Сценарий ТОК ШОУ «Угадай КА» для детей дошкольного возраста

Сценарий ТОК – ШОУ «Угадай – КА» для детей дошкольного возраста

Автор: Балковская Лилия Дмитриевна, воспитатель ГБУ СОН РО «СРЦ г. Волгодонска» г. Волгодонск.

Описание: Предлагаю материал, который может быть использован воспитателями, учителями предметниками при подготовке мероприятий, посвящённых Рождественским праздникам и другим праздникам.

Цель:Укрепление внутрисемейных связей между детьми и родителями.

Задачи:

. формировать связную речь, обогащать словарь детей.

- развивать внимание, мышление, память, слуховое и зрительное внимание детей.

- воспитывать доброжелательные отношения в детском коллективе и детско - родительские отношения.

Ход ток-шоу:

Воспитатель: Станем рядышком , по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться не лень.

Всем «Привет!» и «Добрый день!».

Итак, мы начинаем наше ТОК – ШОУ «Угадай—ка».

Очень часто взрослые задают вопрос : «В какие игры можно поиграть с ребенком, чтобы всем было не скучно, а интересно. Какие игры любят дети? Часто родители отправляют своих детей посмотреть телевизор или поиграть на компьютере. Но детям очень хочется, чтобы взрослые с ними просто поиграли.

Девиз нашего Ток – ШОУ :«Угадай-ка!» Научим взрослых играть с нами.

Мы знаем, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интересней,

Чем наши волшебные сказки.

1.«Угадай- кА»: «Из какой сказки отрывок?»

1. Жили - были дед и баба, и была у них (Курочка -ряба)

2. Не садись на пенек, не ешь пирожок! Неси бабушке, неси дедушке! (Маша и медведь)

3. - Я, мышка-норушка!

-Я, лягушка-квакушка!

-А ты кто?

- А я зайчик - побегайчик. -

- Иди к нам жить! (Теремок)

4. Тили - бом! Тили - бом!

Загорелся кошкин дом!

Загорелся кошкин дом!

Идет дым столбом! (Кошкин дом)

5.Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

А ну, подскажите имя ее. (Красная Шапочка.)

6.Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кто же были эти

Маленькие дети? (Козлята из сказки «Волк и семеро козлят».)

7.Носик круглый, пятачком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком,

Вместо туфелек - копытца.

Трое их - и до чего же

Братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три поросенка.)

8.Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор ... (Айболит.)

9.На сметане мешен,

На окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок

Покатился ... (Колобок.)

2. «Угадай, чего не стало? »

Воспитатель: Ребята, мы сейчас поиграем еще в одну игру «Угадай, чего не стало ?»

На столе у меня лежат овощи, давайте назовем их.

Вызываю одного ребенка, он внимательно смотрит на овощи, запоминает их. Я уберу со стола один овощ, и ребенок должен назвать какой овощ убрали.( на столе всего 4 овоща).

Усложняю задание, добавляю 2 овоща. И убираю 2 овоща.

3. « Угадай-ка. Исправь ошибки»

Воспитатель: В названиях следующих сказок есть ошибки. Найдите их. Я буду называть перевертыш. Будьте внимательны.

* «Петушок Ряба» – «Курочка Ряба».

* «Даша и медведь» – «Маша и медведь».

* «Волк и семеро ягнят» – «Волк и семеро козлят».

* «Петушок и гороховое зёрнышко» – «Петушок и бобовое зёрнышко».

* «Утки-лебеди» – «Гуси-лебеди».

* «По рыбьему велению» – «По щучьему велению».

* «Заюшкин домик» – «Заюшкина избушка».

4. Игра «Угадай-ка «Кто это?».

Воспитатель : А теперь выучим новую интересную игру : «Угадай. Кто это?»

Ход игры: дети стоят по кругу. Водящий выходит в середину круга, закрывает глаза и затем идет в любом направлении, пока не натолкнется на одного из детей, который должен подать голос заранее условленным образом: «кука-ре-ку», «ав-ав-ав», «мяу-мяу» и т. п. Водящий должен угадать, кто из детей кричал. Если угадает, становится в круг. Тот, кого узнали, будет водящим. Если не угадает, то останется водить еще три раза, а затем его сменяет другой.

5. «Угадай-ка мелодию».

Воспитатель: А сейчас мы поиграем еще в одну игру «Угадай – кА мелодию».

Отличная игра для истинных меломанов. Начните напевать мелодию, а ребенок должен угадать, что это за произведение.

6. « Угадай-ка: «Что есть на ёлке».
Ведущий: В этом шоу я посмотрю, как вы умеете украшать новогоднюю елку и чем вы ее будете украшать. Я называю вопрос, а вы хором говорите «Да» или «Нет».

Морская ракушка, яркая хлопушка.
Пушистые снежинки, стиральные машинки,
Весёлые картинки, рваные ботинки.
Мармеладки, шоколадки, пони и лошадки,
Мягкая подушка, красивая игрушка,
Зайчики из ватки, зимние палатки.
Воздушные шарики, вкусные сухарики,
Тёплые варежки, вязаные шапки,
Яблоки и шишки, Ванины штанишки,
Вкусные конфеты, свежие газеты.

6. «Угадай -ка, что за птица или зверь?»

Воспитатель :А сейчас мы угадаем ,что за птица или зверь. Для этой игры можно использовать пианино, детские музыкальные инструменты (бубен, свистульки, дудочки).

Детям нужно под музыку изобразить животных или птицу и угадать, какой звучит музыкальный инструмент во время вашего выступления.

Дети показывают: как топает медведь

как летают птицы

плавают рыбки

прыгает зайчик

ходит лисичка

идет пингвин.

7.«Угадай-ка загадки».

Укрыла землю пуховым одеялом,

Сковала реки крепким льдом,

Узоры на окне нарисовала

Искристым белым серебром. (Зима)

 Мы слепили снежный ком,

Шляпу сделали на нём,

Нос приделали, и в миг

Получился... (Снеговик)

 Покружилась звёздочка

В воздухе немножко,

Села и растаяла

На моей ладошке. (Снежинка)

Тает снег, звенят ручьи,

Всё сильней потоки.

И летят уже грачи

К нам из стран далёких. (Весна)

Солнце припекает,

Цветы расцветают,

Бабочки порхают,

Ягоды поспевают,

Когда это бывает? (Летом)

Вот и стали дни короче,

И длиннее стали ночи,

Птицы тянутся на юг,

Пожелтели лес и луг. (Осень)

Воспитатель: Ребята, Вы можете просто попросить своих друзей, старших братьев и сестер: «Поиграйте со мной, я знаю много игр и могу научить тебя….». Наше ток - шоу подходит к концу. До новых встреч.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306179-scenarij-tok--shou-ugadaj--ka-dlja-detej-do