Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
16.04.2018

Отрабатываем орфограммы: практические задания по русскому языку для 2 класса

Демина Тамара Михайловна
учитель начальных классов
Практические задания по русскому языку для 2 класса на отработку основных орфограмм. Система упражнений помогает закрепить правила правописания безударных гласных в корне, парных согласных, сочетаний ЖИ–ШИ, ЧА–ЩА, ЧУ–ЩУ, разделительного мягкого знака и других тем. Материал способствует развитию орфографической зоркости, навыков самопроверки и уверенного применения правил на практике. Подходит для использования на уроках, для самостоятельной работы дома и повторения изученного в рамках начального общего образования (НОО).

Содержимое разработки

1.Подчеркни главные члены предложения, подпиши части речи. Выпиши словосочетания.

Малиновое варенье лечит осеннюю и зимнюю простуду. Легкий ветерок пробегает по желтеющему полю. По белому зимнему полю бегает пушистая лисица. Теплое весеннее солнце осушило влажную землю. На толстом нижнем суку дерева висит кормушка. Розовая утренняя заря появилась на светлеющем небесном своде. В чудесном утреннем воздухе слышится запах вымокших трав. Ласковое солнце блестело в маленьких капельках росы.

2.Раскройте скобки.

(От)меня__________________, (с)каждым_________________________, (по)визжать____________________, (о)других______________________, (от)пить________________________, (на)меня_________________________, (за)тебя________________________, (про)дырявить_____________________, (от)гадаем_______________________, (под)какими______________________, (на)крахмалить_____________________, (без)нее___________________, (о)проблеме_____________________, (на)слово_____________________, (по)маслить___________________________.

3.Запишите слова, ставя их в форму единственного числа.

Морозы_____________________, голуби___________________, арбузы_________________, глаза_____________________, площади__________________, сапоги____________________,

тетради__________________, медведи______________________,

народы_____________________, обеды______________________,

гвозди__________________, утюги______________________,

сторожки___________________, овраги____________________,

рукава______________________, столбы_________________________, лебеди___________________________.

4.Выберите разделительные Ъ и Ь.

Об(ъ,ь)явление, под(ъ,ь)ем, бел(ъ,ь)е, половод(ъ,ь)е, под(ъ,ь)езд, с(ъ,ь)ехали, в(ъ,ь)юга, хлоп(ъ,ь)я, обез(ъ,ь)яна, об(ъ,ь)ект, об(ъ,ь)яснение, с(ъ,ь)езд, крыл(ъ,ь)я, осен(ъ,ь)ю,с(ъ,ь)емка.

5.Разделите слова на слоги для переноса, проставьте ударение

Медуза _________________, баран_________________, Европа______________________, комод___________________, история____________________, длинный____________________, океан______________________, остров___________________, полиция__________________, спокойные__________________, рукавички____________________, зарядка_______________________, угрюмые______________________.

6.Раскрой скобки. Вспомни, где нужно писать заглавную букву.

(М,м)осква__________________, (Р,р)ека________________, (Р,р)оссия_________________, (А,а)мерика___________________,

(Г,г) ора_____________, (М.,м)есто______________, (Е,е)гипет____________, (Л,л)атвия_______________, (Х,х)олм___________, (О,о)зеро______________, (Г,г)рузия_______________, (Б,б)ерег_______________, (А,а)фрика_________________, (П,п)ролив____________ (В,в)озвышенность_________________________

7.Раскройте скобки. Выделите приставки.

Пре(дд,д)ождевой__________________________, ра(сс,с)веет__________________, бе(зз,з)усый по(дд,д)елка_____________________, бе(сс,с)онница___________________, на(дд,д)верный__________________, о(тт,т)епель_____________________, бе(сс,с)колесный___________________,о(тт,т)олкнуть__________________, по(дд,д)разнивать_____________________, о(бб,б)лететь________________, пре(дд,д)горье_____________________, по(дд,д)морозить_______________________, о(тт,т)оптанный_______________________, бе(сс,с)мертный_________________________,

по(дд,д)елка _____________________,____________________________

8.Вставьте безударные гласные, напишите проверочное слово,выделите орфограммы.

Пл…дородный - ______________________, хв…стишко________________,

д…бро- ______________________, выд…ржать- ______________________,

кост…рок - _______________________, т…плеть - _____________________,

р…фмовать - ________________________, см…яться - _____________________, отпл…сать - _________________________, с…рдечко - _____________________, св…тлица - __________________________, м…сяцами - _____________________, поб…жать - ___________________________.

9. Вставьте парные согласные, подберите проверочные слова ,выделите орфограмму.

Шуру…чик ___________________, баоба…- ___________________,

хру…кий- ____________________, поку…ка - _____________________,

шу…ка - _______________________ , выши…ка -________________________,

духо..ка- __________________________, луко…ка -______________________,

испу…- ________________________, пру…- ___________________,

боро…ка - _________________________, ду…ка- ________________________.

10.Вставьте, где надо, непроизносимые согласные.

Капус…ница, праз..ничная, вкус…но, неяс…ный, звез…ные, ужас…ный, доблес…ный, вес…ник, окрес…ность, серьез…ный, влас…но, опас…ности, счас…ливые, крепос…ной, мес…ный.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/308000-zadanija-po-russkomu-jazyku-2-klass

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Замечательный подбор упражнений. Спасибо!

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки