- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выпускного в детском саду «Фильм, фильм, фильм»
Сценарий выпускного в детском саду
«Фильм, фильм, фильм…»
Здравствуйте уважаемые родители, гости, сотрудники детского сада.
Всегда в последних числах мая
У нас в саду переполох.
Ведь детский садик провожает
Своих детей - выпускников.
Вход детей с шарами в руках под песню «Плывут по небу облака» в конце песни отпускают шары.
1.Реб. Наш праздник начинается мы скажем вам в начале,
кто снами был всегда и в счастье и в печали.
2. реб. Кто нас учил писать, читать и нос платочком вытирать
кто каждый день как мама возился в группе с нами. Словами тут не рассказать….
Все дети: давайте будем колдовать…
3.реб. И так творить сейчас начнём воды немного зачерпнём
слегка добавим россыпь звёзд, посыпем лепестками роз.
4.реб.Постарались замечательно, ( Все дети говорят) а вот и наши воспитатели.
Входят воспитатели под музыку.
1. восп. Спасибо родные, мы рады вас видеть
мы вас здесь старались ничем не обидеть.
Всему, что мы знаем учили мы вас,
ну что же поделать вас ждёт первый класс
2 .восп. Волнуетесь мы вас понимаем.
Ведь каждый день мы друг друга встречали,
так незаметно дети подрастали и вот он настал прощания час
4 года вы ждали этот день и он нагрянул как то сразу и расцвела для вас сиренькак ни цвела ещё ни разу.
1 восп. Букеты, музыка , стихи и от улыбок светлый зал,
всё это вам выпускники сегодня ваш прощальный бал.
Песня дошкольный бал.( после песни дети садятся на места, на середину выходят 3 ребёнка)
1.Восп. Много, много лет подряд летом и зимой, вы ходили в детский сад, детский сад родной,вы всегда сюда спешили, очень вы его любили.
Жалко с ним прощаться, грустно расставаться? ( обращается к 3 детям)
1 реб. Очень жалко все грустим, расставаться не хотим.
Все счастливые минуты с любовью в сердце сохраним.
2 реб. Мы вам честно скажем, жизнь в садике нашем.
Яркая , чудесная, очень интересная.
И мечтаю я давно, о нашей жизни снять кино.
3 реб. А что и правда в самом деле, и мы кино снимать хотели.
1 Воспитатель спрашивает…. Кино?
3 детей отвечают- кино.
2 восп. Давно?
Дети: Давно
2 восп. Ну что давайте снимать кино, решено.
3 детей: Ура, кино разрешено.(дети садятся)
1 восп.: Друзья мои решим без спора, я режиссёр, а вы актёры.
И так закончен разговор, внимание, друзья, мотор
Дети садятся на стульчики, звучит фонограмма музыки- фильм….
Воспитатели обходят круг навстречу друг другу под музыку
2 восп. И так сегодня в нашем детском саду премьера фильма
Работа над которым продолжалась целых 4 года.
Менялись режиссёры, менялся состав исполнителей.
И сейчас вы увидите самые интересные кадры из нашей жизни.
Наш фильм- это дети, наш фильм- это счастье,
Наш фильм, это солнечный лучик в ненастье.
1 реб.( Выходит на середину) Его создавали мы долгие годы,
И были победы и были невзгоды.
И вот расставаться настала пора,
Актёры на сцене, вперёд, детвора.
Воспитатель берёт хлопушку и говорит: И так сцена 1 «Ностальгическая»
1 восп. Ребята,давайте вспомним, как 4 года назад
Вы все ходили в детский сад? (выходят 9 детей на середину)
1. Да что вы, мы не ходили, в колясках нас возили!
На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели.
2. Я помню, плакал каждый день, все маму ждал, в окно глядел?
А кто – то с соскою ходил.
А кто – то памперсы носил.
3. Да, все мы были хороши, ну что с нас взять, ведь малыши.
4. А я такое вытворял, в обед над супом засыпал.
5. Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня
Спасал слюнявчик нас от каши, от чая, супа, простакваши.
6. А помните, я из песка большие строил города?
7. Ой, милый мой, не надо! Мы все куличики пекли
Не очень гладко, как могли; и мы с тобой играли, друг друга угощали.
8. Такими были шалунами. Дрались руками и ногами, а кое – кто даже зубами.
9. Все это в прошлом, а сейчас(все вместе) нас провожают в первый класс.
2 восп. Дорогие ребята всех вас поздравить от души пришли сегодня малыши.(вход детей младшей группы под музыку)
1.Скоро в школу вы пойдете,
Просим не лениться,
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться.
2.Мы учиться вам желаем
На четыре и на пять.
На прощанье вас попросим
С малышами станцевать.
Ребенок-выпускник:
Приглашенье принимаем,
Вас на танец приглашаем.
Танец с малышами.(после танца выпускники провожают детей и садятся на места)
Воспитатель берёт хлопушку и говорит Сцена 2 «Образовательная»
На середину выходят 2 ребёнка.
1 реб. Вот и промчались дошкольные дни,
Очень счастливыми были они,
В детском саду детвора не тужила,
Ела, гуляла, училась, дружила.
2 реб. Каждый наш день проходит по порядку
Утром мы все делаем зарядку
Нам полезно без сомненья, всё что связано с движеньем.
Вот поэтому ребятки будем делать мы зарядку.
(Выбегают все дети на середину на свои места и под музыку делают движения.
В конце выбегает один ребёнок и показывает движения.
Музыкальная зарядка.
На середину выходит 1 ребёнок читает:
После завтрака занятия, рисование, математика.
Поучиться каждый рад, всё ребята знать хотят.( ребёнок берёт 3 буквы и кладёт на пол на середину 2, а одну держит в руке. Дети встают по кругу)
Игра с буквами.
1 восп. Математика это серьёзно и прожить без неё не возможно,
Как узнать сколько ягод на ветке и куда все девались конфетки.
Без неё сосчитать не возможно, математика это серьёзно.
2 восп. Ну что задачки будем решать? Ну тогда слушайте внимательно.
1 задача: в феврале в нашем дворе расцвели 3 ромашки и 2 розы,
Сколько стало цветов во дворе?
2 зад. На груше выросло 5 яблок, а на ёлке только 2,
Сколько всего яблок выросло?
3 зад. На крыльце играли 5 мышей,
Прибежала кошка и села на крыльце,
Сколько зверят оказалось на крыльце?
4 зад. Из какой посуды ни возможно ничего съесть? (из пустой)
5 зад. В вазе 3 ромашки и 2 тюльпана, сколько всего ромашек в вазе?
2 Восп: Молодцы хорошо умеете задачки решать, а теперь посмотрим как умеете считать?
Игра весёлый счёт( дети встают в большой круг держась за руки под музыку начинают двигаться, воспитатель называет и показывает цифру, дети должны встать по количеству цифр и т. д.)
1 восп. На занятиях старались, все прекрасно занимались, дальше все идём гулять, а после спать ложиться надо, наступает тихий час, тишина нужна сейчас.
Дети задают вопросы, от чего и почему? Как летают самолёты в синем небе высоко?
На коварные вопросы непременно даст ответ, друг, советчик и помощник, методический кабинет.
Звучит колыбельная воспитатели осматривают детей
Восп. кажется спят, ну пошли в методический кабинет возьмём литературу, потихонечку уходят.
1 реб. Ребята. Воспитатели ушли, давайте играть.
Дети: Ура!
Игра – танец: Я от тебя убегу….
После игры заходят воспитатели.
1 восп. Какие молодцы все спали, никому ни мешали.
Как же их разбудить, как же их полдником накормить?
2 восп. На исходе тихий час, крепкий сон ушёл от вас.
Говорю я всем, подъём! Все услышали?
Дети: Встаём.
1 восп. Каждый день после сна, вновь прогулка нам нужна,
Вот и вечер настаёт, скоро мамочка придёт,
Но дети весело играют идти домой не помышляют.
Все выходим детвора, начинается игра.
Игра: Помогатор
Воспитатель берёт хлопушку: Сцена 3 юмористическая- фантастическая.
Сценка: Про Вовочку
Вовочка:У меня портфель в руке
С огромной дойкой в дневнике!
Тяжёлой двойкой в дневнике,
А все шагают налегке,
А возле дома номер два,
Стоит автобус номер два
И пароход из далека
Дал почему-то два гудка,
И ноги тащутся едва,
И опустилась голова,
Как голова у цифры два.
Входит мама: Ой батюшка, мой свет,
Силушки уж моей нет.
В доме полный тарарам,
Здесь портфель, а книжки там.
Как воспитывать мужчин,
А скажи, как 100 причин
Сразу мне дадут ответ.
Нету правды и слов нет.
Ну, а ты отец? Что скажешь,
Может быть ты мне расскажешь?
Почему наш сын бездельник?
Почему он в понедельник
Аж три двойки получил?
В классе он окно разбил?
За уроки не садится,
Сын во всём всегда ленится?
Отвечай же почему же?
(мама забирает газету из рук папы)
Отец: Разогрей, мать, лучше ужин!
Ты остынь, не приставай!
Мать: Вот те раз, вот наказанье!
А когда за воспитанье
Сына нашего возьмёшься?
Делом, ты, когда займёшься?
Отец:Ну каким, скажи ты делом?
Ты сама куда глядела?
Вова: Вот он я. А вы не знали?
Мы тут чё,
Мы мяч гоняли!
Отец: Не клади лапшу на уши
Не рассказывай про суп.
Почему под стулом книжки,
Почему дыра в штанишках,
Ну-ка быстро отвечай,
Ну-ка быстро мне дневник давай!
Вова (подходит к маме) :Мама, что случилось с папой?
Папе шеф не дал зарплату?
Мама: Ты не умничай, прошу.
Вова: Ну несу, уже несу! (мальчик несёт дневник папе)
Вот, бери, не понимаю.
Новость что ли там какая?
Как всегда одно и то же,
Знаете, как в школе сложно,
Умножение, деление, скукота!
Ну нет терпения!
Мама: Что у нас там с поведением?
Снова ждать мне огорчения?
Отец: Лучше сесть мне на ежа –
Сын зарезал без ножа!
Мать, любуйся, на страницах только двойки, единицы!
Мама: Значит, будешь ты наказан!
Вова: Да… Чуть что, наказан сразу!
Отец: Так гулять ты не пойдёшь!
Заниматься день и ночь!
Будешь сам решать задачи!
И читать!
А иначе я сниму ремень
Из тебя я выбью лень!
Вова: Ясно, сразу за ремень
В самом деле, как не лень?
Первоклассникам нужна воля.
Я бы отменил все школы,
Надоело мне учиться,
Нужно, братцы, мне жениться!
(читает книгу)
Песня: Сашка+ Наташка
Воспитатель берёт хлопушку - и так сцена 3 «Сказочная»
Звучит музыка входит лиса Алиса, обходит зал, за ширмой дикое мяуканье, Алиса уходит в сторону, выходит кот Базилио. С тростью в руке, с коробочкой для попрошаек
Базилио: Мадам, мисье, жинема, подайте бедному коту на пропитание, ой спасибо, а что ж только мелкие. Можно и покрупней.
Выходит Алиса. Кто это? Удивляется.
Базилио: Раньше у кота Базилио, было в изобилии и еда и питьё, раньше мы с Алиской притворялись нищими, деньги плыли тыщами, просто красота.
А теперь я голодный, холодный слоняюсь по городу и журчит от холода в бедном животе.
Где же те замечательные времена.
Алиса: Кто здесь просит подаянье, словно киса Воробьянинов, глянь и в самом деле киса, старый друг?
Базилио: О, Алиса, Обнимаются
Алиса: Открыла собственное дело, кредиты, офис, в банках счёт, мой бизнес весело идёт.
Чтобы был успешным он, очень нужен компаньон.
Базилио: может я сгожусь,Алиса.
Алиса: В бизнесе нужны друзья, вид конечно ещё тот(крутит кота за шкирку) , приоденем, ладно вот(Алиса достаёт из сумки белую рубашку и бабочку одевает на кота)
Базилио: Ну как, хорош, прогуливается по залу
Алиса: Бизнес мы свой открываем, в помощь мамам предлагаем, частный центр «Нахалёнок»,
Будет развит в нём ребёнок, к нам детей своих ведите, но сначала заплатите.
Школа платная у нас, а кому легко сейчас, время нынче то лихое, выжить дело не простое
Базилио: Вы мамаши не волнуйтесь, плата низкая у нас, но зато своих детишек не узнаете потом.
Алиса: Ребята пойдёмте лучше снами с вашими верными друзьями, а лежит наш путь сейчас в страну дураков
Базилио: Жизнь ведь в школе так скушна, вам школа вовсе не нужна, ну ка деточка идём с нами в нашу школу. Кто ещё согласен давайте, давайте, подходите, мы вас потом всех заберём в страну дураков
1 реб. Нет не подходит нам такое и стараетесь вы зря, простофилей, если честно не найти вам здесь друзья.
Базилио: как же не найти? А что же мы будем делать?
Алиса:Базилио, а может останемся здесь на минуточку,ведь праздник здесь, а это не шуточки,потом подарочки дадут
2 восп. О чём вы говорите, какие подарочки.
Базилио: Люблю подарочки
2 восп. Да вы лучше ребят поздравьте
Алиса: да поздравим, поздравим и подарочки подарим
Базилио: Нам для этих детишек ничего не жалко
Алиса: У нас всё есть, вот ребята вам рогатка, что бы птичек пострелять
Базилио: А вот вам детки шумный пистолетик, чтоб друг друга попугать, этим камнем драгоценным, можно стёкла выбивать
Алиса: этой палкой выручалкой, во все стороны махать
1 восп: Ой,ой,ой, нам такие подарки не нужны.
Дети:нет не нужны.
1 восп. А какие предметы нужны в школе?(дети отвечают)
Базилио и Алиса: ну и ладно, самим пригодятся
Алиса: Вот что вы заладили, школа, одни уроки и уроки, скукотища.
Вед. Нет ты Алиса не права, в школе не скучно, не зря в песне говорится, школьные годы чудесные
Базилио: Школьные годы ужасные, самые, самые страшные
1Вед.а вот и не правда, я вам предлагаю с нашими детьми поиграть .
На вопрос нужно отвечать – да или нет? Родители, помогайте.
В школу осенью пойдем там друзей себе найдем… .
Будем в школе мы учиться. А с друзьями будем биться…
Будем мы читать, писать на уроках будем спать…
Будем с куклами играть… .
Задачи сложные решать…
Дневник в школу будем брать
Чтобы двойки получать… .
Станем мы учениками уроки делать будем сами…
В портфель кладем тетрадки…
А новые рогатки?.
Альбом чтоб рисовать?.
А спички – школу поджигать?.
Калькулятор, чтоб считать?.
А тетради, чтоб писать?.
Куклам модные наряды?.
Кисти, краски в школе надо… .
Телефон домой звонить?.
Пластилин, чтобы лепить?.
Котенка в школу отнесем?.
Пистолет в портфель кладем?.
Таблетки, чтобы полечиться?.
А бутерброд, чтоб подкрепиться?.
Ведущая: А вот интересно, а мамы и папы, сами готовы идти с ребятами в
школу?
Ведущая: После моего вопроса вы возьмете записку и прочитаете ее.
Скоро учиться ребенок пойдет,
Школьная жизнь для вас настает.
И мы при всех здесь сейчас погадаем,
Что будет в семьях, сегодня узнаем…
(ведущие подносят родителям поднос с записочками) .
1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребенок 2 получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кому первоклассника в школу водить?
На листочках:дядя, тетя, мама, папа, сосед, вся семья, кот Мурзик, дедушка, бабушка.
Базилио: Что Алиса делать будем? По моему мы здесь теряем клиентуру надо что то предпринять.
Алиса: Будем котик танцевать.
Танец: Друзья.
Алиса: Ах Базилио не найти нам сдесь понимания, нужно нам уходить, с этими детьми у нас ничего не получиться, пойдём других поищем.
Базилио и Алиса говорят до свидания и уходят из зала под музыку.
Воспитатель берёт хлопушку: И так сцена 4 «Мечтательная»
1 восп. Мы ребята хотим знать, кем же вы хотите стать? (выходят 12 детей)
1 реб. Кто подскажет кто научит кем же нам работать лучше
Чтобы деньги получать и в семье опорой стать.
2 реб. Я звездою быть хочу, я об этом не молчу,
Без особого труда петь готова я всегда!
Меня будут узнавать, на концерты приглашать.
Я со сцены буду петь, приходите посмотреть!
3 реб. Буду я лечить больных, поправлять здоровье их,
Я скажу им: «Вы, во-первых, берегите ваши нервы!
Во-вторых, вы постарайтесь
Физкультурой занимайтесь.
Хоть врачи помочь готовы,
Лучше будьте все здоровы!
4 реб. . Бизнесменом буду я
Пусть меня научат
Маме шубу я куплю
Папе – джип покруче.
5 реб. Бизнесменом хорошо
А моделью лучше
На показах быть хочу
Пусть меня научат
Чтобы корону получить
Красотой весь мир сразить
6 реб. Ну модель, ну что такого
Что нашла ты в ней крутого
Я подамся в президенты
Буду получать презенты
Страной буду управлять
Всем зарплаты прибавлять
7 реб. . Президентом хорошо
А я пойду в банкиры
Буду деньги делать я
Как могут все факиры
8реб. Стану поваром хорошим, вкусно накормлю семью
Суп, оладушки, картошка… .я и сам поесть люблю
9 реб.А я хочу, как Галкин петь,
Я смогу, я справлюсь,
Может Алле Пугачёвой
Тоже я понравлюсь!
10 реб. -Ой, не думай ты о ней,
Время тратишь даром,
Ты для Аллы Пугачёвой
Уже очень старый!
11 реб. - Может, стать мне депутатом? Этим каждый может быть.
Буду ездить я с мигалкой и бюджет на всех делить.
12 реб. . Интересует вас ребята
Только слава и зарплата
А у меня своя мечта
В ней простая красота
Я хочу стать педагогом
Пусть все удивляются
Ведь с детсада и со школы
все и начинается малышом в дет сад приходят
и артисты и банкир, а потом себя находят, чтобы покорить весь мир.
Нет почётнее работы, нет профессии нужней
Каждый день дарить заботу что же может быть важней?
Все дети: На сто процентов ты права
Детский сад всему глава «Солнышко» наш лучший сад, Храм наук для всех ребят.
1 восп. А сейчас весёлый танец «Горошинки»
Воспитатель берёт хлопушку и так сцена 5 «Прощальная»
1 восп. Вот и закончился наш фильм, мы показали самые лучшие кадры из фильма нашей жизни в детском саду. А с 1 сентября вы можете начинать готовиться сниматьновый фильм «Школьные годы».Мы желаем вам, чтобы вы оставались такими же добрыми, весёлыми, послушными, ласковыми и добродушными.
(дети по одной строчке):
- Спасибо всем кто нас растил,
Заботился прилежно,
- Кто нам любовь свою дарил,
Кто нас лелеял нежно.
- Спасибо вам, родные за заботу,
За ласку, за улыбку, за тепло,
- За вашу очень трудную работу,
Мы говорим …
Все вместе: Спасибо» вам за все!
Песня:
1 восп. Разрешите представить слово генеральному продюсеру заведующей детским садом, без которого наш фильм бы не состоялся.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306594-scenarij-vypusknogo-v-detskom-sadu-film-film-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.