи, по поведению дома, в школе, на улице…
Как Вы думаете, зачем же нужны общие для всех правила поведения? (ответы ребят).
Правильно, правила поведения помогают людям одинаково воспринимать, что хорошо, а что плохо, что красиво, а что некрасиво. (Дети читают стихи).
Если ты отличник в школе,
Дружишь с дисциплиной,
Если ты помощник дома,
Хороша картина.
Если ты трепач и лгун,
И большой пройдоха,
То сказать тебе могу,
Это очень плохо.
Если с другом разделил
Ты свои конфеты
Хорошо ты поступил,
Каждый скажет это.
Ты узнал чужой секрет
И разнес сейчас же
Это плохо, хуже нет,
Это подло даже!
Если подал ты при всех
Девочке пальтишко,
Ты – культурный человек,
Мировой мальчишка.
Если ты как дикий зверь,
Сразу лезешь драться,
Не достоин ты, поверь,
Человеком зваться.
Если ты пригрел кота,
Кормишь птичек в стужу,
Это – просто красота,
Только так и нужно!
Ты подбил собаке глаз,
Бросил кошку в лужу,
Будь уверен в сорок раз,
Ты собаки хуже.
Уважай людей вокруг,
Старших, младших тоже
И тогда тебя мой друг
Назовут хорошим.
Если ты среди ребят
Одинок как в море,
Только ты и виноват
В этом горьком горе.
Ребята, если кто-то узнал себя в этих стихах, то попрошу Вас подумайте серьезно над своим поведением. Давайте теперь вспомним правила поведения, которые мы соблюдаем.
Правило первое – каждый человек должен соблюдать правила личной гигиены.
Читается стих «Грязнуля»
Никогда не мойте руки,
Шею, уши и лицо
Это глупое занятье
Не приводит ни к чему.
Вновь испачкаются руки,
Шея, уши и лицо
Так, зачем же тратить силы
Время попусту терять?
Стричься тоже бесполезно,
Никакого смысла нет.
К старости само собою
облысеет голова.
Культурный человек следит за своим здоровьем, соблюдает правила личной гигиены, бережет зрение и слух, сохраняет зубы здоровыми, содержит в чистоте квартиру, личные вещи.
«Нет на земле лучшего запаха, чем запах чистоты».
Итоги – неряшливые, небрежно одетые люди бывают внутренне несобранными, неряшливыми, не дисциплинированными, не умеют контролировать свои поступки, не доводят начатое дело до конца.
Правило второе – будь вежлив, при встрече здоровайся, благодари за помощь, уходя, прощайся.
Вот какие истории бывают в жизни.
(инсценировка стихотворения В.Вилеко «Про девочку Майю».
1-я старушка: Ах, какая наша Майя!
у нее веселый смех,
2-я старушка:У нее коса большая
и заколка лучше всех.
1-я старушка:Платье новое из ситца,
3-я старушка:А на нем горит огнем,
Словно солнышка частица,
Брошь с прозрачным янтарем.
Ведущая:У крыльца сидят старушки,
Три старинные подружки.
Говорят они, вздыхая:
Старушки: Что за прелесть эта Майя!
(Проходит Майя, не обращая внимания на старушек. Старушки удивленно смотрят ей вслед).
Ведущая:Мимо Майечка проходит,
Глазки в сторону отводит,
Ни промолвит ни словечка
Трем старушкам у крылечка.
Кто-то вымолвил несмело:
2-я старушка:Видно, Майя онемела.
1-я старушка:Нет, причина здесь другая.
Это просто наша Майя
Поздороваться ленится.
3-я старушка:Или, может быть, боится?
2-я старушка:Поздороваться не смеет,
Потому что заболеет
И в постель на долго ляжет,
Если «здравствуйте» вдруг скажет!
Ведущая:Бабушки, грустно вздыхая,
Укоряли:
Старушки (головой качая): Ну и Майя!
Ведущая:Да и я не уважаю
Невоспитанную Майю.
Приветствие располагает друг к другу, вежливость проявляется при общении. Какие слова приветствия вы знаете? (ответы: «Доброе утро», «Добрый день, «Добрый вечер», «Здравствуйте», «Привет».)
Первыми приветствуют дети – взрослых, молодые – пожилых.
Кем то придумано и мудро
При встречи здороваться:
Доброе утро!
Доброе утро! – солнцу и птицам,
Доброе утро! – приветливо лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым,
Доброе утро длиться до вечера.
Поговорим о культуре речи. Речь – это средство общения людей. Культура речи проявляется в том, насколько правильно мы произносим слова, грамотно строим фразы, каков наш словарный запас и знаем ли мы значение или смысл каждого слова.
Некоторые люди употребляют слова «пустоцветы» (э-э-э, так, значит…)
Правило третье – работа над культурой речи, думай когда говоришь, словом можно ранить, будь вежливым с товарищами.
(Эпизод – девочки прислали платье).
Девочке прислали новое платье. Всем оно понравилось, но близкая подруга сказала: «Платье красивое, но цвет тебе не идет».
«Словом можно убить,
словом можно спасти,
словом можно полки за собой повести.»
(Вадим Шефнер).
Правило четвертое – не спорь с товарищем по пустякам, не ссорься, работай и играй дружно. Не капризничай. Твой каприз может испортить праздник, игру.
Не отвечай грубостью на грубость.
Игра
Игру во дворе начинают опять,
Мальчишку в игру не хотят принимать:
Запомни, драчун-забияка,
Что это игра, а не драка!
Хорошее дело футбол и хоккей,
Соседей они превращают в друзей,
А в играх с друзьями мы сами
Должны оставаться друзьями.
Да здравствует смелость, азарт, быстрота,
Да здравствует вежливость и доброта,
Да здравствуют добрые лица!
И пусть тот, кто злится, - стыдится!
(Е. Ильина)
Теперь о культуре поведения в общественных местах.
Трудно посчитать, сколько людей за один день окружают тебя. Человек находится в постоянном общении со знакомыми и незнакомыми людьми. На улице, в школе, в библиотеке, театре и так далее. Жизнь требует выполнения правил – каких?
Правило точности (не опаздывай). Точность должна быть в выполнении обещаний.
Дал слово сдержи его, исполни!
Правило деликатности – оказывай людям помощь, не подчеркивай, что ты совершаешь хороший поступок. Делай добро – безвозмездно (альтруист).
Помощь совершается не для того, чтобы обратить на себя внимание.
Не заставляй волноваться о себе – уходя, говори: куда и на какое время идешь. Приучи себя постоянно думать об окружающих. Каждый человек должен уметь чувствовать другого, уметь жить среди людей. Помни, что ты не один на свете.
Итак, правила культуры поведения в обществе – это умение жить среди людей.
А значит – вежливо, деликатно, вести себя, уважать, щадить и беречь друг друга (толерантность), заботиться об окружающих тебе, помогать им.
Помни главный совет – относись к другим так, как ты хочешь чтобы они относились к тебе. «Истинная вежливость заключается в благожелательном отношении к людям (Ж.Ж.Руссо).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305970-razrabotka-my-zhivem-sredi-ljudej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сюжетно-ролевые игры в обучении и воспитании дошкольников»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.