Роль личности в развитии Вселенной

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ №32

ИМ. ПРП СЕРАФИМА САРОВСКОГО »

305000 г. Курск, ул. Володарского, 44 а,

Тел. (4712) 51-48-20, факс: (4712) 52-09-77, E-mail:kursk-school32@mail.ru

Воспитатель группы продлённого дня

Щербакова Марина Владимировна

Классный час на тему:

«Роль личности в развитии Вселенной»

Цель: раскрыть особенности развития представлений о Вселенной и способы разрешения существующих проблем через внутренний мир и сознание человека.

Задачи:

Раскрыть заслуги учёных и философов в развитии в представлений о Вселенной.

Рассмотреть проблемы нашей планеты и роль человека в разрешении глобальной ситуации,

«Наша планета – наше здоровье»

(проведение викторины с целью раскрытия позиции обучающихся в решении современных проблем).

Показать роль личности в условиях противоречивой среды, влияние старшего поколения на детей.

Раскрыть способности обучающихся, как личностей, способных изменить мир.

Оснащение: ноутбук, экран, проектор, тематические плакаты и рисунки, химические реактивы, творческие работы обучающихся.

В таинствах нашей бескрайней Вселенной,

Пытаемся жизнь изучить, все проблемы решить.

Украсим планету здоровьем,

цветеньем,

Как здорово, частью Вселенной себя ощутить.

На тёмном небе – Млечный Путь… Он во Вселенной соткан вязью миллиардов звёзд!

Взрыв в космическом пространстве, и рождение новой звезды и новой планеты.

Шар земной в сиянье света,

В одеянье голубом,

Мчит со скоростью ракеты

Из прошедшего в потом!

Представители лучших умов человечества трудились долго и упорно в поиске истинных представлений о Вселенной. Жрецы использовали науку для утверждения своей власти. Пытаясь объяснить движение планет, философ Аристотель помещал Землю в центр небесного свода, прозрачного как кристалл. Древнегреческий учёный Птолемей рассматривал геоцентрическую систему – систему мира с Землёй, в центре которой – Земля. Николай Коперник совершил переворот в понятиях – Солнце – центр Вселенной и Земля обращается вокруг Солнца. Итальянский писатель и философ Джордано Бруно утверждал, что Вселенная бесконечна и возможна жизнь на многих планетах, за эти идеи был заживо сожжён на костре. «На Луне есть горы» - открытие Галилео Галилея. На Солнце есть пятна и эта звезда вращается вокруг собственной оси. Млечный Путь в поле зрения телескопа распался на множество слабых звезд. Вселенная предстала перед человеком как нечто несравненно более грандиозное, чем маленький мирок, кружащийся якобы вокруг Земли, в представлениях Аристотеля и Птолемея.

Открылась бездна,   звезд полна.  И Звездам, нет числа, а бездне - дна.

     М. В. Ломоносов

В начале XX века представления о Вселенной резко изменились. Вселенная уже не просто расширялась в нашем представлении. Оказалось, что она действительно расширяется. Это была настоящая космологическая революция. Об Эдвине Хаббле говорят, что он сделал самое большое открытие в науке - открыл Метагалактику. Он первым разложил галактики на звёзды. Он экспериментально доказал разбегание галактик и сформулировал закон, по которому они разбегаются. (1929 г.)

Да мира есть у человека,

Один, который нас творил,

Другой, который мы навеки творим по мере наших сил.

В результате таинственных творений в звёздном пространстве возникла планета, наполненная чистотой и любовью…

Мир, полный красоты, чистоты и любви окружает нас, открывает свои тайны и даёт нам возможность жить, процветать, осуществлять мечты.

А , как же, человек? В море прогресса, совершенства, открытий...

Желаем взять – не приложив усилий,

Хотим узнать – не изучив науку,

Стремимся погрузиться в изобилие,

В блаженство, не постигнув муку.

Стихи Заболоцкого. ( стенгазета ).

И двадцать первый век сурово хмурит брови.

Мы - дети века, стыд нам и позор;

Ведь никогда так много лжи и крови

Не проливалось в мире до сих пор.

Наш век устало щурит веки,

Мы – дети века, честь нам и хвала:

Быть может, никогда, как в этом веке,

мир не боролся против лжи и зла.

Безумствуют люди безрассудством невежды, и ранами войн истязают планету!

Природа дарит нам и доверяет нам, а человек, весь в поиске блаженства вдруг забывает меру торжества. Планета преподносит нам урок и сложные задачи бытия нам разрешить порой не удаётся.

Игра «Наша планета – наше здоровье».

Здоровье, красота, уважение и любовь друг к другу украшают жизнь и движут эпохой. Прекрасные черты человека, воспитанность, умение раскрыть себя помогают людям найти общий язык и установить красивые взаимоотношения, поистине, человеческие…

( Дуэт Эмилии и Эмиля)

Ах, сударыня, вы, верно, согласитесь,
Что погода хороша, как никогда?
Право, сударь, я скажу,

Я и вправду нахожу,
Что погода не такая, как всегда.

Психологическая игра «Поговорим о дружбе» (5 мин.)

В жизни много препятствий и трудностей. Годы мчатся, не замечая вокруг себя прекрасного, мы рушим Земное волшебство, в себя не верим. И всё идёт не так, годы мчатся мимо, мимо… А мы, всё не научимся никак жить на свете справедливо! ( Просмотр фильма «Адажио»). (10 мин.)

Возможно, сюжет фильма раскрывает взаимоотношения в обществе и отношение к отдельным личностям. Андрей Дмитриевич Сахаров. (просмотр презентации). Его главным наследием является уважение к личности человека во всех ее ипостасях – политическом, экономическом, духовном и культурном!

Мари́на Ива́новна Цвета́ева 26 сентября (8 октября) 1892, Москва, Российская империя — 31 августа 1941, Елабуга, СССР) — русская поэтесса, прозаик, переводчик, один из крупнейших русских поэтов XX века.

(26 сентября (8 октября) 1892, Москва, Российская империя — 31 августа 1941, Елабуга, СССР) — русская поэтесса, прозаик, переводчик, один из крупнейших русских поэтов XX века.

 Была уверена: поэт не может служить власти — потому что он сам — власть. Силе — потому что он сам — сила. Народу — потому что он сам — народ. Единственный, кому поэт на земле может служить, — это другому, большему поэту.   Одна. Всю жизнь одна. Везде — чужая. Всем — чужая.
    
       В 1931 году Цветаева писала: «В конце концов, я не могу ехать в Россию… там они будут иметь удовольствие… прикончить меня. Я там не выживу, поскольку нарушение закона — моя страсть (а там достаточно того, что можно нарушить!)».

О слёзы на глазах!

Плач гнева и любви!

О Чехия в слезах!

Испания в корови!

О чёрная гора,

Затмившая весь свет!

Пора – пора - пора

Творцу вернуть билет.

Отказываюсь - быть.

В Бедламе нелюдей

Отказываюсь – жить.

С волками площадей

Отказываюсь - выть!

С акулами равнин

Отказываюсь – плыть!

Вниз - по теченью по теченью спин.

Не надо мне ни дыр

Ушных, ни вещих глаз.

Ни твой безумный мир

Ответ один – отказ.

В нашу эпоху есть личности, чья жизнь, достижения, подвиги являются примером для нас, дают задуматься о своём положении и роли в обществе.

(просмотр презентации)

Каждый из нас – часть Вселенной… Совершенствуется, радует и удивляет своими возможностями, талантом, красотой и тем самым украшает и меняет окружающий мир. В нашем коллективе замечательные личности!

Обучающиеся выполняют гражданский долг.

Спортсмены нашего класса достигли больших успехов в спорте. Землянский Сергей и Лопатьев Матвей – победители турниров и соревнований. Сергей посвятил себя боксу, а Матвей занимается футболом.

Творческие личности – Бобровская Анастасия, Осьминин Денис, Ефремова Анастасия, Сараева Екатерина, Маслова Екатерина, и каждый в классе талантлив немного, даже если обратил внимание на творчество своих одноклассников.

Обучающиеся рассказывают о себе.

Презентация Ефремовой Анастасии.

Презентация о знаменитых спортсменах России.

В завершении классного часа подводим итоги и делаем вывод:

Прекрасней нашей Земли нет, мы, как часть Вселенной можем изменить жизнь, через правильные поступки, взаимоуважение и понимание друг друга, любовь и здоровье. Замечая красоту окружающего мира, каждый день нам будет приносить волшебные неожиданности и раскроет тайны Вселенной.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307884-rol-lichnosti-v-razvitii-vselennoj