Календарно-тематическое планирование для 7 класса по УМК «Spotlight»

№

п/п

Тема урока

Тип урока

Основные виды деятельности учащихся

Планируемые результаты

Вид контроля, измерители

Материально-техническое обеспечение

Дата

Предметные УУД

Личностные, метапредметные (Познавательные, Коммуникативные, Регулятивные УУД)

план

факт

1

Повторение лексико-грамматического материала за 6 класс

Комбинированный

Применить на практике изученную ранее лексику и грамматику

-показать уровень владения грамматикой и лексикой 6 класса

-осознавать возможность самореализации средствами иностранного языка.

-стремится к совершенствованию речевой культуры в целом.

-осознавать необходимость повышения уровня качества знаний по предмету

-обладает навыками самоконтроля и самооценки.

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

4.9

2

Входная контрольная работа за курс 6 класса.

Урок оценки и контроля

Самостоятельно выполнить контрольные задания

-выделять и анализировать знания изученной лексики, грамматики за 6 класс

Индивидуальный

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

6.9

3

Работа над ошибками. Вводный урок «Мои каникулы»

Урок введения нового материала

Диалог-побуждение к действию

Аудирование с выбором необходимой информации

Чтение с выбор необходимой информации

-уметь описать свои летние каникулы, используя знакомую лексику

-испытывать толерантность и уважение к разным жизненным укладам и стилям жизни,

-осознавать возможность самореализации средствами иностранного языка.

-обладать валеологической культурой (освоение норм личной безопасности в большом городе),

-обладать чувством патриотизма к своей стране,

-обладать стремлением к осознанию культуры своего народа и народов разных стран,

-выражать толерантность и уважение к разным жизненным укладам и стилям жизни,

- осознавать повышение уровня качества знаний по предмету

- самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

7.9

4

Жизнь в городе и за городом. Введение материала.

Урок введения нового материала

Уметь передать своё мнение на основе прочитанного материала о жизни в городе или в деревне

- читать текст с полным пониманием прочитанного и выделять верные и неверные предложения,

-употреблять глаголы в разных временных формах,

-уметь рассказать о минусах и преимуществах жизни в городских и сельских условиях

-уметь писать электронное письмо другу по переписке

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

11.9

5

Семь раз отмерь, один раз отрежь. Устная речь.

Урок введения нового материала

Высказывание на основе прочитанного материала

-уметь извлекать информацию из памятки,

- разыгрывать диалоги по ролям и отвечать на вопросы

- уметь пользоваться грамматическими правилами для образования наречий от прилагательных,

- уметь грамотно строить повествовательные предложения,

- выделить из текста употребление глагола should

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

13.9

6

На досуге. Работа с текстом.

Комбинированный

Сообщение с опорой на географическую карту.

-читать с полным пониманием прочитанного,

-находить информацию с помощью поискового чтения,

-составлять монологи и диалоги

-выполнять лексические и грамматические упражнения

- аудирование на детальное понимание текста

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

14.9

7

Главные достопримечательности Британских островов. Развитие речи.

Комбинированный

Этикетный диалог диалог-расспрос

- описывать и делать сообщение с опорой на географическую карту,

-называть столицы стран Великобритании,

- рассказывать о достопримечательностях Брит. Островов,

-составлять мини диалоги, используя страноведческий материал

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

18.9

8

Spotlight в России. Образ жизни подростков.

Комбинированный

Сообщение на основе прочитанного материала

- читать рассказы подростков о своём образе жизни

-обсуждать текст, сравнивая свои высказывания с мнением одноклассников,

Текущий

УМК, дид.материал,аудиомат-л

20.9

9

Покупка билета в метро. Составление диалога.

Комбинированный

Эмоциональные и оценочные суждения

- прослушивать диалоги и отвечать на вопросы к ним,

-участвовать в диалоге этикетного характера с использованием опорной карты

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица, аудиомат-л

21.9

10

Межпредметные связи: география. Город Мехико. Работа с текстом.

Комбинированный

Уметь задать вопросы к тексту, на основе прослушанного материала.

-уметь прогнозирование содержания текста по невербальным опорам;

-применять ознакомительное чтение–страница Интернет составлять сообщение на основе прочитанного о родном городе/деревне

Индивидуальный

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

25.9

11

Повторение по теме «Стили жизни»

Комбинированный

Применить на практике изученную ранее лексику и грамматику

-повторить и систематизировать знания, отработать умения и навыки, проанализировать освоение лексического и грамматического материала

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,

27.9

12

Проверочная работа по теме «Образ жизни»

Урок оценки и контроля

Выполнить самостоятельно проверочную работу без опоры на образец.

-систематизация и контроль освоения изученного материала,

- контроль приобретённых навыков

Индивидуальный

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

28.9

13

Урок домашнего чтения. Питер Пэн. Эпизод №1.

Комбинированный

Уметь интонационно правильно прочитать нужный материал

-совершенствование навыков работы с адаптированными англоязычными текстами.

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь,

2.10

14

Книголюбы. Введение материала.

Урок введения нового материала

Сообщение на основе прочитанного текста

- читать текст на детальное понимание прочитанного

-составлять вопросы по тексту

-выполнять тест

-описывать и анализировать героев произведений

-подбирать синонимы к прилагательным

-трансформировать глаголы в нужные временные формы

-осознавать общекультурную и этническую идентичность.

-проявлять интерес к самостоятельному чтению художественной литературы на английском языке

-обладать стремлением к осознанию культуры своего народа и народов разных стран,

-выражать толерантность и уважение к разным жизненным укладам и стилям жизни,

- осознавать возможность самореализации средствами иностранного языка

- осознавать повышение уровня качества знаний по предмету

- самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

4.10

15

Читаем классику. Работа с текстом.

Комбинированный

Передавать содержание с опорой на текст

-читать художественный текст с целью ознакомления

- прогнозирование содержания текста по невербальным опорам

-составлять диалог на основе текста

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

5.10

16

Он исчез! Работа с текстом.

Комбинированный

Полно и точно понимать содержание текста Передавать содержание, основ. мысль прочит. с опорой на текст

-читать художественный текст с целью ознакомления

- находить слова, которые могут быть разными частями речи

-отвечать на вопросы

- играть в игру на коллективное составление рассказа

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

9.10

17

Дар рассказчика. Развитие речи.

Комбинированный

Диалог-обмен мнениями

- читать сказку с полным пониманием прочитанного

- прогнозирование содержания текста по вербальным и невербальным опорам

-находить в тексте прилагательные, используемые автором для описания

-находить в тексте информацию описательного характера

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

11.10

18

Spotlight в России. Русская классика: А.П. Чехов

Комбинированный

Определять тему, содержание текста по заголовку

- ознакомительное чтение с последующим обсуждением прочитанного– отрывок из художественного текста

- давать оценочные суждения

-участвовать в дискуссии о художественном переводе

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

12.10

19

Рассказ о событиях в прошлом. Развитие речи.

Комбинированный

Написать письмо другу личного характера

- читать диалог-обмен мнениями на базе повествования о событиях в прошлом

- активизировать грамматический материала простое прошедшее время, правильные и неправильные глаголы

-выполнять упражнения фонетического характера

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

16.10

20

Межпредметные связи: литература. Кентервилльское привидение по О.Уальду

Комбинированный

Уметь письменно выразить своё мнение по отношению к любимому произведению из художественной литературы

-читать биографические данные известного британского писателя с полным пониманием прочитанного

- читать художественный текст с поиском информации

-составлять диалог на основе прочитанного

-объяснять новые слова

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

18.10

21

Повторение по теме «ВРЕМЯ РАССКАЗОВ»

Комбинированный

Применить на практике изученную ранее лексику и грамматику

-повторить и систематизировать знания, отработать умения и навыки, проанализировать освоение лексического и грамматического материала

Текущий

УМК, грам. таблица, словарь

19.10

22

Контрольная работа по теме «Время рассказов»

Урок оценки и контроля

Выполнить самостоятельно контрольную работу без опоры на образец.

-систематизация и контроль освоения изученного материала,

- контроль приобретённых навыков

Индивидуальный

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

23.10

23

Работа над ошибками. Урок домашнего чтения. Питер Пэн. Эпизод №2

Комбинированный

Уметь интонационно и грамматически правильно прочитать нужный материал с пониманием прочитанного

-совершенствование навыков работы с адаптированными англоязычными текстами.

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

25.10

24

Найди себя! Работа с текстом.

Комбинированный

Делать сообщение в связи с прочитанным текстом

Писать личное письмо с опорой на образец

-использовать в речи изученные ранее и новые слова по теме «Хобби», «Характер».

-уметь распознавать и использовать многозначные слова.

-читать аутентичные тексты об увлечениях подростков

-строить монологическое высказывание на основе текста

-писатьe-mail сообщение другу по переписке

-осознавать возможность самореализации средствами иностранного языка.

-относится толерантно к проявлениям иной культуры (знакомство с интересами американских подростков, с героями англоязычной детской литературы),

-относиться толерантно и уважительно к людям с ОВЗ

-испытывать уважение к людям разных профессий.

-развивать стремление к совершенствованию собственной культуры

-обладать активной жизненной позицией

- осознавать повышение уровня качества знаний по предмету

- самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

26.10

25

Кто есть кто? Аудирование. Составление диалога.

Комбинированный

Аудирование с выборочным пониманием заданной информации. Диалог: описание

-использует в речи изученные ранее новые слова по теме «Внешность»

- сопоставлять героев и произведения

-читать диалог обиходного характера и отвечать на вопросы

-находить в тексте верные и неверные утверждения

- составлять предложения-описания внешности

Индивидуальный

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

30.10

26

Вопрекивсему. Развитие речи.

Комбинированный

Передавать содержание прочитанного с опорой на текст;

-читать аутентичные тексты, находит в тексте запрашиваемую информацию

-составлять рассказ об удивительном человеке в письменной и устной форме

-писать статью для школьного журнала по плану

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

1.11

27

На страже Тауэра. Работа с текстом.

Комбинированный

Чтение текста с полным пониманием. Аудирование с выборочным пониманием информации.

- читать текст с полным пониманием прочитанного

- дополнять текст недостающей информацией

- прослушивать текст с выборочным пониманием заданной информации

Текущий

УМК, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

2.11

28

Spotlight в России. Время после уроков.

Комбинированный

Диалог- расспрос

-читать небольшие статьи на заданную тему

- давать оценочные суждения на основе прочитанного

-писать текст о школьных кружках и секциях

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

13.11

29

Разговор об увлечениях/работе. Развитие речи.

Комбинированный

Уметь грамматически и логически точно построить предложения с опорой на образец, говоря о своих увлечениях и хобби

- использует в речи изученные ранее новые слова по теме «Профессии»

-уметь вести диалог на основе прочитанного.

-правильно различать и произносить звуки /е/ и /æ/

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

15.11

30

Межпредметные связи: история. Дети во времена королевы Виктории

Комбинированный

Просмотровое чтение текста, уметь анализировать и выделять главную информацию при ответах на вопросы

-пересказывать текст с использованием эмоционально-оценочных суждений.

-составлять тезисы и высказываться согласно им

-писать статью о детском труде в России в 19 веке

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

16.11

31

Повторение по теме «Внешность и характер»

Комбинированный

Применить на практике изученные грамматические единицы и лексику

-повторить и систематизировать знания, отработать умения и навыки, проанализировать освоение лексического и грамматического материала

Текущий

УМК, грам. таблица, словарь

20.11

32

Проверочная работа по теме «Внешность и характер»

Урок оценки и контроля

Самостоятельно выполнить проверочные задания

-систематизация и контроль освоения изученного материала,

- контроль приобретённых навыков

Индивидуальный

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

22.11

33

Урок домашнего чтения. Питер Пэн. Эпизод №3.

Комбинированный

Уметь интонационно и грамматически правильно прочитать нужный материал с пониманием прочитанного

-совершенствование навыков работы с адаптированными англоязычными текстами.

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

23.11

34

Заметки в газету. Введение материала.

Урок введения нового материала

Прогнозирование содержания текста по заголовку

-использовать в речи изученные ранее и новые слова по теме «Средства массовой информации»

-прогнозировать содержание текста по заголовку

-читает новостные заметки с Интернет-сайта

-составлять тезисы новостных заметок

-осознавать возможность самореализации средствами

иностранного языка.

-формировать в себе информационную и общекультурную идентичность как составляющие

гражданской идентичности личности

-воспитывать культуру поведения через освоение норм этикета: умеет преподносить и реагировать на информацию.

-обладать информационной культурой, толерантностью и уважением к разным вкусам и точкам зрения

-воспитывать культуру поведения через освоение норм этикета: предлагает идею, выражает согласие/несогласие

-обладать креативностью и эмпатией

- осознавать повышение уровня качества знаний по предмету

- самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

27.11

35

А вы слышали о …? Развитие речи.

Урок введения нового материала

Диалог-обменмнениями

-распознавать и использовать в речи глаголы во времени PresentPastContinuous.

-передавать содержание новостных заметок с опорой

-писать новостные заметки о родном крае

-давать и брать интервью

Индивидуальный

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

29.11

36

Действуй! Аудирование. Развитие речи.

Урок введения нового материала

Аудирование с пониманием основного содержания,

-прослушать аудирование с пониманием основного содержания, выборочным пониманием заданной информации

-уметь вести полилог о событии.

-писать новостную заметку.

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

30.11

37

Журналы для подростков в Великобритании. Работа с текстом.

Комбинированный

Диалог-побуждение к действию

-читать аутентичные тексты о британских журналах для подростков.

-вести полилог в связи с прочитанным.

-составлять отчёт о результатах опроса

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

4.12

38

Spotlight в России. Школьный журнал. Работа с текстом.

Комбинированный

Аудирование с пониманием основного содержания:

-читать статью о школьных журналах Британии и России

- обсуждать прочитанное, давать оценочное суждение

-моделировать монологическое и диалогическое высказывание на основе прочитанного

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь

6.12

39

Что посмотреть? Работа с текстом.

Комбинированный

Изучающее чтение

-прогнозировать содержания текста по вопросам

-вести диалог- побуждение к действию (выбор ТВ программы для совместного просмотра)

-правильно произносить звуки /ə/, /æ/, /eə/.

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь,

7.12

40

Межпредметные связи: СМИ. Студенческие радиостанции!

Комбинированный

Просмотровое, изучающее чтение

-прогнозировать содержание текста и использовать различные техники чтения при работе с текстом.

-понимать речь на слух (текст о радиостанции).

- готовить и презентовать небольшую радиопрограмму о школьных новостях

Индивидуальный

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

11.12

41

Урок домашнего чтения. Питер Пэн. Эпизод №4.

Комбинированный

Уметь интонационно и грамматически правильно прочитать нужный материал с пониманием

-совершенствование навыков работы с адаптированными англоязычными текстами.

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

13.12

42

Повторение по теме «Средства массовой информации»

Комбинированный

Применить на практике изученную ранее лексику и грамматику

-повторить и систематизировать знания, отработать умения и навыки, проанализировать освоение лексического и грамматического материала

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

14.12

43

Контрольная работа по теме «Средства массовой информации»

Урок оценки и контроля

Выполнить самостоятельно проверочную работу без опоры на образец.

-систематизация и контроль освоения изученного материала,

- контроль приобретённых навыков

Индивидуальный

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

18.12

44

Работа над ошибками. Взгляд в будущее. Введение материала.

Урок введения нового материала

Аудирование с выборочным пониманием информации

-обладать навыками ознакомительного, просмотрового чт-я

-читать рассказы детей о будущем земли

-образовывать и использовать в диалогической речи глаголы в FutureSimple

- писать текст о прогнозах на будущее по образцу

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

20.12

45

Помешанные на гаджетах. Аудирование. Развитие речи.

Комбинированный

Аудирование с выборочным пониманием заданной информации

-использовать в связной речи изученные ранее и новые слова по теме «Гаджеты»».

-воспринимать на слух необходимую информацию.

-обладать навыками изучающего чтения (диалог об электронной игрушке)

-выражать согласие/несогласие

-составлять рекламу и анкету об использовании электронных устройств

-осознавать возможность самореализации средствами иностранного языка.

-стремится к совершенствованию речевой культуры в целом.

-осознавать необходимость повышения уровня качества знаний по предмету

-обладает навыками самоконтроля и самооценки.

-испытывать познавательные интересы к окружающему миру, техническому прогрессу

-проявлять уважение и толерантность к различным точкам зрения

- испытывать гордость за достижения отечественной науки и техники

-обладать культурой поведения через освоение норм этикета: уметь запрашивать и давать инструкции

- осознавать повышение уровня качества знаний по предмету

- самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

21.12

46

Дистанционное обучение. Работа с текстом.

Комбинированный

Выражение мнения по проблеме (за и против)

-прогнозировать содержание текста о дистанционном обучении.

-выражать мнение по проблеме.

-писать эссе, выражая различные точки зрения.

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь

25.12

47

Поколение высоких технологий! Чтение. Развитие речи.

Комбинированный

Передавать содержание прочитанного с опорой на текст

-прогнозировать содержание текста и излагать прочитанное с опорой на диаграмму.

-составлять анкету-опросник по проблеме «Технологии в моей жизни»

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

27.12

48

Spotlight в России. Музей космоса. Работа с текстом.

Комбинированный

Диалог-побуждение

-читать текст с последующим обсуждением прочитанное.

-писать статью о предполагаемой жизни в будущем

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

28.12

49

Инструкции. Составление диалога. Развитие речи.

Комбинированный

Передавать содержание прочитанного с опорой на текст

-дополнять диалог недостающей информацией

-запрашивать и давать инструкции

-различать звуки /a:/ - /ʌ/

Индивидуальный

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

10.1

50

Межпредметные связи: ICT.

Моделируя реальность!

Комбинированный

Чтение с полным пониманием содержания

-читать тексты о модуляторах реальности.

-делать сообщение в связи с прочитанным

-образовывать прилагательные от существительных с суффиксами -ous, -y, -al, -ful

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь

11.1

51

Повторение по теме «Что ждёт нас в будущем»

Комбинированный

Применить на практике изученную ранее лексику и грамматику

-повторить и систематизировать знания, отработать умения и навыки, проанализировать освоение лексического и грамматического материала

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь,

15.1

52

Проверочная работа «Что ждёт нас в будущем»

Урок оценки и контроля

Уметь самостоятельно выполнять контрольные задания

-систематизация и контроль освоения изученного материала,

- контроль приобретённых навыков

Индивидуальный

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

17.1

53

Урок домашнего чтения. Питер Пэн. Эпизод №5.

Комбинированный

Уметь интонационно и грамматически правильно прочитать нужный материал с пониманием

-совершенствование навыков работы с адаптированными англоязычными текстами.

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

18.1

54

Здесь начинается удовольствие. Введение материала

Урок введения нового материала

Диалог-расспрос, приглашение-принятие/ отказ.

Микродиалоги

-читать и понимать тексты с интернет-сайтов парков развлечений.

-использовать в речи слова и выражения по теме

-высказывания на ассоциативн. основе (музыка–ощущения)

-готовить сообщение о темат. парке (на основе текста)

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

22.1

55

Лагеря отдыха для подростков. Составление диалога.

Комбинированный

Аудирование с выборочным пониманием информации

-распознавать и использовать в речи PresentPerfect.

-составлять сообщение о тематическом парке на основе прочитанного

-владеть во всех видах речевой деятельности лексикой по теме «Занятия в лагере»

-отвечать на приглашение согласием или отказом.

-осознавать возможность самореализации средствами иностранного языка.

-стремится к совершенствованию речевой культуры в целом.

-осознавать необходимость повышения уровня качества знаний по предмету

-обладает навыками самоконтроля и самооценки.

-формировать в себе информационную и общекультурную идентичность как составляющие

гражданской идентичности личности

-воспитывать культуру поведения через освоение норм этикета: умеет преподносить и реагировать на информацию.

-обладать информационной культурой, толерантностью и уважением к разным вкусам и точкам зрения

-воспитывать культуру поведения через освоение норм этикета: предлагает идею, выражает согласие/несогласие

-обладать креативностью и эмпатией

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

24.1

56

Замечательное время! Развитие речи.

Комбинированный

Писать личное письмо с опорой на образец

-обладать навыками изучающего чтения.

-писать открытку другу с отдыха.

-вести диалог по телефону на основе прочитанного

Индивидуальный

Доска,УМК, грам.таблица, аудиомат-л

25.1

57

Парки развлечений: Лего-лэнд, Калифорния. Работа с текстом.

Комбинированный

Ознакомит поисковое чтение; составление плана

-уметь работать с текстом, извлекать требуемую информацию

-уметь пересказывать текст по плану.

-образовывать и использовать в речи прилагательные с отрицательным значением.

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

29.1

58

Spotlight в России. В компьютерном лагере. Работа с текстом.

Комбинированный

Диалог-расспрос

-читать статью с последующим обсуждением прочитанного

-подготовить статью по тексту

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

31.1

59

Бронирование места в летнем лагере. Развитие речи.

Комбинированный

Чтение с полным пониманием содержания

-уметь заказывать путёвку в летний лагерь.

-уметь различать звуки /ɔ:/, / ɜ:/

-моделировать диалоги этикетного характера

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь,

1.2

60

Межпредметные связи: физическая культура. Правила поведения в бассейне.

Комбинированный

Высказывание на основе прочитанного

Делать сообщение в связи с прочитанным текстом

-прогнозировать содержание текста по вербальным и невербальным опорам.

-вести беседу со спасателем/инструктором о правилах безопасности в бассейне

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

5.2

61

Повторение по теме «Развлечения»

Комбинированный

Применить на практике изученную ранее лексику и грамматику

-повторить и систематизировать знания, отработать умения и навыки, проанализировать освоение лексического и грамматического материала

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица, аудиомат-л

7.2

62

Проверочная работа №6 «Развлечения»

Урок оценки и контроля

Выполнить проверочную работу без опоры на образец.

-систематизация и контроль освоения изученного материала,

- контроль приобретённых навыков

Индивидуальный

УМК,словарь, грам.таблица,дид.материал,

8.2

63

Питер Пэн. Эпизод №6. Работа с текстом.

Комбинированный

Уметь интонационно и грамматически правильно прочитать нужный материал с пониманием

-совершенствование навыков работы с адаптированными англоязычными текстами.

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

12.2

64

Дорога славы. Введение материала

Урок введения нового материала

Диалог-расспрос

-использовать в речи лексику по теме «Знаменитости»

-уметь понимать на слух, читать описания известных людей

-использовать в речи степени сравнения прилагательных.

-описывать людей.

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь,

14.2

65

DVD-мания! Развитие речи.

Комбинированный

Высказываться, используя описание, повествование, сообщение, а также эмоциональные, оценочные суждения

-использовать в речи лексику по теме «Жанры кино»

-выражать предпочтения при выборе фильма и книги.

-образовывать и использовать в связной речи Present Perfect в сравнении с Past Simple.

-писать отзыв на фильм

-испытывать гордость за выдающихся деятелей культуры и спорта своей страны

-проявлять интерес к разным видам искусства

-осознавать возможность самореализации средствами иностранного языка

-обладать культурой поведения через освоение норм этикета при заказе билетов в кино.

- осознавать повышение уровня качества знаний по предмету

- самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

15.2

66

На вершине рейтингов популярности. Работа с текстом.

Комбинированный

Делать сообщение в связи с прочитанным текстом

-читать аннотацию на музыкальный альбом.

-вести беседу о любимом музыкальном направлении.

3-составлять письменную аннотацию на любимый музыкальный альбом

Индивидуальный

УМК,CD, грам. таблица, словарь

19.2

67

Национальный вид спорта в Англии. Работа с текстом.

Комбинированный

Составление тезисов

-использовать навыки поискового чтения

-пересказывать текст на основе тезисов.

-писать статью о популярном в России виде спорта

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

21.2

68

Spotlight в России. ТВ в России. Работа с текстом.

Комбинированный

Выбирать главные факты из текста, опуская второстепенные

-чтение статьи о ТВ программах в России

-обсуждать и высказываться на основе прочитанного

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

22.2

69

Приобретение билетов в кино. Развитие речи.

Комбинированный

Диалог-обмен мнениями

-моделировать этикетные диалоги на основе прочитанного

-уметь заказывать билеты в кино

-различать звуки /ɜ:/, /oʊ/

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь,

26.2

70

Межпредметные связи: музыка. Работа с текстом

Комбинированный

Передавать содержание, прочитанного с опорой на текст

-владеть изученным лексико-грамматическим материалом в новых ситуациях общения, -пересказывать текст, опираясь на тезисы, -высказываться на ассоциативной основе (музыкальные фрагменты, иллюстрации)

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь,

28.2

71

Повторение по теме «В центре внимания»

Комбинированный

Применить на практике изученную ранее лексику и грамматику

-повторить и систематизировать знания, отработать умения и навыки, проанализировать освоение лексического и грамматического материала

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица, аудиомат-л

1.3

72

Контрольная работа «В центре внимания »

Урок оценки и контроля

Выполнить самостоятельно контрольную работу без опоры на образец.

-систематизация и контроль освоения изученного материала,

- контроль приобретённых навыков

Индивидуальный

грам. таблица, словарь, дидакт. материал

5.3

73

Работа над ошибками. Питер Пэн. Эпизод №7. Работа с текстом.

Комбинированный

Уметь интонационно и грамматически правильно прочитать нужный материал с пониманием прочитанного

-совершенствование навыков работы с адаптированными англоязычными текстами.

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

7.3

74

Спасём нашу планету! Введение материала

Урок введения нового материала

Диалог-побуждение к действию

Аудирование с пониманием необходимой информации

-использовать во всех видах речевой деятельности знакомую и новую лексику по теме «Экология»

-вести разговор об экологических проблемах

-использовать в связной речи грамматическое времяPresentPerfectContinuous

-использовать фразовый глагол make

-писать краткую статью о проблеме кислотных дождей

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

12.3

75

Помощники природы. Работа с текстом.

Комбинированный

Составление диалогов . Выбирать главные факты из текста

- обладать навыками поискового и изучающего чтения

-использовать в связной речи разделительные вопросы

-выражать долженствование

-составлять список дел экологической группы.

-осознавать возможность самореализации средствами иностранного языка.

-стремится к совершенствованию речевой культуры в целом.

-осознавать необходимость повышения уровня качества знаний по предмету

-обладает навыками самоконтроля и самооценки.

-бережно относится к природе

-обладать навыками гражданского поведения, экологической культуры.

-уметь принять помощь, предложить или отказаться от помощи

-отстаивать общечеловеческие ценности

- осознавать повышение уровня качества знаний по предмету

- самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

14.3

76

Рождённые свободными. Развитие речи.

Комбинированный

Диалог-обмен мнениями. Писать эссе, с опорой на образец

-аргументировать свою точку зрения в устной речи и на письме

-обмениваться мнениями и подбирает аргументы

-писать эссе «Дикие животные дома: за и против»

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

15.3

77

Мир природы в Шотландии. Развитие речи.

Комбинированный

Передавать содержание прочитанного с опорой на текст

-уметь составлять монологическое и письменное высказывание о заповедниках России

-пересказывать текст о природных заповедниках в Шотландии

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

19.3

78

Spotlight в России. В экологическом лагере. Работа с текстом.

Комбинированный

Составление диалогов этикетного характера Выбирать главные факты из текста

-читать текст об экологическом лагере

-составлять сообщение на основе прочитанного

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

2.4

79

Денежные пожертвования. Составление диалога.

Комбинированный

Передавать содержание прочитанного с опорой на текст

-уметь вести диалог этикетного характера

-уметь произносить звуки / aı / aıə /

-образовывать глаголы от прилагательных при помощи суффикса -en

Индивидуальный

УМК,CD, грам. таблица, словарь,

4.4

80

Межпредметные связи: естествознание. Пищевая цепь

Комбинированный

Сообщение в связи с прочитанным текстом

-читать научно-популярный текст и пересказывать его с опорой на схему.

-составлять схему цепи питания.

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь,

5.4

81

Повторение по теме «Проблемы экологии»

Комбинированный

Применить на практике изученную ранее лексику и грамматику

-повторить и систематизировать знания, отработать умения и навыки, проанализировать освоение лексического и грамматического материала

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,

9.4

82

Проверочная работа «Проблемы экологии

Урок оценки и контроля

Уметь самостоятельно выполнять проверочные задания

-систематизация и контроль освоения изученного материала,

- контроль приобретённых навыков

Индивидуальный

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,

11.4

83

Питер Пэн. Эпизод №8. Работа с текстом.

Комбинированный

Уметь интонационно и грамматически правильно прочитать нужный материал с пониманием

-совершенствование навыков работы с адаптированными англоязычными текстами.

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

12.4

84

Скажи мне, что ты ешь, и я скажу, кто ты. Введение материала

Урок введения нового материала

Диалог-расспрос

Аудирование с выбор. и полн. поним. информации

-читать текст о здоровом питании, используя навыки изучающего чтения

-выражать в речи значения количества

-вести разговор о здоровой пищи

-описывать диету

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

16.4

85

Чем могу помочь? Развитие речи.

Комбинированный

Диалог-расспрос

Аудирование с выбор. и полн. поним. информации

-вести диалог-расспрос о покупках

-читать диалог о сборах в лагерь, используя навыки поискового чтения

-использовать в связной речи грамматические временаPresentPerfectContinuous и PresentPerfect.

-вести диалог о необходимых покупках

-осознавать возможность самореализации средствами иностранного языка.

-стремится к совершенствованию речевой культуры в целом.

-осознавать необходимость повышения уровня качества знаний по предмету

-обладает навыками самоконтроля и самооценки.

-формировать культуру питания как составляющую здорового образа жизни

-стремится к совершенствованию собственной культуры

-уметь выражать благодарность и восхищение

- осознавать повышение уровня качества знаний по предмету

- самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

18.4

86

Подаркивсем! Развитие речи.

Комбинированный

Личное письмо с опорой на образец

-использовать в речи новую лексику по теме «Материалы и формы»

-читать текст о покупке сувениров и составляет диалог на основе прочитанного.

-писать письмо с отдыха другу по плану

Индивидуальный

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

19.4

87

Давай поговорим о еде! Работа с текстом.

Комбинированный

Высказывания на основе прочитанного

-читать словарные статьи о пословицах и поговорках.

-обсуждать темы на основе прочитанного.

-составлять викторину по пословицам и поговоркам, связанным с едой

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

23.4

88

Spotlight в России. Прощальная вечеринка. Работа с текстом.

Комбинированный

Сообщение на основе прочитанного

-читать текст о прощальной вечеринке

- готовить сообщение о прочитанном

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

25.4

89

Выражение благодарности и восхищения. Составление диалога.

Комбинированный

Диалоги этикетного характера

-уметь вести диалог этикетного характера, выражает благодарность и восхищение.

-уметь различать звуки /s/ и /z/ (nice - busy).

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

26.4

90

Межпредметные связи: экономика. Выбор за вами

Комбинированный

Сообщение на основе прочитанного

-использовать навыки изучающего и ознакомительного чтения – текст о покупках

-делать сообщение на основе прочитанного

-проводить опрос о покупках и составлять презентацию полученных данных

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

28.4

91

Повторение по теме «Время покупок»

Комбинированный

Применить на практике изученную ранее лексику и грамматику

-повторить и систематизировать знания, отработать умения и навыки, проанализировать освоение лексического и грамматического материала

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь,

3.5

92

Проверочная работа «Время покупок»

Урок оценки и контроля

Выполнить проверочную работу без опоры на образец

-систематизация и контроль освоения изученного материала,

- контроль приобретённых навыков

Индивидуальный

УМК,CD,грам.табл.,словарь,дид. матер.

7.5

93

Питер Пэн. Эпизод №9. Работа с текстом.

Комбинированный

Уметь интонационно и грамматически правильно прочитать нужный материал с пониманием

-совершенствование навыков работы с адаптированными англоязычными текстами.

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь,

10.5

94

Жизнь без стрессов. Введение материала

Урок введения нового материала

Чтение с полным пониманием содержания Высказывание на основе прочитанного

-читать текст о стрессе и обсуждает борьбу с ним в парах

-использовать в связной речи модальный глагол should/shouldn’t; союз unless

-писать листовку о способах преодоления стресса

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

14.5

95

Невезучий. Развитие речи.

Комбинированный

Диалог-расспрос Аудирование с выбор. пониманием заданной информации

-обладать языковой догадкой, знать что такое омонимия, полисемия и каламбур

-использовать в связной речи возвратные местоимения

-сообщать о проблемах здоровья и травмах

-писать рассказ о несчастном случае во время каникул

-осознавать возможность самореализации средствами иностранного языка

-стремится к совершенствованию речевой культуры в целом.

-осознавать необходимость повышения уровня качества знаний по предмету

-обладает навыками самоконтроля и самооценки.

-обладать валеологической культурой

-уметь поинтересоваться о здоровье, успокоить, рассказать своих проблемах

- осознавать повышение уровня качества знаний по предмету

- самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

16.5

96

Врача! Развитие речи. Составление диалога.

Комбинированный

Делать сообщение в связи с прочитанным текстом

-расспрашивать о состоянии здоровья и приободряет заболевшего.

-писать письмо-совет по вопросам здоровья

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь,

17.5

97

Королевская воздушная медицинская служба Австралии. Развитие речи.

Комбинированный

Высказывание на основе прочитанного

Делать сообщение в связи с прочитанным текстом

-образовывать прилагательные от глаголов с суффиксами -ive, -ative.

-строить высказывание на основе прочитанного в форме интервью.

-писать статью о благотворительности в России

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь, дидакт. материал

21.5

98

Повторение по теме «Время покупок»

Комбинированный

Применить на практике изученную ранее лексику и грамматику

-повторить и систематизировать знания, отработать умения и навыки, проанализировать освоение лексического и грамматического материала

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь,

23.5

99

Итоговая контрольная работа за год

Урок оценки и контроля

Уметь самостоятельно выполнять контрольные задания

-систематизация и контроль освоения изученного материала,

- контроль приобретённых навыков

Индивидуальный

Словарь,УМКграм.таблица,дид.материал,аудиомат-л

24.5

100

Работа над ошибками. Spotlight в России. Вопросы здравоохранения

Комбинированный

Сообщение на основе прочитанного

читать текст о прощальной вечеринке

- готовить сообщение о прочитанном

Текущий

Доска,УМК, грам.таблица,дид.материал,аудиомат-л

28.5

101

У школьного врача. Развитие речи.

Комбинированный

Диалог-расспрос

-уметь вести диалог этикетного характера о проблемах здоровья и травмах

-различать звуки /ʌ/–/aʊ/ Mum, done – bow, loud

Текущий

Доска,УМК, дид.материал,аудиомат-л

30.5

102

Межпредметные связи: литература. Д. Дефо Робинзон Крузо. Итоги года

Комбинированный

Чтение с полным пониманием содержания

-читать отрывок литературного произведения и пересказывает его.

-писать рассказ о приключениях на необитаемом острове.

Текущий

УМК,CD, грам. таблица, словарь,

31.5