Разработка урока по русскому языку «Имя прилагательное» , 6 класс

Урок русского языка в 6 классе.

Тема урока: Обобщающее повторение темы «Имя прилагательное»

Тип урока: контрольно-обобщающий

Цель урока: - повторить, систематизировать знания учащихся об имени прилагательном;

- отработать умение правильно согласовывать прилагательные с существительными.

Задачи урока:

-обучающие: - закрепление усвоения основных знаний, полученных на предыдущих уроках; - формирование практического умения правильно использовать прилагательные; - формирование умения решать орфографические задачи на правописание окончаний прилагательных, суффиксов прилагательных.

-развивающие: - развитие умений ярко, точно выражать свои мысли и чувства - формирование способностей обучающихся подводить частные явления под общее правило; - сопоставление изученных ранее фактов; - формирование логических способностей, коллективизма, расширение активного словарного запаса обучающихся; - развитие умения видеть красоту русского языка.

-воспитательные: - эстетическое и нравственное воздействие на сознание учащихся; - воспитание чувства любви к окружающей природе, миру; - формирование образованного, культурного человека.

На уроке учителем используются технологии: ИКТ, здоровьесберегающие, технология обучения в сотрудничестве, элементы личностно-ориентированного обучения.

Ход урока.

I Организационный этап.

II Этап актуализации знаний (Сообщение темы и цели урока).

III Этап проверки письменного домашнего задания.

Образуйте от данных существительных прилагательные:

код..................название

чек..................книжка

кумач............. флаг

комар..............укус

лак...................портфель

мода................юбка

IV Этап повторения и систематизации понятий и усвоения соответствующей системы знаний.

1. Фронтальный опрос:

- Какие части речи вы знаете?

- Дайте определение имени прилагательного.

- Как изменяются прилагательные?

- Какова их роль в предложении?

- Какие степени сравнения имеет эта часть речи?

- Как образуются эти степени сравнения?

- Назовите разряды имен прилагательных по значению.

- На какие разряды делятся имена прилагательные?

2 . Распределительный диктант (на листочках)

Определить, к какому разряду относятся названные учителем имена прилагательные. В соответствующей колонке указать только номер прозвучавшего имени прилагательного.

Разряды имен прилагательных

волчий

сильный

небесный

лисий

добрый

твердый

стеклянный

Взаимопроверка. (Проверочный код воспроизведен учителем.) 3. «Проверь себя! Вставь пропущенные окончания.»

Утренн.. ветерком – в утренн.. ветерке

На свеж.. сене – под свеж.. сеном

К лись.. хитрости – о лись.. хитрости

Воскресн.. вечером – в воскресн.. вечере

В полнейш.. тишине – полнейш.. тишиной

О волчь.. вое – с волчь.. воем

4. Письменная работа (упражнение из учебника выполняется самостоятельно; после проводится взаимопроверка).

5. Работа с карточками контроля (у каждого индивидуально).

- Ребята, посмотрите! Какое время дня на улице мы видим? Конечно, уже вечер. А непослушные суффиксы все еще гуляют на улице. Давайте их вернем домой.

Олов....ый

Кож....ый

Искуств....ый

Свинц....ый

Тума....ый

Орл....ый

6. «Определи код!» («Н и нн в суффиксах прилагательных». Примеры с одинаковым написанием расположены в виде цифрового кода, который известен учителю (5)).

7. Фронтальный опрос

Цветут настурции в саду веселым цветом. (На доске запись предложение.)

- В каком значении употребляется прилагательное веселым?

- С какой целью используются слова с переносным значением?

- Чем отличаются многозначные слова от однозначных?

- В каком разделе русского языка изучают значение слова?

8. - Имена прилагательные сопровождают нас всегда. Они обогащают нашу речь. Прилагательные помогают нам увидеть мир во всем его многообразии. Еще они используются в нашей повседневной речи. Без них наша жизнь была бы скучна. Имена прилагательные встречаются во многих названиях местностей, растений, вещей, произведений, названий профессий. Сейчас вы увидите небольшие исследования – презентации на тему «Имена прилагательные в названиях...», подготовленные вашими товарищами.

V Итоги урока.

VI Этап информации о выполнении домашнего задания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306701-razrabotka-uroka-po-russkomu-jazyku-imja-pril