Конспект итогового занятия по математике во 2 младшей группе «Зайкины помошники»

Конспект итогового занятия по математике во второй младшей группе № 3

«Зайкины помошники»

Цель: закрепление и систематизация элментарных матматических предствлений у детей.

Образовательные задачи:
Совершенствовать умение называть и различать знакомые геометрические фигуры:круг, квадрат, треугольник. 
Закреплять умение называть основные цвета (красный, желтый, зеленый)
Закреплять умение находить и показывать количество предметов (один, много, поровну, столько же)
Совершенствовать умение сравнивать два предмета по высоте( выше, ниже, путем наложения. 
Развивающие задачи:

Развивать внимание, память, мелкую и общую маторику пальцев рук, речь и речевую активность. 

Воспитательные задачи: Вызвать интерес к занятию, создать положительный эмоциональный настрой, воспитывать доброе отношение к окружающим, умение оказывать помощь.

Методические приемы:

Организационный момент, загадка,выполнение заданий,физкульт.минутка,итог занятия.

Материалы и оборудование:

 Демонстрационный: Игрушка- зайчик,корзинка, цветы 5 штук, бабочки 5 шт., кошка из геометрические фигур, круг: красного,желтого и зеленого цвета.

Раздаточный: круги красного, желтого и зеленого цвета, высокие и низкие полоски.

Ход занятия:
-Ребята, посмотрите, к нам на занятие пришли гости . Давайте с ними поздароваемся(дети здороваются)
-А теперь тихонько садитесь на стульчики (дети садятся).
-Ой! Кто-то к нам стучится, пойду открою дверь.
-Ребята, к нам пришла еще один гость, , но сначала отгалайте загадку:

Он любитель грызть морковку, 
Ест капусту очень ловко, 
Скачет он то тут, то там, 
По полям и по лесам 
Серый, белый и косой, 
Кто, скажите, он такой? 
(Заяц) 
Правильно, это зайчик! 
-Здравствуйте, ребята! 
-Наверное зайчик пришел к нам не просто так, у него что-то случилось, я спрошу у него.
-Зайчик говорит что он пришел к нам из леса. А у лесу оказывается, есть «Школа для зверят», где он учится уму-разуму. Но им задали очень сложные задания, с которыми они не могут справиться, и прислали к нам зайчика за помощью. А вот и те самые задания в корзиночке у зайка. 
-Ну что , ребята, поможем нашим лесным зверятам справиться с заданием?(ответы детей)
-Тогда начнем! 
-Вот первое задание. На лесной полянке выросли цветочки. Посмотрите, какие они красивые. Сколько их? (Много 5).Вот прилетели бабочки. Давайте посадим их по одной на каждый цветочек. Сколько бабочек на каждом цветочке? (По одной)
-Молоды ребята! А вот и следующее задание:

Но сначала нужно отгадать еще одну загадку:

Я умею чисто мыться
Не водой, а язычком.
Мяу! Как мне часто снится
Блюдце с теплым молочком!

- Кто это? (кошка)

-Правильно, посмотрите ,какая она необычная!

-Из какой геомтрической фигуры у кошки туловище (квадрат)

-А голова? (круг)

- А ушки и хвост? (труегольники)

-Правильно, молодцы! И с этим заданием вы справились. А теперь немного отдохнем.

Физ.минутка:

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит. (Дети показывают.)

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть, (Дети показывают.)

Раз-два, надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать. (Дети скачут.)

Кто-то зайку напугал —

Зайка — прыг — и убежал. (Дети садятся.)

- Молодцы! Ой, посмотрите ребята, по дороге к нам в садик , зайчику встретился сфетофор

А вот зайчик не знает, что это такое. Давайте ему объясним.

(Дети пытаются объяснить зайчику, для чего нужен светофор.)

- Скажите, что обозначает красный сигнал светофора? жёлтый? зелёный? (После этого воспитатель неожиданно убирает круги.)

- А теперь попробуйте выложить такой же светофор из своих кругов, только будьте внимательны, - правильно располагайте круги, в соответствии с сигналами светофора.

- Молодцы, ребята. И последние задание у нас.

- Ребята, у вас у каждого на столе полоски, высокие и низкие. Вам нужно в одну сторону отложить высокие полоски, а в другую низкие. (выполнение задания)

-Молодцы ребята! Зайчик вам говорит большое спасибо, вы ему очень помогли, но ему пора возрщаться в лес.Зайчик побежал выручать своих друзей. До свидания!

- Ребята, на этом наше занятие закочилось.Попрощаемся с нашими гостями!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306605-konspekt-itogovogo-zanjatija-po-matematike-vo