Развитие музыкальных способностей детей через игровую и оздоровительную деятельность в ДОУ

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Орг момент

Мотивация

Зову к себе детей

-Ребята, к нам сегодня в детский сад пришло письмо, хотите узнать что нам написали?

Читаю письмо: Здравствуйте, ребята, вам пишет письмо мишка-косолапый из волшебной страны, я наелся холодного мороженого на улице и заболел, привезите мне пожалуйста витаминов и хорошее настроение. Но путь в волшебную страну не простой, чтобы туда попасть, нужно пройти через испытания.

-Ребята, поможем мишке?

Дети подходят

-Да

-Да

Основная часть

-Первым нашим испытанием будет небольшая игра.

-Подойдите к столу

-Посмотрите, тут перепутали фрукты и овощи, и их надо распределить по тарелкам, в одну чашу фрукты, в другую овощи, но не всё так просто, вы должны успеть это сделать пока играет музыка.

-Как только заиграет музыка, начинаем!

-Ребята, какие вы молодцы, вы успели распределить фрукты и овощи по тарелкам пока играет музыка.

-Расскажите, какие фрукты есть в этой тарелке, а какие овощи в другой тарелке.

-А какие фрукты и овощи содержат витамины? Что мы можем взять с собой в дорогу?

-Верно, давайте соберем в корзиночку эти фрукты и овощи и пойдем дальше, к следующему испытанию.

-Нас ждет следующее испытание, подходит к другому столу.

-Здесь лежат карточки с загадками, мы должны обязательно их отгадать!

-Переворачиваю карточки, загадываю детям загадки о животных, о фруктах овощах, о муз-инструментах.

-Молодцы, ребята, вы отгадали все загадки!

-Вот мы и добрались до волшебной страны, а вот и наш мишка.

-Здравствуйте ребята, спасибо вам что приехали ко мне!

Спасибо вам за фрукты! Но еще чтобы быть здоровым, мне нужно научиться делать утреннюю гимнастику, научите меня?

-Пока играет музыка, покажите какие упражнения мы можем делать во время утренней гимнастики

-Музыка закончилась! Спасибо вам ребята, вы мне очень помогли, а сейчас я пошел в свою берлогу, кушать и набираться сил, до свидания!

-Дети подходят к столу

-Дети под музыку распределяют по тарелкам фрукты и овощи.

-Дети показывают и называют овощи и фрукты.

-Лимон, яблоки, апельсины, гранат и т.д

-Дети встают около стола, отгадывают загадки.

Дети здороваются с мишкой

Отдают фрукты мишке.

-Да

Дети под музыку выполняют различные движения под музыку

Дети прощаются с мишкой

Заключительная часть

-Ребята, что мы с вами сегодня делали?

-Вам понравились испытания волшебной страны?

-Сейчас вы можете позвать других ребят и показать им игру с фруктами и позагадывать загадки

-Ездили в волшебную страну, привезли мишке фруктов

-Да