Карлсон в гостях у детей: изучаем мир вокруг в средней группе ДОУ

МБДО «ДСКВ № 102» г.Братск

Станевичус Татьяна Викторовна

Воспитатель

Конспект ОД по окружающему миру в средней группе.

«Карлсон в гостях у детей»

Цель: Учить способам общения между людьми на основе знаний этикета, выражать чувство радости и веселого настроения от общения, правила ведения диалога (разные приемы, средства и методы вежливого общения)

Задачи:

Развивать умение употреблять слова приветствия и благодарности, формировать выразительные средства общения (интонацию, мимику, пантомимику).

Воспитывать потребность в доброжелательном общении: необходимость в общении друг с другом.

Подготовка.

Кукла Карлсон, банка с вареньем, чайный сервиз, ложки.

Предварительная работа.

Игра «чудо-дерево»; инсценировка «напои куклу чаем», беседа о вежливых словах.

Ход занятия.

Посмотрите, кто это к нам прилетел в гости? (ответы детей). Карлсон умеет летать, но не знает вежливых слов. Давайте его сегодня поучим вежливости и подружимся с ним.

Воспитатель: (обращается к Карлсону). Поздоровайся с детьми.

Карлсон: а я не знал, что нужно здороваться. Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: ребята, а как еще можно поздороваться? (если дети затрудняются, воспитатель помогает и объясняет значение слов и когда можно сказать это приветствие). Доброе утро! Добрый день! Добрый вечер! Привет! Приятно снова вас видеть! Можно поздороваться по-разному.

Проводится игра «Давайте поздороваемся» Дружно встанем мы в кружок ты дружок и я дружок. Дружно за руки возьмемся и друг другу улыбнемся поздороваемся (как взрослые, как котята, как щенята, как иностранцы).

Ты запомнил, Карлсон, эти слова.

Воспитатель: когда приходят гости, что им говорят, как их приглашают?

Дети: нужно сказать: «проходите, пожалуйста» и подать стул.

Воспитатель: правильно. И еще надо сказать: «садитесь пожалуйста». А ты, Карлсон, что должен ответить?

Карлсон: спасибо за приглашение и за то, что на стул посадили.

Воспитатель: ребята, а как еще можно поблагодарить? (я вас благодарю! Вы очень учтивы! большое спасибо! Весьма вам признателен!).

Воспитатель: ребята, Карлсон у нас сладкоежка. Он очень любит варенье.

Карлсон: а у вас есть варенье? (воспитатель ставит на стол банку с «вареньем». Карлсон лезет в нее рукой).

Воспитатель: ребята, объясните Карлсону, как надо вести себя за столом. (дети рассказывают, что варенье нужно положить на блюдце и ложкой есть его с чаем, при этом нужно вежливо просить, благодарить).

Воспитатель: посмотри, Карлсон, как дети умеют сервировать стол. (дети сервируют стол и приглашают Карлсона попить чай со всеми вместе).

Карлсон: спасибо, ребята! Мне было с вами очень хорошо. Можно я прилечу еще раз к вам в гости? Вы научили меня вести правильно за столом, быть вежливым.

Воспитатель: когда уходят из гостей, что надо сказать?

Карлсон: до свидания!

Воспитатель: а еще, ребята, как можно попрощаться? («всего доброго», «всего хорошего», «до скорой встречи», «доброй ночи»).

Воспитатель: молодцы, ребята, многому научили Карлсона и сами узнали новые слова приветствия, прощания, просьбы, благодарности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306085-karlson-v-gostjah-u-detej