- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Выпускной в саду «Путешествие по сказкам»
Выпускной в саду " Путешествие по сказкам"
Действующие лица: Ведущие, Емеля, Несмеяна, Разбойники, Карлсон, Буратино
Ведущий 1: Опять весна на белом свете,
На детской радостной планете.
Природа снова оживает:
Звенит, цветёт, благоухает.
Здесь море умных, чистых глаз,
Здесь молодость чарует нас.
И это чудо в нашем зале:
Каких людей мы здесь собрали!
Ведущий 2: Ну что ж, друзья, настал тот час
Которого мы ждали!
Мы собрались в последний раз
В уютном светлом зале.
Сюда, проститься с детским садом
Спешат дошкольники с утра,
Мы их улыбками встречаем,
Аплодисментами, друзья!
Выход детей : « Кружится пусть вальс».
(После вальса выстраиваются на полукруг)
1 ребенок
Наш детский сад с утра украшен –
Сегодня праздник выпускной
И мы гордимся садом нашим
Ведь он для нас совсем родной!
2 ребенок:
Здесь все работают с душою,
Кругом мы видим чистоту
О нас заботятся как мамы,
Спасибо вам за доброту!
3 ребенок:
Эти стены нас сдружили,
Дали радость и тепло,
Мы считаем, в самом деле
Нам с детсадом повезло!
4 ребенок:
В этот дом мы ходили, как в сказку,
Все игрушки казались живыми.
Нас любили, дарили нам ласку,
Незаметно мы стали большими.
5ребенок:
Обижаются даже мартышки,
Не желают одни оставаться.
Вы не плачьте, придут к вам малышки,
Будет в садике жизнь продолжаться.
6 ребёнок ( Платон)
Потерпи, мой друг, немножко.
Не скучай , имей в виду,
Брата младшего я Тишу
К Вам за ручку приведу.
Покажу ему наследство
И скажу: « Вот это, брат,
Наше счастье, наше детство,
Наш с тобою детский сад.
Песня « Планета детства»
Дети сели на стульчики
Ведущий 2:Дорогие выпускники! Сегодня ваш последний праздник в детском саду. И с вами прощается весь детский сад.
Под музыку заходят дети из младшей группы, держаться за ручки.
Малыши
1 ребенок: Скоро в школу вы пойдете, просим не лениться
Мы желаем вам, ребята, хорошо учиться!
2 ребенок: Поздравляют малыши вас сегодня от души
В первый класс идите смело, впереди большое дело.
3 ребенок: Вы уже совсем большие, вы красивы и умны
Чтоб до вас нам дотянуться, постараться мы должны!
4 ребенок: В новой школе пожелаем много нового узнать
Ну и детский сад любимый просим вас не забывать!
Ответное слово выпускников:
Ребёнок:
Вам большое всем спасибо
Что пришли поздравить нас
Обещаем постараться
Так прилежно заниматься
Чтобы в школе самым лучшим оказался
Все : «Первый класс»
Ведущий2: Спасибо вам, ребятки за выступление, примите от нас угощенье (Конфеты)
Выпускники провожают малышей.
Ведущий 1: Дорогие друзья! Сегодня у наших детей первый выпускной бал.
Пусть в школу их провожает сказка о добре, дружбе и верности.
Звучит фонограмма. В зал входят ведущий, в руках у него горшок, закрытый колпачком.
Ведущий 2: Дорогие ребята! Мы вырастили цветок, чтобы подарить вам его на прощание. У него много больших разноцветных лепестков:
1 - веселья,
2 - добра,
3 - улыбки,
4 - красоты,
5 - отваги,
6 - знаний,
7 - дружбы!
Это самый красивый цветок. И самый нежный. Он боится и ветра, и непогоды, зла и обмана . Я укрыла его потеплее, а сейчас полью цветок последний раз и подарю его вам.(Открывает горшок, там пусто, один стебель). Всё пропало! Кто - то оборвал лепестки! Цветок погиб! Кто нам поможет?
Ведущий 1: Ребята, я придумала, что нужно сделать, чтобы найти лепестки.
Надо попросить помощи у сказки.
День и ночь я чуда жду...
Ну и пусть меня ругают!
Ведь хотя бы раз в году
Чудеса бывают.
Знаю, как-нибудь ко мне
Чудо постучится,
И в притихшей тишине
Что-нибудь случится!
Сказка, сказка, отзовись!
Поскорее к нам явись!
В зал под фонограмму входит Емеля, пританцовывает.
Емеля: Здорово, ребята! Здравствуйте, гости! А вы знаете, откуда я? А знаете, как кличут?
Дети: из сказки "По щучьему веленью"
Емеля: Послала меня щука узнать , что означает слово «Первоклашка» , а я не знаю где это мне узнать . Поможете отблагодарю Вас !
Ведущий1: Сейчас дети споют тебе песню про первоклашек и ты сам всё узнаешь.
Дети встали возле стульчиков
« Песня первоклашек».
Емеля: Ох и весёлый я малый! Подарю-ка я ребятам лепесток веселья если вы меня повеселите.
Ведущий 2 : Ребята повеселим Емелю
Танец « Кем быть» (все дети)
Емеля: Ну, повеселили вы меня, за это дарю вам золотой лепесток веселья.
Ведущий 2: Спасибо большое, Емелюшка!
Емеля: Ну, прощайте! Не поминайте лихом! (Уходит).
Ведущий 2: Ну вот, первый лепесток есть! Давайте дальше колдовать! Сказка, сказка, отзовись,
Поскорее к нам явись!
Появляется Несмеяна (плачет) (девочка Настя Б.)
Несмеяна: Встану ли поздно, встану ли рано,
И всё равно смеяться не стану!
И я, вздыхая, уныло пою,
С утра и до ночи слёзы я лью!
Плачу за ужином и за обедом,
Слеза за слезою катится следом.
Плачу я горько, рыдаю тревожно.
Мне засмеяться никак невозможно!
Ива плакучая, слёзы тумана...
Я - Несмеяна! Я - Несмеяна!...
Ведущий 1: Милая Несмеяна! Слезами горю не поможешь. Попробуй лучше засмеяться.
Несмеяна (грустно): Ты просишь меня о невозможном.
Ведущий 1: Ну хоть чуть - чуть!
Несмеяна: Хи-хи-хи... Не, не могу-у-у!
Ведущий 1: Ребята, ну что нам делать? Может быть, вы мне поможете развеселить Несмеяну?
Дети: « Да»
Исп. Весёлые частушки
Частушки
1. Скоро в школу мы пойдем
И об этом вам споем.
Начинаем свой рассказ,
Как не легок первый класс!
2. Раньше все решала мама,
Что нам кушать, что надеть.
А теперь- то все придется
Нам самим предусмотреть.
3. У меня теперь забота:
И не знаю, как мне быть-
Папа с мамой на работе,
А кому портфель носить?
4. Утром будят не добудят,
Поднимают- не поднять,
Мы решили не ложиться
Чтоб не мучиться вставать!
5. Говорит ребятам Вася:
-Лучше всех читаю в классе!-
Книгу новую открыл –
Букву первую забыл!
6. Наш Никита молодец,
Спортом занимается.
Но ходить на физкультуру
Очень он стесняется!
7. Буду книги я читать ,
К знаниям стремиться.
Чтобы очень умной стать,
Ездить за границу!
8. Буду я работать скоро
Президентом нашим
Запрещу по всей стране
Манную я кашу!
9.Все : Мы частушки вам пропели,
Хлопайте, старайтесь,
Это вы нас воспитали
Вот и разбирайтесь!
Несмеяна (Смеётся. ): Ой и весело мне стало Спасибо вам ребята . Вот за это вам мой голубой лепесток улыбки!
Ведущий 1: Спасибо, Несмеяна! Оставайся с нами.Вот уже 2 лепестка есть!
Давайте дальше колдовать.
Сказка, сказка, отзовись,
Поскорее к нам явись!
Вбегают разбойники ( « Одноглазый» и « Усатый»)
с шумом и криками, играют на губной гармошке стреляют со словами : « Пиф ,Паф»)
Одноглазый: Эй, Усатый! Сюда! Вот они где! (Забегает.)
Усатый: Фу ты, какие нарядные, чистые, аккуратные, аж противно! (Подходят к детям, строят рожицы.)
Ведущий2: Ой, ребята, я боюсь! Откуда они взялись?
Одноглазый : Мы из сказки " Снежная Королева , слыхали такую?"
Усатый : И зачем это вы здесь собрались. Непорядок! Что-то тут не так.
Ведущий2 : У нас сегодня праздник.
Одноглазый: Ишь, ты праздник у них…. А мы специально пришли посмотреть, есть ли у вас смелые и отважные или только одни плаксы-ваксы, маменькины сыночки.
Ведущий 2: Ребята, выручайте! Есть среди вас смелые и находчивые? (- Да!)
Усатый : А мы сейчас проверим.
Игра «Перетягивание каната» ( Выходят поочереди )
Одноглазый: Ну, молодцы. Так и быть, вот вам на память синий лепесток отваги.
Усатый : Ладно, вы очень сильные и смелые, а вот играть на муз. инструментах умеете? - Одноглазый, доставай инструмент.
( оба разбойника берут в руки кастрюли, ложки , дуршлаг , начинают стучать громко или достают бутылки, ставят посреди зала, много раз пытаются сыграть «Во саду ли...», ничего не получается.)
Одноглазый. Ну, не музыканты мы!
Усатый. Зато драться умеем! (Стреляют.)
Ведущий 2: Ой , подождите, подождите не шумите , разве это игра? Сейчас наши дети покажут вам как нужно играть на муз. инструментах.
Оркестр (игра на муз инструментах) (раздать детям всем)
Одноглазый восхищённо: « Ну молодцы, прям Шопены и Моцарты, как красиво сыграли … )
Усатый : Дарим ещё один лепесток для вашего цветка. Лепесток красоты. А нам пора в сказку (уходят).
Ведущая 1: Ой, как они меня напугали ! Давайте скорее другую сказку звать! (Зовут).
Сказка, сказка, отзовись,
Поскорее к нам явись!
Влетает Карлсон.
Карлсон: Я - Карлсон, я - весёлый малыш,
Я объедаюсь кашей манной...
Конечно, если в каше ... мёд,
Любой малыш меня поймёт.
- Привет, ребята! Я знал, что вы без меня не обойдётесь! Скажите, кто самый умный и учёный? А кто самый красивый? А кто самый лучший друг? Я самый лучший выдумщик игр! Положите все руки на колени. Я буду говорить: "Поехали!", а вы должны хлопать руками по коленям. Я скажу "Нос" - вы берётесь за нос, скажу "Ухо" - берётесь за уши. Понятно? Тогда будьте внимательны! Поехали, поехали... (вовлекает в игру родителей, гостей).
Карлсон обращается к родителям : А вот представьте мамочки и папочки вы 31 августа приехали поздно домой и вспомнили, что завтра 1 сентября и вам нужно быстро ребёнка собрать в школу . ( Приглашаются две семьи для игры: «Соберись в школу!» ) . Папа надувает шары 3шт., мама делает букет из цветов , ребёнок собирает всё необходимое в портфель. Кто всё сделает , говорит : « К школе готовы». По окончании подводится итог. ( Кто лучше надул шарики , красивее сделал букет и правильно сложил портфель).
Карлсон : А кто скажите самый танцевальный, музыкальный?
Ведущий 1: Наши мальчики и танцевальные и музыкальные, ты сейчас сам в этом убедишься.
Танец мальчиков , ( 7 человек) .Карлсон тоже танцует. (Раздать трости и цилиндры и Карлсону ).
Карлсон: А скажите, кто самый добрый в мире? (Ответы детей).
Я вам дарю лепесток добра!
Ведущий 1: Спасибо, Карлсон! Счастливого пути!
Ведущая 2: Но наш цветок ещё не полный, в нём не хватает ещё 2 лепестка. С букварём шагает в школу деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы в деревянный балаган.
Как зовётся эта книжка? Как зовётся сам мальчишка? Входит Буратино.
Буратино: Кто тут меня вспоминает? Как много здесь мальчиков и девочек! Я шёл в театр и услышал, что здесь кто-то говорит про меня. Сегодня я продал "Азбуку" и на вырученные деньги купил билет в театр. Я не понимаю, зачем учиться, ведь можно и так прожить.
Ведущая 2: Что ты, Буратино! Всем детям нужно учиться в школе. Вот послушай задачки:
1.Пять ворон на крышу сели ,
Две ещё к ним прилетели .
Отвечайте быстро, смело.
Сколько всех их прилетело.
(Буратино отвечает неверно, ведущая спрашивает ребят).
Ведущая 2: Вот ещё задачка, слушай внимательно, Буратино!
2. Под кустами у реки
Жили майские жуки .
Дочка , сын , отец и мать,
Кто их может сосчитать?
Буратино кается, что не хотел учиться.
Ведущая2 : « А хочешь тебе наши родители помогут научиться читать?»
Игра с папами « Составь слово» ( пригласить 4 пап)
Буратино: Ой, а как я теперь без "Азбуки" в школу пойду?
Ведущая 2: Не горюй, Буратино, я сейчас её тебе принесу, а дети тебе покажут танец « Дружбы».
Встали на танец. (Пары)« Наташка Алёшка»
Буратино: Спасибо вам, ребята, мне очень понравилось , за это я вам дарю лепестки знаний и дружбы .
Ведушая 2: Спасибо тебе, Буратино. На, получи за это новую "Азбуку".
(Буратино уходит).
Ведущий 1: Ну вот, ребята, мы все вместе собрали лепестки нашего волшебного цветочка! Пусть вы, как лепестки этого цветка будете всегда здоровыми, веселыми, дружными, и, конечно, умными, для этого вы и идете в школу, получать знания!!!
1 реб: Сегодня мы выпускники,
Прощай наш детский садик!
Нам мамы купят дневники,
Учебники , тетрадки!
2реб: Сегодня мы выпускники,
Уже не дошколята!
Нас ждут весёлые звонки
И новые ребята!
3 реб: Наш любимый детский сад будет долго сниться.
Наш любимый детский сад, мы идем учиться.
Наш любимый детский сад, ждет нас расставанье.
Наш любимый детский сад, милый, до свиданья!
Песня « До свидания детский сад ». ( Стоим на месте)
1.Ребенок:
Спасибо всем, кто нас учил,
Заботился о нас,
Кто отдавал нам много сил,
Готовил в первый класс.
2.Ребенок: (воспитателям)
“Спасибо!” нежно говорим
Мы воспитателям своим
Еще признаемся мы вам
Похожи вы на наших мам.
Спасибо вам сто тысяч раз!
Всю жизнь мы будем помнить вас!
3ребёнок:
Так пусть же вам щедрее светит солнце,
От всех ребят, что рядом, и в дали!
Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев.
Шлём свой поклон – от неба до земли! ( Все)
Танец « Ромашковое поле» ( 10 девочек).
В конце танца остальным детям взять буквы под стульчиками и показать родителям : « Спасибо Вам за детство! » .
Садятся на свои места.
Ведущая 1: Дорогие выпускники! С добрыми, напутственными словами к вам обращается заведующая детским садом Инна Владимировна .
Ведущая 2: Дорогие дети! Все жизненные радости и невзгоды, взлёты и падения, разочарования и победы с вами всегда делили ваши славные родители. Слово родителям наших выпускников!
Ответное слово родителей.
Ведущая 1: А сейчас для вас наступает самый торжественный и волнительный момент! Пусть в жизни у вас будет много наград, но первая в жизни дороже, чем клад.
Ведущий 1: Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!
Вы в школу идёте учиться, дружить.
Ведущий 2: Успехов, здоровья вам всем пожелаем,
И свой детский сад никогда не забыть.
Вручение дипломов и подарков.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306459-vypusknoj-v-saduputeshestvie-po-skazkam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Основы управления персоналом»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.