- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Будьте здоровы!
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА ДЕТСКИЙ САД № 15 «ЗОЛОТАЯ РЫБКА»
Московская обл., г. Озёры, микрорайон имени маршала Катукова, тел. 8 (496) 70-4-42-84, 70-4-41-78
«Будьте здоровы!»
Сценарий массового физкультурно-оздоровительного праздника
для детей младшей группы
Подготовила:
инструктор по физической культуре
высшей квалификационной категории
Каменецкая Елена Евгеньевна
Провели:
воспитательИванова О.В.,
воспитатель Колганова О.А.,
инструктор по физической культуре
Каменецкая Е. Е.
Дата проведения: 05 апреля 2018 года
Время проведения: 09 часов 10 минут – 09 часов 45 минут
Место проведения: МБДОУЦРР д/с №15 «Золотая рыбка» (спортивный зал)
Участники: дети, педагоги
Количество участников: 30 человек.
г. Озёры, Московская область
2018
Цели: приобщать детей к здоровому образу жизни.
Задачи:
1. Закреплять знания о здоровом образе жизни.
2. Формировать умение ориентироваться в пространстве.
3. Прививать любовь к физкультуре и спорту.
Интеграции образовательных областей: познание, физкультура, музыка, безопасность, труд, социализация.
Оборудование: музыкальное система, муляжи овощей и фруктов, 2 корзины , пластиковые шарики по количеству детей, 2 пластиковых ящика
Предварительная работа: беседа о ЗОЖ, о правильном питании, о вреде сладкого, о предметах личного пользования.
Действующие лица: доктор Айболит, Карлсон, инструктор, дети.
Ход развлечения:
Детьми находятся в спортивном зале, входит доктор Айболит.
Доктор Пилюлькина: Здравствуйте, здравствуйте, дорогие мои! Очень-очень торопился к вам. Боялся опоздать. Мне позвонили и сказали, что у вас ребятки заболели. А я вижу – вот они, совершенно здоровые: розовые щёчки, пухленькие ручки, длинненькие ножки. Все вы красивые и здоровые!
А вы знаете девиз здорового образа жизни?
«Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!»
Под музыку входит Карлсон.
Карлсон:Здравствуйте!
Доктор Пилюлькина Здравствуй, Карлсон! У тебя печальный вид –
Карлсон:Зуб так сильно мой болит,
Тяжело совсем ходить
Доктор Пилюлькина Что такое?
Карлсон:Это грипп.
Доктор Пилюлькина Карлсон чтобы не болеть, надо спортом заниматься, гулять больше, закаляться, ну и конечно правильно питаться.
Карлсон:Да-а? А я и так спортом занимаюсь и правильно питаюсь. Баночки с вареньем утром днём и вечером поднимаю и всё варенье из этих баночек съедаю.
Доктор Пилюлькина Разве это спорт?
Обращается к детям
– Ребята, можно есть так много сладкого?
Ответы.
Доктор Пилюлькина От такого, совсем неспортивного образа жизни заболеть недолго. Что с тобой и произошло.
Карлсон:А что мне делать, чтобы не болеть?
Доктор Пилюлькина Ребята, что вы делаете по утрам?
- Зарядку!
Доктор Пилюлькина Вот, Карлсон с чего нужно начинать свой день!
Карлсон:А можно мне сейчас вместе с вами сделать зарядку?
Инструктор: Ребята, научим Карлсона делать зарядку?
- Да!
Инструктор: Врассыпную все вставайте и зарядку начинайте!
Музыкальная разминка.
Карлсон:Здорово! Я такой бодрый и весёлый стал! Теперь каждый день зарядку буду делать.
Доктор Пилюлькина Карлсон, ты же хочешь быть здоровым?
Карлсон:Кажется, хочу!
Доктор Пилюлькина Тогда тебе необходимо заниматься спортом?
Карлсон:Зачем, это?
Доктор Пилюлькина Чтобы быть ловким, сильным, смелым и выносливым.
Карлсон:Да-а? А, ваши ребята занимаются спортом?
Инструктор: Конечно. И сейчас они тебе покажут, какие они ловкие.
Игра-эстафета «Собери шарики»
Ставят де корзины, рассыпают шарики по залу. Задача участников по сигналу собрать в корзины пластиковые шарики, в одну красны, в другую жёлтые.
Карлсон:Ого, какие ловкие!
Доктор Пилюлькина Карлсон, а ведь не только спорт помогает сохранить здоровье.
Карлсон:А что ещё?
Доктор Пилюлькина Вот ты не опрятный, не причёсанный. А ведь чистота это тоже залог здоровья!
Карлсон:Что же мне делать?
Инструктор: Ребята, давайте расскажем и покажем, что нужно делать, чтобы быть чистым и опрятным, красивым и аккуратным.
2 Имитационные загадки
1. Гладко, душисто, моет чисто.
Нужно, чтоб у каждого было.
Что это такое?. (мыло).
2. Всех микробов, словно плёткой,
Выгонит…(зубная щётка)
3. Хожу – брожу не по лесам, а по усам, по волосам,
И зубы у меня длинней, чем у волков и медведей. (расчёска)
4. Лёг в карман и караулю
Рёву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слёз, не забуду и про нос.(носовой платочек)
Карлсон:Мне очень понравились эти загадки.
Доктор Пилюлькина Карлсон, а ведь для того, чтобы не болеть необходимо еще и правильно питаться. Вот ты, очень любишь сладости, а ведь их много есть нельзя. Это очень вредно.
Карлсон:А что же есть не вредно?
Доктор Пилюлькина Ребята, давайте расскажем нашему гостю, какие продукты очень полезны для нашего организма.
Ответы детей, при необходимости помочь.
Инструктор: А теперь, чтобы закрепить наши знания проведем эстафету
Игра-эстафета «Полезная и вредная еда»
Дети выстраиваются в две команды. Напротив каждой команды «разложена полезная и вредная еда». Участники по команде бегут по одному, берут один предмет и возвращаются назад в свою команду.
Карлсон:Вот это молодцы! Я теперь тоже буду правильно питаться. А сладости буду, есть только по праздникам.
Доктор Пилюлькина Без дыханья жизни нет,
Без дыханья меркнет свет.
Дышат птицы и цветы,
Дышим он, и я, и ты.
Карлсон, запомни, правильное дыхание, это тоже залог здоровья.
Карлсон: А, что и дышать ещё нужно как-то правильно?
Доктор Пилюлькина Конечно!
Карлсон:А вы меня научите?
Инструктор: Ребята, давайте, покажем Карлсону,упражнение на дыхание.
4. Упражнение на дыхание.
1.«Погреемся». И. п. стоя, ноги слегка расставлены, руки внизу.
Руки развести в стороны, вдох, затем быстрым движением скрестить их перед грудью, хлопнуть ладонями по плечам, произнести: «у-х-х!» выдох. (3 раза)
2.«Заблудился в лесу». И. п. стоя, ноги слегка расставлены, руки внизу.
Сделать вдох, на выдохе поднести руки ко рту прокричать «а-у-у». (3 раза)
3.«Вот какие мы большие! ». И. п. стоя, ноги слегка расставлены, руки на поясе. Поднять руки вверх, встать на носочки, потянуться, вдох, вернуться в и. п., выдох. (3 раза)
Доктор Пилюлькина Ну, вот видишь, как это здорово быть здоровым!
Карлсон:Я все понял!
Обещаю по утрам
Зубы чистить, умываться
И зарядкой заниматься.
Доктор Пилюлькина
А на прощание хочется сказать:
Здоровье своё всегда берегите
И за здоровьем своим вы следите!
Будьте здоровы!
А нам пора
Вместе:до свиданья детвора!
Доктор Пилюлькина и Карлсон уходят.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306904-budte-zdorovy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Технология проектного обучения»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.