Сценарий Литературный праздник, посвященный Н. Носову.

Литературный праздник, посвященный Н. Носову.

Цель: расширение знаний детей о писателе Николае Носове и его произведениях

Задачи: вызвать интерес к чтению книг; подвести итоги работы над книгами Н. Носова; развивать читательские способности; совершенствовать диалогическое и монологическое говорение; воспитывать желание беречь и ценить дружбу.

1 слайд

Ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие в Солнечный город. Этот город придумал и рассказал о нём читателям очень талантливый писатель и необыкновенный человек- Николай Николаевич Носов.

2слайд.

Если вы думаете, что смешные рассказы писать легко и просто, то вы ошибаетесь. Николай Носов так говорил о своём писательском труде:

«Сочинять для детей наилучшая работа. Она требует очень много знаний (…). Главное любви к ним. И уважения. Я понял, когда у меня рос сын, что к детям нужно относиться с самым большим и очень тёплым уважением».

3 слайд.

Родился Николай Носов 23 ноября 1908года на Украине в городе Киеве.

Увлечения школьных лет были разнообразны: музыка, пение, любительский театр, сочинительство для рукописного журнала «Икс», а также химия, шахматы, радио, электроника, фотография.

Позже Носов продавал газеты, был чернорабочим, землекопом, возчиком брёвен.

4 слайд.

После окончания школы Николай поступил в Киевский художественный институт, а в 1929 году перевёлся в Институт кинематографии в Москве. Затем стал работать в кино, снимать разные учебные, научные и мультипликационные фильмы.

5 слайд.

В годы Великой Отечественной войны Николай Носов поставил несколько учебных фильмов для Советской Армии. Был награждён орденом Красной звезды (1943г.).

6 слайд.

Как я стал детским писателем? На этот вопрос автор отвечал:

«Детским писателем я стал потому, что когда я вырос, мне вообще захотелось стать писателем. А стать писателем мне захотелось потому, что у меня была интересная жизнь, и у меня было о чём порассказать людям».

7 слайд.

Писатель обладал запоминающейся внешностью. Он соответствовал своей фамилии. У Носова действительно был нос и совсем не маленький, а крупный такой, заметный, и большая голова, и широкие плечи.…И всё это совершенно не вязалось с невысоким ростом и тихим глуховатым голосом. На первый взгляд - неказистый такой человек. Очень молчаливый, очень замкнутый. Иные называли его «хмурым ворчуном». Но что они знали, эти иные? Они, наверно, и книг- то его никогда не читали!

8слайд.

Как и многие знаменитые писатели, Николай Носов сначала сочинял сказки и рассказы просто так – для своего маленького сынишки. А потом один свой рассказ, он назывался «Затейники», он отнёс в журнал «Мурзилка». Рассказ напечатали. Это было в 1938 году.

Ведущий.

Носов не просто детский писатель, а подлинно детский юморист.

Смех- главный двигатель его творчества. Больше того - нет, пожалуй, другого детского писателя (даже в мировом масштабе!), у которого можно найти столько разнообразных форм смешного: и юмор, и сатиру, и иронию, и сарказм, а порой и гротеск.

« Писателя не станут читать, если он не будет говорить людям правду. Но поскольку не всякую правду приятно слушать, то, чтобы было приятнее, лучше говорить эту правду, смягчив немножко шуткой. Таким образом, получается и смешно, и приятно, и в то же время полезно. Это и есть сатира.

А какие рассказы Николая Носова вы знаете и читали:

9 слайд.

Тук – тук- тук.(1945).

Ступеньки. Весёлые рассказы.(1947).

Весёлая семейка.(1949).

Дневник Коли Синицына.(1950)

Витя Малеев в школе и дома.(1950). Книга получила Государственную премию СССР.

Приключения Незнайки и его друзей.(1953).

Незнайка в Солнечном городе.(1958).

Незнайка на Луне.(1964). За трилогию о Незнайке Носов получил премию им. Н. К. Крупской.

Приключения Толи Клюквина.(1961).

Повесть о моём друге Игоре.(1971).

Тайна на дне колодца.(1977).

Библиотекарь:

Обратите внимание на выставку книг. Все эти книги вы можете найти в нашей библиотеке.

10 слайд.

Произведения Носова были экранизированы:

Фильмы.

1)Два друга. По повести « Витя Малеев в школе и дома».(1955).

2)Дружок. По рассказам «Дружок» и «Мишкина каша».(1958).

3)Живая радуга. (1982).

4)Незнайка с нашего двора. (1984).

5)Приключения Толи Клюквина. (1964).

6)Топинамбуры. (1987).

7)Фантазёры.(1965).

11 слайд.

Мультфильмы:

1)Бобка в гостях у Барбоса.(1977).

2)Винтик и Шпунтик - весёлые мастера.(1961).

3)Незнайка в Солнечном городе. В 10 сериях.(1976 – 77).

4)Незнайка учится.(1961).

5)Фунтик и огурцы.(1961).

6)Незнайка на Луне.(1999).

Входит Незнайка и говорит:

Почему-то обо мне знают все на свете.

Знают даже на Луне взрослые и дети.

Зря хвалиться не хочу, но скажу вам честно,

Что другим не по плечу, мне давно известно.

Я самый лучший художник, сочинитель стихов и рассказов, вот хочу создать книгу, но пока у меня ничего не получается.

Ведущий:

Какой ты хвастун. Всему нужно учиться. Оставайся, смотри и учись, а ребята тебе помогут.

Знакомься: одна команда «Цветики».

Другая – «Знайки».

Приветствие команд, девиз.

Теперь вместе с Незнайкой продолжаем наше путешествие по «Солнечному городу»

Незнайка:

А помните ли вы моих друзей?

1 конкурс. «Кто это?»

(Незнайка с презентации зачитывает стихи о жителях Солнечного города).

Вопрос 1 команде. 1)Цветик

2 команде и т. д. 2)Смекайло

3)Самоцветик

4)Тюбик

5)Синеглазка

6)Винтик и Шпунтик

7)Знайка

Молодцы, ребята!

2 конкурс «Спринт – вопросы».

(Одна команда задаёт вопросы другой команде. Цель: проверить, на сколько внимательно дети дома прочитали произведение).

3 конкурс. Физкультминутка.

«Караоке с Гуслей».

Ведущий: про кого сочинил знаменитый Цветик песенку? (про Кузнечика).

Давайте споём её (исполнение песенки под музыку с танцевальными движениями).

Ведущий: вот какую замечательную песенку сочинил Цветик.

4 конкурс. «Театральные подмостки».

(инсценирование отрывка)

Н. Слушай, Цветик, научи меня сочинять стихи. Я тоже хочу быть поэтом.

Цв. А у тебя способности есть?

Н. Конечно, есть. Я очень способный.

Цв. Это надо проверить. Ты знаешь, что такое рифма?

Н. Рифма? Нет, не знаю.

Цв. Рифма – это когда два слова оканчиваются одинаково. Например: утка – шутка, коржик – моржик. Понял?

Н. Понял!

Цв. Тогда скажи рифму к слову «палка».

Н. Селёдка.

Цв. Какая же это рифма «палка – селёдка»? Никакой рифмы нет в этих словах!

Н., Почему нет? Ведь оканчиваются одинаково…

Цв. Этого мало. Надо, чтобы слова были похожи, так чтобы получилось складно.

Ведущий:

Вот послушай, Незнайка, как наши ребята будут подбирать рифмы к словам(задание даётся по командам – 1 команде, 2 команде):

котёнок – ребёнок

речка – печка

шар – комар

малыш – крепыш – стоишь

бочка –почка – точка –дочка

огурец – молодец – удалец – храбрец

зелёнка – маслёнка

восход – поход

метёлка – светёлка

игривый – болтливый – слезливый

Ребята не только умеют подбирать рифмы, но даже сочинять стихи.

(дети по очереди читают стихи собственного сочинения, в приложении).

Ведущий:

А сейчас на театральных подмостках мы проверим ваши артистические способности. Объявляется КОНКУРС ПАНТОМИМ.

Библиотекарь:

А пока ребята готовятся, я проведу конкурс.

5 конкурс. Игра с болельщиками. Розыск.

С кем первым из малышек познакомился Незнайка?

(КНОПОЧКА)

1)На большой высоте всегда холодно. Вот это как раз и почувствовали коротышки, когда на своём воздушном шаре поднялись на большую высоту. Им стало так холодно, что покраснели носы и щёки. Все стучали ногами и хлопали руками, чтобы немного согреться. Больше всех мёрз Растеряйка, который забыл дома шапку. Он дрожал как осиновый лист, и всё время стучал зубами (Гл. Авария).

2)Тут заиграла музыка, и все бросились танцевать. Торопыжка закружился с черноволосой Галочкой, Знайка танцевал со Снежинкой. И – кто бы мог подумать! – доктор Пилюлькин танцевал с Медуницей. Да, да! Медуница тоже пришла на бал. Она кружила в танце, положив свою руку на плечо Пилюлькину и улыбалась (Гл. На балу).

6конкурс. Мешок потерянных вещей.

Библиотекарь: Назовите хозяина потерянных вещей.

Краски – Тюбик

Ружьё – Пулька

Гаечный ключ – Винтик

Таблетка – Пилюлькин, Медуница

Увеличительное стекло – Стекляшкин

Книга – Знайка

6конкурс. Творческая мастерская художника Тюбика.

Незнайка: Я нарисовал рисунки, отгадайте, кто это?

-Слишком толстый? (Пончик).

-На тонких ножках с собачьим хвостом? (Торопыжка)

-Верхом на Бульке? (Пулька).

-С градусником вместо носа? (Пилюлькин).

-С ослиными ушами? (Знайка).

Сценка.

Н. Садись, Гунька, сейчас я тебя рисовать буду. И не вертись, не вертись, а то непохоже получится.

Г. А сейчас получается похоже?

Н. Очень похоже.

Г. Ну-ка, покажи, что получилось? ( Незнайка показывает). Да разве я такой?

Н. Конечно, такой. Какой же ещё?

Г.А усы зачем нарисовал? У меня ведь усов нету.

Н. Ну вырастут когда – нибудь.

Г.А нос почему красный?

Н. Чтоб было красивее.

Г. А волосы почему голубые? Разве у меня голубые волосы?

Н. Голубые. Но если тебе не нравится, я могу сделать зелёные.

Г. Это плохой портрет. Дай я его порву. Посмотри лучше, какие красивые рисунки нарисовали наши ребята – загляденье просто!

Итог.

Ведущий: Ребята, наше путешествие в Солнечный город подходит к концу. Понравилось ли оно вам?

Как вы думаете, почему произведения Н. Носова не стареют?

(книги помогают преодолевать трудности, стать смелыми, вежливыми, умелыми…).

Да, об этом вы писали в своих сочинениях.

Итак, Незнайка, помогли ли тебе ребята в создании книги?

Незнайка: Да, какие весёлые стихи сочинили ребята, нарисовали красочные рисунки, поделились своими мыслями в сочинениях. Замечательная книга получится! Да ещё с приложением – презентацией.

А теперь самое приятное: грамоты от Незнайки:

Номинации:

Лучший рисунок

Юному поэту

Лучший актёр

Лучший чтец

Знайке

За активное участие

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306898-scenarij-literaturnyj-prazdnik-posvjaschennyj