- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весенний экспресс
Сценарий развлекательной программы для учащихся начальной школы
«Весенний экспресс»
Цель: поздравить мам с Международным женским днем 8 Марта!
Участники: учащиеся начальной школы вместе со своими родителями.
Ход праздника.
Дорогие девочки и мальчики, мамы и папы, бабушки и дедушки! Поздравляем вас с наступлением весны! Милые девочки и очаровательные женщины с первым весенним праздником вас - Международным женским днем 8 Марта!
Мальчики:
1-8 Марта - день торжественный,
День радости и красоты!
2-На всей земле он дарит женщинам
Свои улыбки и цветы!
3- Мама - слово дорогое,
В слове том тепло и свет!
4-В славный день 8 Марта
Нашим девочкам и мамам шлем... Привет!
5-Улыбаюсь я, как мама.
Так же хмурюсь я упрямо.
У меня такой же нос,
И такой же цвет волос!
Ростом ниже я, но все же
И глаза и нос похожи!
Ходим в ногу я и мама.
"Так похожи!" - говорят.
Только мама смотри прямо,
Я - налево и направо,
А еще смотрю назад!
6-Спорить с вами не хочу,
Вы мне так поверьте,
Моя мама лучше всех,
Лучше всех на свете!
Мама жарит пирожки,
Мама клеит маски
И рассказывает мне
Каждый вечер сказки!
А еще ,известна ей
Песня "Баю-Баю".
Мама только запоет,
Сразу засыпаю!
7-Кто любить не устает,
Для всей семьи пирог печет
И вкусные оладушки?
Это наша … бабушка!
Сегодня на праздник к нам пришли не только мамы, но и бабушки! И их мы тоже хотим поздравить!
8- Очень бабушку свою,
Маму мамину, люблю!
У нее морщинок много
И на лбу седая прядь.
Так и хочется потрогать,
А потом поцеловать!
9- Я, ребята, бабушке не грублю,
Потому что бабушку я люблю!
Будем нашим бабушкам помогать с тобой.
Улыбайся, бабушка! Всегда будь молодой!
Дорогие дети, дорогие мамы, дорогие бабушки!
С праздником!
Пусть в Вашей жизни будет много света, радости и улыбок.
Вед.
Сегодняшний день - необычный. А потому, мы с Вами не останемся в этих стенах, а отправимся путешествовать по удивительному городу.
Наше путешествие не будет скучной экскурсией, скорее, оно станет для нас приключением. Вы готовы путешествовать?! Какой выберем транспорт?.....
Итак, готовы, мотор прогрет, отправляемся.
1. ПЕСЕННЫЙ КОНКУРС В ИГРОВОЙ ПРОГРАММЕ К 8 МАРТА
А теперь скажите мне: без чего не обойтись в дороге? Кто-то скажет без бутерброда, кто-то - без книги, а кто-то не мыслит путешествия без друга. Это все верно, а еще дорога невозможна без хорошей песни.«Мы едем, едем. В далекие края. Хорошие соседи и верные друзья….» .
Это будет наша основная песня в пути.
Итак, устроим песенный конкурс.
Условия песенного конкурса. Начинает одна команда (скажем две строчки), вторая подхватывает. Затем наоборот. Оценивается знание песен и слаженность команды.
Завершает конкурс песня «……» в исполнении (номер худ. самодеятельности)
ПЕРВАЯ ОСТАНОВКА "ПОЛЯНА ЦВЕТОВ"
10 - Кто милее всех на свете?
Кого любят очень дети?
На вопрос отвечу прямо:
— Всех милее наша … ответы детей: мама!
11- Он научит гвоздик вбить,
Даст машину поводить
И подскажет, как быть смелым,
Сильным, ловким и умелым?
Все вы знаете, ребята, —
Это наш любимый … ответы детей: папа!
Приглашаем 3 семейные пары на сцену.
Мы с вами остановились на чудесной поляне, которую можно увидеть разве что в сказке. А запах-то какой! Это вам не ароматы от Диора, это запах Весны, запах цветов! Какие весенние цветы вы знаете?
1. Стоит в поле кудряшка – белая рубашка, сердечко золотое, что это такое? (Ромашка)
2. Колосится в поле рожь, там, во ржи, цветок найдешь. Ярко синий и пушистый, только жаль, что не душистый. (Василек)
3. На длинной хрупкой ножке вырос шарик у дорожки, ветерочек прошуршал и развеял этот шар (Одуванчик)
4. На зеленом шнурочке белые звоночки (Ландыш)
5. На кустах в саду растет, запах сладкий, словно мед, но нередко льются слезы тех, кто рвет руками … (розы)
6. Розовым, белым, малиновым, красным я в мае бываю душистым прекрасным (пион)
7. Все знакомы с нами, яркие, как пламя. Мы однофамильцы с мелкими гвоздями. Полюбуйтесь дикими алыми … (гвоздиками)
8. Желтые цыплятки на зеленой грядке, весною появляются южные красавицы (мимоза)
9. Не садовой на дорожке белый колокол на ножке. Аромат их всех пьянит – пчел и бабочек манит (лилия)
10. Цветок, в лепестках которого жила Дюймовочка (тюльпан)
Усаживаемся поудобнее и поехали: «Мы едем, едем. В далекие края. Хорошие соседи и верные друзья….»
ВТОРАЯ ОСТАНОВКА "КАЛИНОВ МОСТ"
Наш автобус подъезжает к знаменитому Калинову мосту. Кто помнит, чем он заслужил недобрую славу? (гости отвечают) Верно: мост охраняет Змей-Горыныч (или трехголовый дракон). Так что через мост нам не проехать! Будем звать на помощь наших смельчаков богатырей- мальчиков.
Борьба на мосту подушками. (конкурс для мальчиков . Скамья, 2 подушки, головной убор дракона и добро молодца)
Ведущий : Путь свободен! Поблагодарим наших помощников и продолжим путешествие : «Мы едем, едем. В далекие края. Хорошие соседи и верные друзья….»
Вот уже в окнах видна поляна. А там парни и девчата веселятся.
Танец. Кадриль.
В путь дальше. «Мы едем, едем. В далекие края. Хорошие соседи и верные друзья….»
В дороге нас встречает веселый друг светофор. А как вы думаете, почему я назвала светофор другом? (Дети отвечают).
КОНКУРС "ВЕСЕЛЫЙ СВЕТОФОР"
Что подскажет светофор? Вы все, конечно, знаете, что на зеленый свет можно переходить улицу, желтый означает: внимание - подо ждать, красный переход запрещен.
А теперь, пожалуйста, покажите, насколько хорошо вы знаете правила поведения на улице.
На светофоре
- зеленый свет - топаем.
- желтый - хлопаем в ладоши
- красный - сидим тихо-тихо.
3- остановка.
КОНКУРС: Семейная хроника.. ПРИГЛАШАЕТСЯ НА СЦЕНУ РЕБЕНОК И МАМА. 3 ПАРЫ.
Каждый ребенок берет вопрос из шкатулки, ведущий читает этот вопрос. Мама должна написать на листочке ответ, отдает листок ведущему. Потом на этот же вопрос отвечает ребёнок устно, после чего зачитывается ответ мамы. Если их ответы совпадут, то они получают 5 баллов, если совпадения неточные, то 1 — 4 балла, в зависимости от ответа.
ВОПРОСЫ (детям):
1. Как зовут маму твоей мамы?
2. ЛЮБИМОЕ ЛАКОМСТВО МАМЫ?
3. Сколько родных сестер и братьев у твоей мамы?
4. Что в свободное время будет делать мама?
5. КЕМ РАБОТАЕТ МАМА? ПРОФЕССИЯ МАМЫ?
6. Какие мама любит цветы больше всего?
7. Назови любимый цвет мамы.
8. ФИРМЕННОЕ БЛЮДО ТВОЕЙ МАМЫ?
4- ОСТАНОВКА "ОЛИМПИЙСКАЯ ДЕРЕВНЯ"
И, конечно, в Олимпийской деревне не обойтись без спортивных состязаний.
Сегодня в честь праздника в Олимпийской деревне - "Веселые старты".
Первый этап. "Одна голова хорошо, а две лучше"
Пары каждой команды выстраиваются друг за другом. Задача: прижимая головами шар, добежать до метки, вернуться и передать эстафетный шарик следующей паре. Потеря шарика - штрафное очко.
Второй этап. "Донеси, не урони"
Суть конкурса: Участники с ложкой, в которой лежит шарик, добегают до стула, обегают вокруг него, возвращаются и отдают следующему участнику эстафетную ложку с шариком. Побеждает самая быстрая команда. За потерю шарика - штрафное очко.
Третий этап. "Неразлучные друзья"
Суть конкурса: Команды выстраиваются парами друг за другом.
Итак, первые пары по команде начинают движение один в обруче, другой за ним. Таким образом, доходят до заветного колпачка, надевает его, после чего обе возвращаются к команде, обруч передают следующей паре. Побеждает команда, кто первыми оденутся в праздничные колпачки.
В путь дальше. « Мы едем, едем. В далекие края. Хорошие соседи и верные друзья….»
ПЯТАЯ ОСТАНОВКА. "СКАЗОЧНЫЙ ТУПИК»
Пойми меня. Для семьи. На ЭКРАНЕ – СЛОВО, КОТОРОЕ НАДО УГАДАТЬ ПО ОБЪЯСНЯЛКЕ КАПИТАНА.
1. Стружки, азбука, пять золотых (Буратино, "Золотой ключик", Алексей Толстой)
2. Банка варенья, пропеллер, игрушечная собака (Малыш, "Малыш и Карлсон, который живет на крыше", Астрид Линдгрен)
3. Горшок, зонтик, лопнувший шарик (Вини Пух и все-все-все, "Вини Пух и все, все, все", Александр Милн)
Наше путешествие подошло к концу.
Чтобы закончить праздник красиво давайте устроим... салют! Конечно, он будет ненастоящий, и совсем негромкий, зато очень добрый. Сейчас каждый мальчик кинет свой шарик одному из гостей и пожелает ему что-нибудь хорошее. Или просто поздравит с весенним праздником всех присутствующих здесь женщин, девушек и девочек!
Общая песня в честь мам.
Солнца Вам, улыбок, цветов! С праздником!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306865-vesennij-jekspress
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.