Методическая разработка по теме «Внеклассное мероприятие по иностранному языку «Старая сказка на новый лад» в 5 11 классах»

Методическая разработка

по теме

«Внеклассное мероприятие по иностранному языку

«Старая сказка на новый лад»

в 5 – 11 классах»

Автор: Непряхина А.А.

Москва

2018 год

СОДЕРЖАНИЕ

Аннотация

В методической разработке представлен сценарий внеклассного мероприятия по иностранному языку для 5 – 11 классов. Внеклассное мероприятие проводится в форме театрализованной постановки и позволяет обобщить и систематизировать лексико-грамматический материал, совершенствовать коммуникативные умения во всех видах речевой деятельности, реализовать творческий потенциал обучающихся, а также способствовать формированию позитивной мотивации и интереса обучающихся к учебно-познавательной деятельности.

Методическая разработка раскрывает следующие вопросы:

Ход подготовки мероприятия.

Порядок проведения мероприятия.

Деятельность преподавателя и использованные методы, приемы, формы и средства в обучении.

Деятельность обучающихся.

Результаты выполненной работы.

Данный материал может быть использован преподавателями иностранных языков во внеурочное время или в рамках проведения недели иностранных языков.

Введение

Иностранный язык играет значительную роль в выполнении образовательных и воспитательных задач, повышении образовательного и культурного уровня личности обучающегося и его дальнейшего развития.

Внеклассная работа по иностранному языку в единстве с обязательным предметом изучения создает условия для более полного осуществления практических, воспитательных, общеобразовательных и развивающих целей обучения. Являясь составной частью всего учебно-воспитательного процесса, внеурочная работа способствует более глубокому овладению языком. Она способствует расширению сферы применения навыков и умений, приобретенных на уроках, и расширению языковой сферы.

Развитие личности невозможно без развития его творческого потенциала, поэтому внеклассная работа способствует творческому развитию обучающихся. Чтобы привлечь обучающихся к творческой внеклассной работе, необходимо обеспечить их увлекательным материалом страноведческого, литературоведческого, игрового характера.

Основная часть

Тема мероприятия: «Старая сказка на новый лад»

Область применения: внеурочная деятельность.

Время проведения: мероприятие рассчитано на 45-60 минут.

Используемые образовательные технологии: технология развивающего обучения, коллективного взаимодействия, критического мышления, ИКТ технология, игровая технология, проблемное обучение

Основные формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Цели внеклассного мероприятия:

Воспитательные:

способствовать воспитанию духовно-нравственного начала с целью формирования социально активной личности гражданина и патриота,

привитие интереса и любви к родной стране, родному училищу,

воспитывать у обучающихся уважение к культуре другой страны,

воспитывать самодисциплину и самоконтроль,

содействовать воспитанию в духе уважения друг к другу и взаимопомощи.

Развивающие:

содействовать развитию чувства ответственности за порученное дело,

развивать творческие способности обучающихся,

способствовать развитию эмоциональной сферы обучающихся в процессе инсценировок и исполнения стихов, песен,

развивать умение применять знания в незнакомой нестандартной ситуации,

развивать коммуникативные умения – умения работать в команде, совместно находить решение, но отстаивать своё, будучи вполне уверенным в правоте.

развивать навыки во всех видах речевой деятельности

развивать аналитическое мышление, долговременную память, внимание.

Образовательные:

повысить интерес обучающихся к стране изучаемого языка,

приобщать учащихся к культуре Германии, Англии, Франции, их нравам и обычаям,

способствовать расширению кругозора в части зимних праздников России и стран изучаемых языков, лингвострановедческих знаний,

систематизировать сведения об уже известных рождественских праздниках,

актуализировать лексический и грамматический материал по теме "Праздники";

способствовать созданию положительной мотивации на дальнейшее изучение иностранных языков.

Планируемый результат:

Личностные результаты:

усвоение гуманистических, демократических ценностей;

усвоение социальных норм поведения

развитие морального сознания и нравственных чувств;

способность сотрудничать с детьми и взрослыми;

формирование уважительного отношения к другим людям, народностям, культурам и развитие толерантности.

Метапредметные результаты:

умение самостоятельно определять цели своего обучения:

ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности;

поиск и выделение необходимой информации;

развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

умение слушать, вступать в диалог;

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли

социальная компетентность и учет позиции других людей;

участвовать в коллективном обсуждении, интегрироваться в группу сверстников;

строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

Предметные результаты:

формирование коммуникативно - иноязычной компетенции для успешной социализации обучающихся во всех видах речевой деятельности.

Межпредметная связь: Связь с предметами: история, музыка, география, ОВП.

Оборудование:

компьютер,

мультимедийный проектор,

презентация Power Point,

музыкальное сопровождение,

стенд тематический,

оригинальные и самодельные атрибуты Рождества, репродукции открыток и картин,

костюмы героев сказки.

Подготовительная работа:

создание медиапродукта в виде наглядной презентации Power Point для мероприятия;

создание стенда с тематическими статьями;

подбор музыкального сопровождения;

подбор предметной наглядности: оригинальной (подсвечники, венок Адвента, свечи, икона св.Николая, сапожок) и иллюстраций (к/к открыток, репродукций картин да Винчи),

подготовка сладких призов и грамот и изготовление фигурок поощрения (звёзды, ангелы, снежинки) для проведения рефлексии,

Индивидуальные задания обучающимся:

разучивание стихов и песен на иностранном языке,

подготовка сценария,

написание рождественских стенгазет и открыток,

изготовление декораций.

Сценарий внеклассного мероприятия

Занавес закрыт.

На сцену выходят гномы и олени в новогодних колпачках и рогах.

Песня “Rudolph the red-nosed reindeer” (5-6 классы),человек 15-20.

После песни на сцене остаются 3 гнома, к ним выбегает другой гном из-за кулис с большой книгой (с надписью fairytales), встает посередине.

Гном 1:

Смотрите, что я нашел! Эту сказку мы еще не читали.

Слушайсказочку, my friend!

Неволнуйся, happy end!

Водном palace far away

Жил суворовец с семьёй своей.

А теперь позвольте start,

Мыveryfast, чтоб не устать.

Оглядываются назад, открывается занавес, на сцене главный герой в повседневной форме и трое суворовцев в парадной форме. Гномы садятся в стороне и смотрят на действие.

Суворовец 1:

Да, да, надо взять нам dressы

Чтобы ахнули принцессы,

Чтобыlook мы verysmart

Каждый видеть нас был рад.

Суворовец 2:

Ну смотрите на него,

Вот уж станешь crazy.

Ты давно ли повзрослел,

Но с тех пор не поумнел.

Суворовец 3:

Посмотри-ка в looking-glass

Эй,justsay «не в бровь, а в глаз»

Кто на свете всех nicee, and whitee, and beautee?

Все трое смотрятся в зеркало

Главный герой:

You are charming, спору нет,

Но должны открыть секрет:

Всё же ротный bestofall.

Мы то знаем в этом толк.

Суворовец 1:

Ну все, мы поехали на праздник, на кадетский бал. Жаль, что ты не с нами. До встречи в новом году.

Пожимают руки, прощаются.

Главный герой звонит маме

Главный герой:

Привет, как дела? Остаюсь в училище, ротный не пускает на праздник из-за плохих оценок. А ещё я и самоподготовку по иностранному языку не сделал. Да, в следующей четверти буду стараться. С наступающим Новым Годом, позвоню завтра.

Главный герой садится за стол, начинает делать самоподготовку.

Песня “In the army now” (8 класс)

На экране видео про будни суворовцев.

На экране появляется окно с идущим за ним снегом. Главный герой сидит за партой, смотрит в окно.

Главный герой:

Эх, скоро Новый Год, а мои все уехали на праздник.

Праздник – вот моя мечта!

Ах ты, горькая судьба!

Неужелиallmylife должен я всё это studyть!

Гном 2:

Как вы поняли, друзья,

К балу ready вся страна.

Christmas coming very soon,

Праздникбудет!Вотatnoon.

Гном 3:

Ах ты, бедное дитя,

И на бал тебе нельзя.

Всё семейство уж ушло,

Но кто-то knockingatthedoor.

Звучит волшебная музыка, входит ротная - фея

Фея:

Здравствуй, свет мой, …..,

Вижу к празднику «готов»

How do you do! I am okey.

Ну так tellme поскорей!

Гном 4:

Кстати, I would like to say,

Мы должны сказать о фее.

She was (He is) good and very smart,

В волшебстве большой мастак.

Главный герой:

Тётяфея (Тётяфея), just help me, please,

Сделай маленький сюрприз.

Дело в том, что бал на днях,

Ну а я не при делах.

Фея:

Very good! I’ll do my best

Ну,don’tcry же наконец!

Ну не стой же ты как столб!

Да…. тебе сменить бы dress,

Да и shoesы поменять.

(Главный герой переодевается)

Теперь ты выглядишь на пять!

Гном 1:

В общем niece его одел,

Паруshoesов ему дал

Да велел notbelate:

Фея:

Как часы 12 бьют,

Тебя уроки в роте ждут!

Главный герой:

Ну а как же моё сампо?

Я не сделал ничего!

Фея:

Ок, поезжай-ка поскорей!

Посети ты Дед Морозов

В странах белых и

волшебных огоньков.

На экране появляются сани с оленями в ночном зимнем небе и на фоне звучит Merry Christmas.

С разных сторон на сцену выходят главный герой и Nikolaus (немецкий Дед Мороз).

Nikolaus:

Guten Tag, моймилыйдруг!

Тебя знают все вокруг.

Что ты ищешь здесь сейчас?

Helfedirich, сей же час.

Привет! Рад приветствовать тебя в Германии. Куда ты направляешься?

Главный герой:

Я хочу попасть на бал, но для начала мне надо сделать самоподготовку по иностранному языку.

Nikolaus:

Хорошо, давай вместе сделаем.

На экране текст стихотворения с пропусками. Главный герой не знает ответа и обращается к залу. Зачитывает предложения, зал подсказывает.

Главный герой:

Я пропустил эту тему, помогите мне, пожалуйста, ребята.

Nikolaus:

Weihnachten, das ist ___die Zeit____,

in der es __kalt__ist und oft schneit

Mir friert __die Nase__,

__der Igel__ friert und auch der Hase.

Mit dem Schlitten geht’s ins __Tal__

Und bergauf und __noch__ einmal.

Und __am Abend___sitzt man bei Kerzenschein,

soooo schöööön

kann es zu __Weihnachten__ sein.

Nikolaus:

Молодцы, вы быстро справились. А в подарок вам музыкальный номер.

Музыкальный номер на немецком языке

На экране появляются сани с оленями в ночном зимнем небе, и на фоне звучит песня “Merry Christmas”. Главный герой встречаетPereNoel (французский Дед Мороз).

Главный герой:

Где центр Западной Европы,

Лежит прекрасная страна,

Со всей земли ведут к ней тропы,

Зовётся Францией она!

PereNoel:

Bonjour, mon chèri. Tu sais où tu es?

Главныйгерой:

Ah non, je ne le sais pas

Pere Noel:

Tu es en France. Et moi je suis Père Noel, est-ce que tu peux m'aider?

Главныйгерой:

Tu as des problèmes?

Pere Noel:

Je n'arrive pas à faire mon devoir.

Главныйгерой:

Fais voir!

Pere Noel:

Le vois!

PereNoel: Давай я помогу тебе с самоподготовкой.

Главный герой: Отлично! Большое спасибо!

На экране появляется задание по французскому языку.

Главный герой: И эту тему я пропустил. Помогите мне, пожалуйста.

PereNoel: Вы отлично справились. За это вот вам мой новогодний подарок.

Музыкальный номер на французском языке

На экране появляются сани с оленями в ночном зимнем небе, и на фоне звучит песня “Merry Christmas”. Главный герой встречаетSantaClaus (английский Дед Мороз).

Главный герой:

I heard the bells of Christmas Day

Their old familiar carols play

And wild and sweet the words repeat

Of peace on Earth, God will to men

SantaClaus:

Вижу, ты весь изнемог,

Ты совсем уж сбился с ног!

Главныйгерой:

Dear Santa, help me, please

Сделай маленький сюрприз.

Помоги ты мне с сампо

ДоNewYear недалеко

SantaClaus: Я помогу тебе с самоподготовкой. А ты отгадай мои загадки.

На экране появляются загадки. SantaClaus читает загадки, главный герой не знает ответов и обращается к залу за помощью.

It’s blue by night, By day it’s white. It is cold and not dry, It falls from the sky. (Snow.)

I come with cold and snow. But you like me and know. (Winter)

I'm little, short and fat, Here is my broomstick, here is my hat. When the sunshine comes to stay, then I slowly melt away! (snowman)

Santa Claus:

Ты все правильно выполнил. Теперь ты можешь идти на праздник.

С разных сторон на сцену выходят PereNoel и Nikolaus.

Nikolaus:

А можно нам с тобой на бал? Нам бы очень хотелось побывать на кадетском балу.

Главный герой:

Конечно, welcome!

Приглушенный свет. Волшебная музыка. Создается обстановка кадетского бала. Звучит веселая музыка. Из разных углов выходят пары суворовцев, делают вид, что общаются.

Выходит главный герой с тремя Дедами Морозами.

Гном 2:

Вот и праздник во дворце,

И со smilом на лице,

Наша суворовец в залу входит

И друзей своих находит.

Гном 3:

Тут мы have a little break,

Чтобы было всё o’key.

На балу гостей не счесть,

С разных countries тут есть.

Гном 4:

Каждый хочет всех поздравить,

Manywishes пожелать,

Как же нам тут не понять,

Christmas всё же, чтоб вам знать.

Вот и English подоспел,

Что-тоtell он нам хотел.

МУЗЫКАЛЬНЫЕ НОМЕРА НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

SantaClaus:

Вот ребята, хороши!

Порадовали, от души!

PereNoel:

Знают песни, языки,

В спорте очень вы сильны.

Гордость Родины, страны

Суворовцы, ах, какие молодцы!

Гном 1:

Суворов храбрый - это наше знамя.

Мы на него равняться все должны.

Умны, добры, надёжны и красивы

Ведут ученья Родины сыны.

Гном 2:

В школе много предметов есть,

Ко всем суворовец потихоньку привык.

Но вас приветствует сегодня здесь

Нужный сейчас иностранный язык!

Гном 3:

Любимый немецкий, английский, французский, нужный, бесспорно!

Язык иностранный, трудный, но в меру.

Ты изучай его очень упорно,

Чтобы в дальнейшем сделать карьеру!

Главный герой:

Генералом хочешь стать?

В Суворовское надо поступать!

Выбегают 5-классники с большими буквами в руках.

М- for the Musiс, merry and clear; E- for the Eve , the crown of the year; R- for the Romping of bright girls and boys; R- for the Reindeer that bring them the toys; Y- for the Yule log softly aglow.

C- for the Cold of the sky and the snow;

H- for the Hearth where they hang up the hose;

R- for the Ring that is love cause;

I- for the Icicles seen through the pane;

S- for the Sleigh bells, with tinkling refrain;

T- for the Tree with gifts all abloom;

M- for the Mistletoe hung in the room;

A- for the Anthems we all love to hear;

S- for St. Nicholas-joy of the year!

Гном 4:

Ну да ладно, будем end,

MerryChristmas,dearfriends!

Звучит музыка “Jingle bells”, постепенно выходят все участники концерта и начинают петь песню на разных языках.

Jingle bells

Dashing through the snow

In a one horse open sleigh

O'er the fields we go

Laughing all the way

Bells on bob tails ring

Making spirits bright

What fun it is to laugh and sing

A sleighing song tonight

Припев:

Oh, jingle bells, jingle bells

Jingle all the way

Oh, what fun it is to ride

In a one horse open sleigh

2. Wenn die Winter Winde weh'n,

Wenn die Tage schnell vergeh'n,

Wenn im Schranke ganz verheimlichvoll,

Die bunten Päckchen steh'n.

Dann beginnt die schöne Zeit,

Auf jeder sich schon frei,

Und die Menschen seh'n so freundlich aus

Und singen weit und breit.

Припев:

Vive le vent, vive le vent

Vive le vent d'hiver

Qui s'en va sifflant, soufflant

Dans les grands sapins verts...

Oh! Vive le temps, vive le temps

Vive le temps d'hiver

Boule de neige et jour de l'an

Et bonne année grand-mère...

3. Quanta neve c'è

Stanotte intorno a me

E la gente poi

Ride più che mai

Siamo tutti qua

Per vedere il re passar

La slitta di Papa Natal

Che allegra tornerà.

Припев:

Navidad, Navidad, hoy es Navidad,

es un día de alegría y felicidad.

Navidad, Navidad, hoy es Navidad,

es un día de alegría y felicidad.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306251-metodicheskaja-razrabotka-po-teme-vneklassnoe