Проектная задача для учащихся 1-2 классов «Приглашение в цирк»

Проектная задача для 1-2 классов

1.Паспорт проектной задачи

2. Замысел проектной задачи:

В качестве сюжета задачи взята ситуация: приглашение Маши на цирковое представление. В рамках этого сюжета учащиеся должны выполнить ряд задач по пяти учебным предметам.

Учащиеся 1-2 классов распределены равномерно в два учебных кабинета, в каждом кабинете работают в 4 группах по 15 человек, выполняя 7 заданий. Итогом совместной работы группы является свой «продукт»: программа циркового представления, содержащая результаты решения проектной задачи. Работа рассчитана на 2 урока.

3.Содержание проектной задачи.

Дорогие ребята!

Что за музыка прозвучала, узнали? Из какого мультфильма? Кто главные герои? Мы сегодня будем с вами решать проектную задачу с Мишей.

Предлагаемая задача – необычная: ее нельзя отнести к какому-то определенному предмету, но для ее решения вам потребуются знания из большинства школьных предметов. Кроме того, задача большая по объему, поэтому очень важно правильно распределить работу между собой. Вам предстоит продемонстрировать умение работать вместе при решении

общей задачи. Надеемся, что вам понравится эта задача, и вы с интересом

будете ее решать. Желаем вам успеха!

Сегодня к нам пришло необычное письмо, давайте расшифруем его и узнаем от кого оно и что в нём написано.

Задание 1. Расшифровать письмо.

Письмо.

тевуйЗдравст гиедоро бятаре роско кулыкани у шиМа я чухо, бычто шаМа тилапосе цирк не лимог бы вы мне мочьпо жду шегова таотве с нижеуваем ведьмед шаМи .

Здравствуйте, дорогие ребята! Скоро каникулы у Маши.. Я хочу, чтобы Маша посетила цирк. Не могли бы вы мне помочь. Жду вашего ответа. С уважением медведь Миша.

Задание 2. Выбрать транспортное средство.

Помогите выбрать транспортное средство, а для этого разгадайте кроссворд.

Отгадайте транспортные средства.

По вертикали

Задание 4. Представление в цирке.

Миша планировал на посещение преставления в цирке потратить 140рублей. На сувениры и буфет можно потратить 30 рублей. Изучи таблицу свободных мест, выбери наилучшие места (в одном секторе, ближе всего к арене), на которые можно приобрести билеты на оставшуюся сумму. Учти, что Миша и Маша должна сидеть на соседних местах.

Таблица цен билетов

Запишите номер ряда и номера мест:_________________

Задание 5.

Изобразите маршрут: от крыльца дома Миши едем 10 км на запад, 20км на юг и 20 км на запад (на рисунке 1см соответствует 10 км)

Задание 6. Подберите рифмующиеся слова и заполните программу представления.

Начинается программа! 
Два ручных ________________ (гиппопотама), 
Разделивших первый приз, 
Исполняют вальс- ______________________(каприз, сюрприз)

В четыре руки обезьяна 
Играет на _______________________ (фортепьяно).

Вот, кувыркаясь на седле, 
Несется пудель на ___________________ ( осле).

Жонглеры-медвежата, 
Собаки- __________________ (акробаты)

Канатоходец-слон, 
Всемирный _____________________ (чемпион)

Летающие кони, 
Читающие _____________________.(пони)

Ухитрились люди в цирке 
Обучить медведя __________________стирке. 
А морскую черепаху - 
Гладить мытую ________________(рубаху)

Веселые сцены, 
Дешевые цены. 
Полные сборы. 
Огромный успех.

Рефлексия.

Помогите Мише красочно оформить программу циркового представления.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306901-proektnaja-zadacha-dlja-uchaschihsja-1-2-klas