Звук и буква Х

Звуки [X], [X']; [X] - [X']. Буква X

Коррекционно-развивающие задачи.

Научить ребенка дифференцировать правильное и неправильное произношение знакомого слова (с опорой на наглядность).

Научить правильно произносить звуки [X] — [Х^!], дифференцировать их на слух и в произношении.

Закрепить навык слогового анализа и синтеза слов, учить подбирать слова с определенным количеством слогов.

Продолжать учить производить самостоятельно полный звуко-слоговой анализ коротких слов, преобразовывать слова.

Продолжать учить писать зрительные диктанты.

Ход занятия

Задание 1.

Хорошо хвалить, хихикать,

Худо — хвастаться и хныкать.

О. Гофман

Какой звук мы слышим чаще всего?

Сравнительная характеристика:

– Звук [Х] – согласный, глухой, твердый;

– Звук [Х’] – согласный, глухой, мягкий;

Работа в тетради

Задание 2. Давайте раздели слова на слоги: хобот,хлеб, холодно, хоккей, ходули,холодильники; хомяки; мухомор; хлопушки; пароход; хризантемы, уха. хитрый, молоко, химия, машина, хирург.

Какое слово длиннее (короче)? Назвать первый звук в словах.

Задание3.Фонетическое упражнение.

Девочка греет замерзшие ручки: ХХХХХ... (на плавном длительном выдохе).

Работа в тетради

Соедини с буквойX только те предметы, названия которых начинаются со звука X.

Задание 4. Дидактическое упражнение «Хлопни в ладошки, если услышишь звук [X]»:

х, п, м, х...; ха, хо, пу, мы, хы; ах, ом, ух; хлеб, молоко, батон, мох, ухо.. хижина, хитрый, хирург, хищник, хек.

Работа в тетради

Задание 5. Повторить за взрослым серию слогов и чистоговорки:

ах-ох-ух-их;

ха-хо-ху-хы;

хя-хе-хю-хи;

ахь-охь-ухь-ихь.

Ха-ха-ха — испугали петуха.

Ху-ху-ху — ели мы уху.

Их-их-их — ветерок затих.

Ох-ох-ох — зеленый мох.

Хи-хи-хи — в поле пели петухи.

Работа в тетради

Допиши букву X.

Задание 6. Отгадать загадки, разделить слова-отгадки на слоги, придумать с каждым словом предложение, используя знакомые предлоги. Назвать первый звук в словах:

Не вкусно без соли,

Не сытно без...(хлеба)

Легкий, а не пух,

Мягкий, а не мех,

Белый, а не снег,

Но оденет всех.(Хлопок)

Назвать последний звук в слове:

Мягок, а не пух,

Зелен, а не трава.(Мох)

С красным гребнем,

Зерно клюет,

Голосисто поет.(Петух)

Посадили зернышко,

Выросло солнышко.(Подсолнух).

Работа в тетради

Напиши по образцу

Задание 7. «Доскажи словечко» я говорю начало слова, а вы — только последний звук в слове.

пету..., пасту..., отды..., запа..., лопу..., горо..., шоро..., стра... хит-... (-рый, -рость, -рец), хо-... (-бот, -ма, -лод), храб-... (-рость, -рец, -рый).

А теперь добавим слова:

Ха – ха – ха – из рыбы варится …… (уха).

Ху – ху – ху – дружно съели мы ….. (уху).

Хи – хи – хи – подрались наши …… (петухи).

Ах – ах – ах – сидит птички на …… (дубах).

Ох – ох – ох – баба сеяла ……. (горох).

Работа в тетради

Прочитай и напиши самостоятельно

УХА __________ МУХА ___________

УХО __________ МУХИ _____________

МОХ __________ ХОМА _____________

МАХАОН _____________

У НИНЫ УХА.________________

Задание 9. «Слушай внимательно»

Дети показывают синий круг, услышав звук [Х], и зеленый услышав звук [Х’].

ХА – ХИ – ХО – ХЕ – ХИ ….

МУХА, ХЛЕБ, ХИЖИНА, ДУХИ, ОРЕХ, ХОМЯК.

Итог занятия: С каким звуком мы работали на занятии? Какой звук Х?

Самостоятельно подберите слова со звуком [X].

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307776-zvuk-i-bukva-h