- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Встреча трёх поколений
Сценарий к 23 февраля
Ход мероприятия:
(ролик, фоновая музыка)
Ведущий: Скоро вся наша страна будет отмечать удивительный праздник – День защитника Отечества. Впервые этот праздник проявился в 1918 году как день рождения Красной Армии. Он говорил о победе под Нарвой и Псковом над германскими завоевателями. С тех пор каждый год 23 февраля отмечался как День Красной Армии. С 1946 года он стал называться Днем Советской Армии и Военно-Морского флота. Сейчас в России день воинской славы сохранился. Но теперь этот день называется – День Защитника Отечества.
Ведущий: В этот день мы поздравляем не только дорогих пап и дедушек, но еще и наших мальчиков. Потому что они – будущие защитники нашей Родины. И конечно же мы не могли не пригласить наших уважаемых ветеранов.
(поздравление ветеранам)
Пока еще в обойме есть патроны,
Покуда бьются старые сердца
Займите круговую оборону,
Держитесь, ветераны, до конца!
Когда земля дрожала как живая
Когда от вашей крови таял лед
Вас выручала дружба фронтовая
Она и нынче вас не подведет
Прошли вы сквозь свинцовые метели
Огонь и воду, и оркестров медь,
Если вы уж это одолели
То старость сможете вы тоже одолеть!
Ведущий: Спасибо, дорогие наши мальчики, и мы хотим предоставить слово…
(Отари Георгиевич)
Ведущий:
Ведущий:Вам, дорогие ветераны, и всем присутствующим дарит песню наш педагог, Филабоков Владимир Викторович.
(песня)
Ведущий: Спасибо Владимир Викторович, а сейчас пришло время немного поиграть! Для этого нам нужно поделиться на две команды.
(гости по одному тянут разноцветные звездочки)
Ведущий: Синие - это команда «Летчики», а зеленые - это команда «Разведчики».
(гости разделились на две команды)
Ведущий:Итак, первая часть нашей игры пройдет в форме викторины. Я буду задавать каждой команде по очереди вопрос. Если команда отвечает правильно - она получает свой жетон, если неправильно – ход переходит другой команде.
Вопросы:
1). Солдатская обувь. (Сапоги)
2). Девушка ему радуется, солдат - огорчается. (Наряд)
3). Отдых в походе. (Привал)
4). Кухня на корабле. (Камбуз)
5). Самое высокое звание офицера. (Генералиссимус)
6). Торт, носящий имя главнокомандующего армией. (Наполеон)
7). Из чего солдат кашу варил? (Из топора)
8). Назовите сказку Г.Х. Андерсена, где главным героем был солдат, женившийся на принцессе? («Огниво»)
9). Материал, из которого был сделан солдатик в сказке Г.Х. Андерсена. (Олово)
10). Повар в армии. (Кашевар)
11). Головной убор матроса. (Бескозырка)
12). Какая ягода переводится, как победа? (Виктория)
13). Назовите имена богатырей - защитников Руси, изображенных на картине художника В.М. Васнецова. (Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич)
14). Солдатское пальто. (Шинель)
15). Деталь, с помощью которой солдат застегивает ремень. (Пряжка)
16). Комплект военной одежды. (Форма)
17). Кусок ткани, используемый в сапогах вместо носка. (Портянка)
18). Орехокол, который одержал победу в битве, состоявшейся 25 декабря в начале XIX века. (Щелкунчик, из сказки Гофмана)
19). Сколько лет служили солдаты в царской армии? (25)
20). Головной убор былинного богатыря. (Шлем)
21). Печь для приготовления пищи солдатам в походе. (Полевая кухня)
22). Стрижка новобранца. (Наголо, налысо, «под ноль»)
23). Матросский танец. («Яблочко»)
24). Матросская нижняя одежда без застежки. (Тельняшка)
25). Примета военных кителей, рубашек, шинелей. (Погон)
26). Цвет военной одежды. (Хаки)
27). Головной убор десантника. (Берет)
28). Повар на флоте. (Кок)
29). Волшебная обувь русских сказок. (Сапоги)
30). Рюкзак десантника. (Парашют)
31). Головной убор танкиста. (Шлем)
32). «Дежурный» подарок на 23 февраля. (Носки)
33). Верхняя часть сапога. (Голенище)
34). Солдаты из охраны короля Людовика XIV. (Мушкетеры)
35). Головной убор солдата. (Пилотка)
36). Матросский покрой брюк. (Клеш)
37). Какую кашу русский полководец А.В. Суворов называл богатырской? (Гречневую)
38). Одежда необходимая во время кораблекрушения. (Спасательный жилет)
39). Торжественная форма приветствия залпами артиллерии. ( Салют)
40). В каком фильме прозвучала фраза, ставшая «крылатой»: «Есть такая профессия - Родину защищать!» («Офицеры»)
41). О людях какой воинской специальности идет речь в фильме «В бой идут одни старики»? (О летчиках)
42). Молодой солдат, только что призванный в армию. (Новобранец)
43). Воинское звание, следующее за рядовым. (Ефрейтор)
44). Одна из составных частей оружия, необходимая для упора в плечо стрелка и передачи последнему силы отдачи. (Приклад)
45). Другое название конницы. (Кавалерия)
46). Боевая гусеничная бронированная машина. (Танк)
47). Бревно с металлическим наконечником, которое применялось в старину для разрушения крепостных стен. (Таран)
48). Отсутствие военных действий в стране. (Мир)
49). Торжественный смотр войск с боевой техникой. (Парад)
50). Каким по счету покидает тонущий корабль капитан? (Последним)
Ведущий:Спасибо. Вторая часть нашей игры будет состоять из блока небольших заданий и играть мы будем также по командам.
Первое задание:
Назовите как можно больше слов на букву «А», относящихся к военной тематике.
(авианосец, артиллерия, армия, арбалет, армада, абордаж, адмирал, адъютант, аксельбанты, ас, атака, алебарда)
Второе задание:
1). Что такое онуча? Ответ: портянка
2). Что такое булат? Ответ: особый вид стали для клинков, сабель, кинжалов
Третье задание:
Перечислите качества, характеризующие смелого воина.
(решительность, смелость, мужество, отвага, выносливость, храбрость, бесстрашие, доблесть, непреклонность, твердость духа, неколебимость, стойкость, геройство, решимость, несгибаемость, неустрашимость)
Четвертое задание:
Продолжите пословицу.
1). Плох тот солдат, который не мечтает… Ответ: стать генералом
2). Один в поле - не… Ответ: воин
3). Смелость города… Ответ: берёт
4). Смелого пуля боится… Ответ: смелого штык не берет
5).Честь солдата береги… Ответ: свято
6). Русский солдат не знает… Ответ: преград
Ведущий:Спасибо за интересную игру. Давайте с вами подсчитаем житончики и узнаем какая команда набрала их больше.
(команды считают житончики)
Ведущий:Несмотря на то, что обе команды упорно соревновались, давайте в честь такого замечательного праздника сделаем исключение, чтоб сегодня не было победителей и проигравших, как не было бы больше никогда войны. Сегодня, здесь побеждает дружба! Ура!
(награждение гостей)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305971-vstrecha-trjoh-pokolenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.