Турнир знатоков русского языка

Турнир знатоков русского языка

Цель: развивать интеллектуальные способности учащихся по русскому языку.

Задачи. Предметные: способствовать развитию речи, мышления, орфографической зоркости; способствовать воспитанию положительной мотивации к учению.

Метапредметные задачи: (регулятивные) содействовать развитию у детей умения осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль, самооценку учебной деятельности, умения принимать и сохранять учебную задачу. (познавательные) обеспечить развитие у учащихся умений сравнивать, группировать, выделять нужное, анализировать. (коммуникативные) принимать участие в работе группами, договариваться, приходить к общему решению.

ХОД ИГРЫ

Под музыкальное сопровождение (звучит песня «Чему учат в школе») участники игры, педагоги, болельщики входят в зал и рассаживаются. Каждая команда сидит за своим столом. В каждой команде выбирается капитан, название команды придумывают сами участники.

Ведущий. Я рада вас приветствовать на интеллектуальной игре в клубе любителей русского языка. Сегодня мы проводим турнир знатоков русского языка.

1-й конкурс «Весёлые вопросы». 

команда

1.Сколько горошин может войти в стакан? (Сами они войти не могут).

2. Чего в русском алфавите больше: гласных букв или гласных звуков? (Гласных букв, их 10, а гласных звуков только 6.)

3.Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, он не умеет говорить.)

4.Знак, который ставится над одной из гласных в слове? (ударение

5.Бывает устная, бывает письменная? (речь)

команда

1 . Какой рукой лучше размешивать чай? (Никакой – это лучше делать ложкой.)

2. Как называется общая часть родственных слов? (Корень.)

3. Назовите имя первой женщины-лётчика? (Баба-Яга)

4. Что означает имя существительное? (предмет)

5.Сколько букв в русском алфавите? (33.)

3 команда

Чем заканчивается день и ночь? (мягким знаком)

2. Член предложения, отвечающий на вопрос «Кто? или Что?» (подлежащее)

3. Почему шапку покупают? (Потому что бесплатно не дадут)

4.  Слова какой части речи могут заменять существительные в предложениях? (Местоимения.)

5. Что самое первое мы делаем утром? (просыпаемся)

4 команда

1.Когда лошадь покупают, какая она бывает? (мокрая)

2. Как называется часть речи, обозначающая действие предметов? (Глагол.)

3. У кого есть шляпка без головы, а нога без сапога? (у гриба)

4. Часть речи, которая отвечает на вопрос сколько ,который? (числительное)

5. Что у Бориса впереди, а у Глеба сзади? (буква б)

2 конкурс «Ребусная мозаика»

К арточки с ребусами ,за каждый правильный ответ 1 балл

утюг

нож

корова иголка каток

п одвал

3 конкурс «Потерянное имя»

Задание дается каждой команде.

Назовите имена девочек и мальчиков и запишите , которые найдете в последнем слове вопроса.

1.     Кто принес куклу из магазина? (Зина)

2.     Кто подскажет, где растет вкусная ежевика?( Вика)

3.     Кто не пьет кефира? (Ира)

4.     Кто, заметив паука, спрятался под диван? (Иван)

5.     Кто ждет подарки от Деда Мороза? (Роза)

6.     Кто в зоопарке дразнит верблюда? (Люда)

7.     Кто возвращался под вечер с поля? (Поля)

8.     Кто ищет свой баян? (Ян)

9.     Кому назначили пилюли? (Юле)

10.                     Кто положил в печку два полена? (Лена)

11.                     Кто стоит у сарая? (Рая)

12.                     Кто прыгнул с трамплина? (Инна, Лина)

За каждый правильный ответ 1 б., мах.- 3б.

4 конкурс «Капитаны ,вперёд!»

- Капитанам даётся одинаковый набор слов. Нужно в каждом слове сосчитать количество звуков и букв.

Юла, деньки, яма, пеньки.

юла – 4 звука, 3 буквы

деньки – 5 звуков, 6 букв

яма – 4 звука, 3 буквы

пеньки – 5 звуков, 6 букв

В это время команды работают с конкурсом«Сравнение»

Голоден как…. Труслив как…… Хитёр как…..
Упрям как….. Нем как….. Драчлив как……
(волк, осел) (заяц, рыба) (лиса, петух)

5 конкурс «Знай и уважай пословицу»

За двумя зайцами погонишься не вынешь и рыбку из пруда

Не сиди сложа руки ни одного не поймаешь

Без труда а имей сто друзей

Не имей сто рублей не будет скуки

Любишь кататься коли делать нечего

Скучен день до вечера люби и саночки возить

6 конкурс «Не пропусти ошибку»

«Дарагие рибята! Мой друк прислал мне писмо, но я в нём ничего не понял. Он пишет, что нашёл грип и доволен. Но ведь балеть – это плохо. А ещё он в лису нашёл лису. Кого же он нашёл? Жду вашего ответа.» (8 ошибок)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306666-turnir-znatokov-russkogo-jazyka