Сценарий выпускного в начальной школе: яркий праздник прощания с детством

Сценарий выпускного праздника

ВЕД. Сегодня, 28мая 2015 года, заканчивает свою работу четырёхлетний проект «Фабрика звёзд начальной школы №12»!

Уважаемые гости, мамы, папы, дорогие бабушки и дедушки! Мы немного грустим, потому что настало время расставания с начальной школой. Закончен наш проект «Фабрика звёзд 2011» и мы считаем, что все наши ребята – это маленькие звёздочки. Они это уже не раз доказали. Давайте же ещё раз полюбуемся на них. Итак, начинаем наш выпускной бал. Встречайте наших выпускников.

(входят выпускники, танцуют вальс)

1. Наша школа – это «фабрика звёзд»!
2. Ну, не звёзд, а пускай только звёздочек.
3. Кто в класс совсем несмышлёный пришел,
Стал ярким и умным ребёночком.
4. Кто робким был - стал смелей.
5. Кто хмурым был, тот – улыбается.
6. Кто не пел, тот запел,
7. Кто болел - тот уже закаляется.
Вед. И мы, педагоги, тяжёлым трудом из чистого золота звёзды куём!
Песня «Круто ты попал в этот класс»

(1 куплет)
В нашем классе расчудесном

Разных праздников не счесть.

Здесь ребятам интересно,

И для радости всё есть.

Если ты хороший мальчик

И девчонка хоть куда,

То не может быть иначе –

Круто ты попал сюда!

Припев: Круто ты попал в этот класс,  

               Ты звезда, ты звезда!                    

Давай народ удиви.                

Круто ты попал в этот зал,                  

Ты звезда, ты звезда!                  

Давай народ порази!

ВЕД. А теперь пора представить педагогов «фабрики», которые долгие четыре года трудились над воспитанием и обучением наших «фабрикантов».
Директор проекта «Фабрика звёзд №12» - Татьяна Николаевна
Зам. директора по УВР – Татьяна Петровна
Учитель музыки – Ольга Эвальдовна
Учителя английского языка Надежда Александровна, Любовь Леонидовна
Учитель физической культуры - Галина Алексеевна

Учитель ИЗО – Анна Олеговна
Обеспечивали комфорт и создавали уют для участников проекта
заведующая хозяйством – Лариса Анатольевна, технический персонал
Вкусно кормили наших фабрикантов повара и работники кухни.
Спонсоры и самые близкие люди наших выпускников – это вы, уважаемые родители!
Спасибо вам всем за сотрудничество, помощь и взаимопонимание.
Ведущий 1. Представляем наш 4 «А» класс!
• Шустрые, спортивные.
• Смелые, активные.
• Сообразительные, любознательные, в общем, привлекательные!
• Все умные, красивые,
• Задорные, счастливые

И конечно все очень любимые!!!

1. Так о нас другие говорят, а так мы говорим о себе сами!

1.4-А наш класс зовут
И мы нужны то там, то тут.
2. Мы очень хорошие детки,
Опрятны, прилежны, скромны!
3. И учимся – не для отметки,
Нам прочные знанья нужны.
4. За партами мы не болтаем!
5. Друг другу записок не шлём!
6. Сомнительных книг не читаем!
7. И жвачку тайком не жуём!
8. Друг за друга мы горою, хоть и ссоримся порою.

Ведущий: 4 «А» класс – это:
• Небольшой, но дружный коллектив.
• Любители поговорить с соседом

Ссоримся и тут же миримся..
• Возьмёмся за дело – делу несдобровать.
• Весёлая куча ребят.
• Головная боль Елены Феликсовны.
-Самый шумный класс на перемене.

-Любимые дни недели – суббота, воскресенье.

-Любимое время года - лето.

-Любимые уроки - физкультура и математика

Ведущий: А теперь, уважаемые гости, статистический отчёт услышать, не хотите ли?

Четыре года мы прошли –
Всё подсчитали, всё учли!

За 4 года у нас было 3789 уроков.
На них мы перелистали 5987 страниц учебников.
В школу и обратно проделали путь, равный 1002 км.
Мы исписали и изгрызли 578 с половиной ручек.
Потеряли пять дюжин ластиков. Съели три тонны хлебобулочных изделий.
Выпили 445 бочек сока и компота.
Вылили в отходы 31 ведро какао и кофейного напитка.
Подросли на 1657 см.
Потолстели на 86 килограммов и теперь весим более полутонны.
Ну, пару раз поссорились и один раз подрались.

Все вместе. А так мы просто замечательные дети!
.

И сегодня нам есть что вспомнить! Разве в нашей школьной
жизни было мало интересного?
И так, «О нас без прикрас»!
3. Все началось осенью 2007 года…

Вед. И вот он, незабываемый день 1 сентября 2007 года.
Ведущие уходят, на фоне школьной песни идут мальчик и девочка за руку. В руке табличка «1 класс».
Мальчик:
В тот день взволнованные мамы, умильно глядя на нас – первоклашек, заботливо расправляли складочки на праздничной одежде и постоянно задавали один и тот же вопрос, при этом почему-то нервно улыбаясь…
Девочка:
Ну, как? Тебе понравился первый день в школе?
Мальчик: (растерянно, но с интересом)
Да...
Девочка: (в зал)
А что мы могли еще ответить? Я, например, не призналась, что новые туфли жмут, и от пышных бантов немного болит голова…

Мальчик:
А я, что от волнения и 40 минут сидения у меня начинается покалывание в определенных частях тела, а вообще...
Вместе: Нам все очень нравилось!
(Звенит звонок. Учитель начинает урок)

Уч: - Будем мы знакомы, дети!

- Меня зовут Марина. Я буду балерина.

Уч: - Рты скорее на замок, начинается урок.

Слушайте, что я скажу.

- А я с Павликом дружу.

Уч: - Дружить со всеми надо.

- А я вчера пришла из сада и села рисовать!

Уч: - Прекратите разговоры.

- А к нам вчера забрались воры!

- А к нам котёнок прыг в окошко! А за ним и мама-кошка.

Уч: - Не шумите, повторяю.

- А я загадку загадаю.

Уч: - Всё, начнём скорей урок!

- Можно завязать шнурок?

Уч: - Всё, ребята, сядьте прямо!

- А мне твердят, что я упряма.

Ну, почти что, как коза! А ещё я егоза.

Уч: - Вы мне сказать дадите слово?

- Хотите, я спою для Вас романс такой « Я встретил Вас…».

Уч: - Это ясли или класс?!

- А Дима ткнул мне чем-то в глаз!

- Покажи мне, покажи. Больше с Димой не дружи.

Уч: - Чьё-то место опустело, здесь же девочка сидела?

- Пошла наверно погулять.

- Я могу её позвать.

Уч: - Так я всех вас растеряю. Сядьте прямо, повторяю.

Возьмите лист альбомный все. Нарисуем карусель.

- Карусель я не могу. Нарисую кочергу.

- А я – корабль.

- Я – неваляшку.

- А я – с ушами Чебурашку.

Уч: - Нет, лучше мы займёмся счётом.

- Встану я сейчас к воротам.

- Мячик буду забивать.

Вы будете голы считать?

Уч: - Свои палочки возьмите.

- А мои палочки у Вити.

Он из них построил что-то.

Уч: - Ну кошмар, а не работа.

Когда же прозвенит звонок?

Когда же кончится урок?

Самый трудный первый класс! Всех сложнее первый класс!
Почему, меня ты спросишь? - Потому что первый раз!
2. Папе, маме, бабушке, помню, рассказала,
Как мы шли под музыку из большого зала.
3. Как потом мы в классе хорошо сидели,
Как на наших мальчиков девочки глядели.
4. Как урок учителю хором отвечали,
5. Как мы наши парты путали вначале.
6. Как писали палочки, рисовали вазу
7. И песенку про школу выучили сразу!
На сцене другая пара – мальчик и девочка, в руках табличка «2 класс»
8. Казалось бы, одно и то же мы учим в школе второй год!
Но вновь надеждою тревожит очередного дня приход.

9. И не сдержать с утра волненья, как будто в этих буднях ты
Открытья ждёшь, и откровенья, и исполнения мечты.

10.О чем же мы тогда мечтали?

Все. Чтоб нам поменьше задавали!

11. А самое любимое время в школе – это перемена.

12. Наша перемена такая большая,
Что превращения всякие бывают.
Там где был Максим и Сашка,
Скачут ниндзя-черепашки.

14. Из-за шкафа кто-то вылез
Оказалось Брюс Уилис.

15. Покручу - ка локон светлый,
Буду я как Иден Кепвел.

16. Шаг-остановка, еще - остановка,
В класс Терминатор прошествовал ловко.

17. По макушке дневником ловлю щелчок,
Совершаю тут же я стремительный прыжок.

18. Кто в коридоре промчался, как рокер?
Это на задание отправился Уокер!

19. Вышли дежурные, смотрятся браво.
Чем не стажеры в полиции нравов.

20. Где режиссеры? Чего они ждут?
Ведь пропадает без нас Голливуд!

Ведущий: А ещё были домашние задания!

Ученики показывают сценку “Домашние задания”

Павлик.

Вот проклятая задача!
Бился, бился – неудача.
Аж в глазах пошли круги…
Сядь-ка, папа, помоги!

Папа.

Выше голову, сынок! С папой ты не одинок! (Садится за уроки.)

Павлик.

Части речи в упражнении
Нам велели подчеркнуть.
Сделай, мама, одолжение -
Повнимательнее будь!

Мама.

Части речи подчеркнуть?
Разберемся как-нибудь. (Садится за урок.)

Павлик.

А тебе, бабуля, краски,
На, бабуленька, не спи!
Нарисуй картинку к сказке:
Кот шагает по цепи.

Бабуля.

Нет, стара – уж глаз не тот. (Павлик плачет)
Ладно, ладно, будет кот.

Павлик.

На минутку выйду я.
Где же курточка моя?

Ведущий.

Утром Павлик шел веселый
С синей сумкой за спиной.
Но невесело из школы
Возвращался он домой.

Мама. Что принес?

Павлик. Смотри сама!

Папа. Нет, докладывай сперва!

Павлик. Папа – 5, 4 – мама, а тебе, бабуля, – (с горечью) два.

21. Но вот прозвенел звонок,
Зовет он нас на урок,
Входит учитель в класс
Учитель глядит на нас.

Учитель: Был на наш класс налет?
Все: Нет!
Учитель: К нам заходил бегемот?
Все: Нет!
Учитель: Может быть класс не наш?
Все: Наш!
Учитель: Может не наш этаж?
Все: Наш!
Учитель: Мокрые волосы, растрепанный вид,
Капелька пота на шее бежит.
Может быть, Дима, Владик и Даня
Всю перемену ныряли в бассейне?

22. Нет! Всю перемену они отдыхали.

Учитель: Значит это не обвал?
Все: Нет!
Учитель: Слон у нас не танцевал?
Все: Нет!
Учитель: Очень рада, оказалось, я напрасно волновалась!


Вед. Вот такими мы были во втором классе: крученые, верченые, одним
словом-вечный двигатель.

Приходит новая пара – «3 класс»
Третий год учения - опыт есть и знания,
Трудно, без сомнения, но – нужно старание!
Третий год труднее, третий – важный год!
Вслед за ним скорее, легче всё пойдёт!
Третий год учения - коль его освоишь,
Всех наук значение без проблем усвоишь!
Учитель: Решать задачу к доске идёт…!
(Ученик выходит к доске.)
Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм .
конфет, а мама еще 2 килограмма. Сколько…
(Ученик направляется к двери.)
Учитель:…, ты куда?!
Ученик : Домой побежал, конфеты кушать!
---------------------------------------------
Учитель……., ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты
сможешь стать?
Ученик : Судьёй по боксу, Елена Феликсовна!

Учитель:…, выйди к доске и запиши небольшое предложение, который я
тебе продиктую. (Ученик выходит к доске.) “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.”
(Ученик пишет под диктовку на доске.)
Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена
существительные.
(Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».)
Учитель: Определи, в каких падежах стоят эти существительные.
Ученик : “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого, чего? Вову. “Вова” - это имя. Значит, падеж именительный. Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный. Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный. Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал! Вот и всё!
Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник,….. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?
Ученик : Какую? Конечно, пятёрку!
Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - “пятёрку”?
Ученик : В предложном!
Учитель: В предложном? Почему же?
Ученик : Ну, я же её сам предложил!

На сцене пара с табличкой «4 класс»
1. Промелькнул четвертый год – словно не было забот.
В это майское утро, этой тёплой весной,
Всё как прежде, как будто всё идёт чередой.
Только все при параде, при улыбках, цветах,
Зал красиво наряжен и гостей - просто страх!
. В открытые окна влетает
Весенний погожий денек.
И каждый ребенок о чем-то мечтает.
И, может, тот день недалек?

2. ( В руках держит звезду)
Звездопад, звездопад, звёзды по небу кружат!
Ты звезде улыбнись, с ней мечтою поделись!

3. Мечтаю стать генетиком великим,
Чтобы проблемы старости решить!

Все. Но почему?

4. Потому, что с детства я хочу узнать: правда это, или врут,
Что попугаи 200 лет живут? (передает звезду другому ребенку).

5. Стать архитектором мечтаю,
Построить город без углов.
Мечту сейчас осуществляю:
Дома рисую из кругов. (Показывает рисунок с домом):
Дом мой достроен, в нём нет ни угла,
Мама, сбылась мечта!
Больше не сможешь, как прежде, любя,
В угол поставить меня!.. (передает звезду другому ребенку).

6. Мечтаю стать главою ЦЕНТРОБАНКА,
Весь мир чтобы по- украински удивить:
Купить билет на дальнюю планету, (достаёт из кармана билет)
И маму в космос на ракете прокатить! (передает звезду другому ребенку).

7. Давно пора уже прекрасной половине
Развеять глупый миф, что будто бы у нас,
Страною правят исключительно мужчины,
Нашёлся, тоже мне, руководящий класс!

8. А я хочу быть просто хорошим человеком,
Чтоб в ногу весело шагать нам с наступившим веком!

9. А я очень стать хочу топ-моделью броской.
Но бабуля говорит, что они все «доски».

10. А я буду шоумен, весь усатый, яркий.
Буду колесо крутить, получать подарки.

11. Шоуменом хорошо, а певцом быть лучше.
Я бы в Басковы пошёл, пусть меня научат.

12. А я учительницей бы стала, пусть меня научат.

13.Ты подумала, что сказала? Нервы ведь замучат.

14. За меня мечтает мама, папа, бабушка, друзья…
Только парень я упрямый – поддаваться им нельзя.
Все дают советы мне наперебой, несмотря на это, буду я собой!

15. А я давно уже знаю,
И на уроках я мечтаю
Великим стать футболистом.

16. А я - эстрадным артистом.

17. А я – крутым финансистом.

18. А я – капитаном, моря бороздить!

19. А я не решила, кем быть.

20. Школа, школа! Ты начало всех профессий и дорог.
Ты нам другом верным стала, чтобы по сердцу занятье
В жизни выбрать каждый смог!

21. Кем мы станем – неизвестно, наши цели далеки.
Мы дружны, как ноты в песне, все твои ученики.

2. Знаем мы, что сегодня нам не нужен урок,
Мы собрались на праздник уж в последний разок.
Вед. Сегодня мы станем очевидцами удивительного события. В созвездии школы 2 ступени зажгутся новые звезды.
Нам всем не терпится узнать имена счастливчиков.
Фанфары.
Номинация "Умники и умницы"!
Как замечательно, что в школе есть ребята, чьи ум и знания приносят славу ей, ведь именно о них произнесут когда-то: вы - гордость и надежда наших дней!
Победителями стали:
Вручаются медали, аплодисменты
Номинация "Мисс Очарование".
В жизни вашей не меньше, чем знания, пригодится очарование.
Победителями номинации стали:
Номинация "Душа класса".
Лидером в классе стать очень не просто, нужно для всех интересным быть,
Вряд ли помогут тут тебе звезды, важно людей знать и любить.
Победитель номинации:
Номинация "Настоящий джентльмен".
Джентльмен не просто званье, что дается вам от Бога,
Джентльменом быть - призвание, возьми и сам попробуй!
Победителями номинации стали:
Номинация "Фотомодель".
Коль в человеке все прекрасно: лицо и мысли, и одежда,
Тогда, быть может, не напрасно фотомоделью стать надежда.
Победителями номинации стали:
Номинация "Мистер Обаяние".
Если кто-то вам улыбнулся, и вокруг разлилось вдруг сиянье -
К вам фортуна внезапно вернулась, вот что сделало обаянье.
Победителями номинации стали:
Номинация "Мисс Доброта".
Среди всех человеческих качеств оно ценится неспроста:
Жизнь не может идти иначе, пока в мире есть доброта.
Победителями номинации стали:
Номинация "Незаменимые".
Все, что надо, есть у них: ручки, книжки и тетрадки
Есть в портфеле на двоих, рядом с ними - все в порядке.
Победителями номинации стали:
Номинация "Солнце класса".
Неважно, какая сегодня погода, пусть даже на улице дождик идет,
В душе и на сердце легко в непогоду, когда с вами рядом солнце живет.
Победителями номинации стали:
Номинация "Мечта девочек".
Мечтают девчонки о принцах с детства, и Грея под парусом алым ждут,
Не замечая, что с ними вместе рядом мечты их по жизни идут.
Победителями номинации стали:
Номинация "Мисс и мистер Артистизм".
Если вам дан талант блистать, не надо в землю зарывать.
Победителем номинации стала:
Номинация "Мисс и мистер Независимость".
Быть независимым непросто, ты слушаешь советы взрослых
Но принимаешь сам решенья – и то достойно уваженья!
Победителем номинации стал:
Номинация "Мистер Весельчак".
От хандры и всех напастей смех - вот главное лекарство!
Победителем номинации стал:
Номинация "Мисс Надежда и мистер Опора".
Жизнь не покажется штукой сложной, когда опереться на друга можно,
И, несмотря на все перемены, надежность ценилась в любое время.
Победителем номинации стал:
Номинация "Верные друзья".
Мы с тобою - ты и я много лет уже друзья.
Дружбе преданной такой позавидует любой.
Победителями номинации стали:
В 1: В нашем восхождении к звёздам нас сопровождали наши верные друзья, родители.

В 2: Добрым советом, мудрым наказом направляли они нас.

В 1: Какими грустными были их глаза, когда порой мы получали 2.

В 2: А какие искорки зажигались в них, когда у нас всё получалось?

В 1: Какое счастье, что у нас такие замечательные родители!

Разрешите и мне поздравить наших родителей с окончанием обучения на нашей «Фабрике», и вручить благодарности.
(Вручение благодарностей)

Вед. Вот мы и закрыли наш проект «Фабрика звёзд 2011»

1. Всё это – не простые страницы
Из книги жизненных лет.
Всё это – золотые страницы,
Дороже которых нет!

8. Не беспокойтесь папы, мамы,
Всё будет хорошо у нас.
Мы самый умный и упрямый,

Все: Мы самый, лучший в школе класс!

Учитель: Преувеличили немного
Свои достоинства сейчас,
Но не судите нас вы строго,
А пожелайте:
Все: "В добрый час!"

Выступление учителя

Песня

2. Пробежало быстро время,

Мы немножко подросли.

Очень многое узнали

Даня, Таня, я и ты.

Юля, Саша, Даша, Вика, Вероника и Сергей.

И, конечно, мамы, папы

Тоже стали здесь умней.

3. Здесь играли мы и пели

Каждый был друг другу рад,

Но бывало и шумели –

Пусть за это нас простят.

Впереди трудна дорога.

Все простимся навсегда

Как птенцы, мы улетаем

Из родимого гнезда!

Припев: Круто ты попал в этот класс,

Ты звезда, ты звезда!

Давай народ удиви.

Круто ты попал в этот зал,

Ты звезда, ты звезда!

Давай народ порази!

4. Скоро лето, скоро осень,

В пятый класс мы все пойдём.

Вас, дорогая Елена Феликсовна,

Никогда не подведём!

Припев:      Круто ты попал в этот класс,                    

Ты звезда, ты звезда!                    

Давай народ удиви.                  

 Круто ты попал в этот зал,                  

Ты звезда, ты звезда!                  

Давай народ порази!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306897-scenarij-prazdnikaproschanie-s-nachalnoj-shk